广西高考综合改革实行3+3模式文理不再分科,广西新高考改革3+1+2模式

广西新闻网南宁3月22日讯(记者谢)广西高考即将迎来重大改革！3月22日上午，广西深化考试招生制度改革新闻发布会召开。自治区教育厅厅长秦斌在会上宣布，自2022年起，广西统一高考不再分文理，实行“33”考试模式。必考科目为语文、数学、外语，外语科目(含听力)同一年有两次考试机会。选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个高中学业水平考试年级的3个科目中选取。高校招生采用“考生综合素质评价总分”的评价方式。这意味着，从2019年秋季学期入学的高一新生开始，他们需要适应新的高考模式。

“33”高考新模式选考科目，不再分文理，占300分。

从2019年秋季学期入学的高一学生开始，不再进行文科分科，高中学业水平考试成绩将成为其毕业和升学的重要依据。高中学业水平考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目。自2019年起，高中学业水平考试分为分级考试和合格考试，其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目实行分级考试。

在新的“3 3”高考模式中，第一个“3”是指语文、数学、外语统考。考试时间仍安排在每年的6月，外语可在同一年考两次。第二个“3”来自分级考试的六科。考生可根据院校要求和自身专业选择三个等级考试科目参加考试。选考科目安排在高三，每个学生只安排一次考试，而高中学业水平合格考试时间跟随课程，采取学、考、学的方式。

对于要高考的考生来说，考试模式变了。总成绩由三个统考科目和三个选考科目组成。前者每科满分150分，后者每科满分100分，考生总分750分。分级考试科目成绩换算后计入高校招生总成绩，所以复习备考的关键时期还是高三。考生如何选择科目？高校按专业(类别)确定选修科目范围，不超过3门，并提前两年向社会公布。学生只需有一门选修科目与高校设置的选修科目相同，即可满足本专业(类别)的申请条件。如果没有明确的选考科目范围，学生报考时不受科目限制，学生志愿由“学校专业”组成。

对于入学目标为高职院校的考生，虽然将继续保留通过统一高考进入高职院校的渠道，但今后高职院校入学考试将与普通院校入学考试相对分离，逐步实行“文化素质与职业技能”相结合的评价方式，其中文化素质成绩以高中学业水平考试成绩为依据。

从“招分”到“招生”，综合素质评价作为录取参考。

在“33”新模式之前，广西已经在高考的许多方面进行了大胆的尝试，如我区3 X科目的改革、我院单独考试的改革、广西高考改革等

据自治区教育厅厅长秦斌介绍，与以往自下而上的单一高考改革不同，“33”模式代表了恢复高考制度以来最全面、最系统的新一轮考试招生改革，也是国家顶层设计自上而下推动的教育综合改革中最重要、最复杂的一项改革。秦斌认为，新一轮考试招生制度改革具有鼓励“科学选材”的重要价值取向。如何把「科学选材」落实到位？今后广西本科院校录取有“两个依据”和“一个参考”。两个依据是“6选3”高中学业水平考试成绩和语文、数学、外语统考成绩。“一参考”是指根据学生的综合素质评价来选择学生，迈出了从“招分”到“招生”的一步。此外，积极推进高职院校分类考试。过去广西有15所高职院校，今年这一数字将增加到19所。今后，广西高职院校将逐步推行“文化素质与职业技能”评价方式，选拔应用型、技能型人才。

“综合素质评价”是高校录取的参考指标，那么考生的综合素质有哪些呢？记者在采访中了解到，综合素质评价主要体现学生德、智、体、美全面发展，注重学生的社会责任感、创新精神和实践能力。根据教育部发布的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，各省市都在制定评价制度，建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生在成长过程中的突出表现，主要包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等。据秦斌主任介绍，广西将开发高中生综合素质评价电子管理平台，建立健全材料公示制度、抽查制度、申诉复议制度、诚信问责制度，确保综合素质材料真实可信。

广西高考综合改革推迟一年，不会影响考生利益。

自2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)以来，我区陆续启动高考单独改革。但广西全面推进高考综合改革的时间定在2019年，比全国大部分省市晚了一年。为什么？

据报道

，有多方面的原因：国务院《实施意见》确定了“加强统筹规划，积极稳妥推进”的基本原则，广西严格遵照国务院《实施意见》确定的原则进行总体设计，严格遵照教育部规定的时间节点开展工作。教育部根据不同地区经济社会发展水平存在的差异，对全国各地的高考综合改革进程实行统筹，广西与云南等6个中西部省（区）被安排在了2019年，这也符合我区高中新课程改革的实际。广西实施高中新课程改革比较迟，到2018年刚好完成两个教学周期，同时在新的高考和学业水平考试模式下需要推行分层教学、走班教学等教学及管理形式，推迟一年，可为启动高考综合改革做好更充分准备。

据悉，国家的高校招生录取计划下达到各省（区、市），考生升学在本省（区、市）范围内竞争，推迟一年启动高考综合改革不会影响我区考生利益。