各大艺术专业统考评分细则考前必读,艺术统考评分标准

想要在联考中取得高分，一定要明确联考中所有专业考试科目的评分标准和要求。本期艺考界总结了各类艺考专业的评分标准。希望你能明白自己要达到什么样的标准和要求才能拿高分！

一、美术专业

(一)素描科目评分参考

A类卷(90 ~ 100分):

1.符合试题的要求和要求；

2.造型准确，表现和塑造能力强(包括比例、动态、结构透视、五官、神态、空间关系等。);

3.正确理解对象结构和体面关系，并能完整地表现出来；

4.画面色彩对比清晰，素描关系准确，表现生动，人物刻画深刻，画面整体效果良好。

B类卷(75 ~ 89分):

1.符合试题的要求和要求；

2.造型精准(包括比例、动态、结构透视、五官、神态、空间关系等。);

3.正确理解对象结构和体面关系，表现好；

4.画面色彩对比清晰，素描关系准确，表现生动，有一定的身体描写能力，有一些不足，但画面整体效果不错。

C类卷(60 ~ 74分):

1.基本符合试题的要求和要求；

2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、表情、空间关系等。)，但把握不准；

3.对物体结构和体面关系有基本认识，但缺乏理解和表现；

4.画面色彩对比不够清晰，素描关系基本准确，表现不够生动，身体描写能力不够，存在一些不足，画面整体效果一般。

D类卷(59分以下):

1.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、表达、空间关系等。);

2.缺乏对象结构和体面关系的基础知识，理解和表现不够；

3.画面整体效果不佳。

(2)颜色主题评分的参考

A类卷(90 ~ 100分):

1.符合试题的要求和要求；

2.有清晰的色调感和良好的色彩感，色块排列和构图恰当，色彩对比与和谐关系明确，富有美感；

3.色形结合好，表现生动，对形状刻画深刻，画面整体效果好(对形状描述不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑为A类)。

B类卷(75 ~ 89分):

1.符合试题的要求和要求；

2.色调感强，色彩感好，色块和构图安排得当，色彩对比与和谐关系明确，有一定美感；

3.色形结合不错，表现生动，有一些不足，但画面整体效果不错。

C类卷(60 ~ 74分):

1.基本符合试题的要求和要求；

2.色彩对比和和谐关系把握一般，色彩变化体现不清楚，画面美感不够；

3.色形结合正确，表现不够生动，有一些不足，画面整体效果一般。

D类卷(59分以下):

1.不符合试题要求和要求的；

2.对色相与画面色彩的关系缺乏基本的认识，色彩关系紊乱，无法画出必要的色彩变化，画面缺乏美感；

3.画面整体效果不佳。

(3)素描科目评分参考

A类卷(90 ~ 100分):

1.符合试题的要求和要求；

2.比例正确，动态特征鲜明，具有勾勒动态线条的生动性；

3.能够动态表达规定动作的特征和组合能力，用于命题想象；

4.关键细节显示准确。

B类卷(75 ~ 89分):

1.符合试题的要求和要求；

2.职业选手

我们用“走来走去”来形容老师阅卷一点都不为过。这种基于第一感觉的初选，让老师们平时强调的“整体黑白灰关系”显得尤为重要！

明暗线如果考生的画面是灰暗的，那么这张试卷就会淹没在成千上万的试卷中。所以考生一定要注意画卷中的明暗边界等细节。

第一轮整体感知后，阅卷老师会对试卷进行评分，考官根据阅卷老师的评分对试卷进行评分。

最后，阅卷老师会根据初始成绩给每张试卷打分。同时，一些有争议的论文也会进行微调。

(5)试卷评分

先挑出基本合格的，把所有试卷分成两部分，一半基本合格，一半基本不合格，主要看结构图的正确性。再次对不合格的论文进行筛选，基本合格的再次入选。

于基本合格者试卷内。

第一次分档

将基本合格者的试卷平铺在地面上。之后，依照表中所计算出的人数分批次地、按先高后低的原则挑选出试卷。

如，先挑选出30份90分以上的卷子，之后再挑选出120份80分到90分的卷子，以此类推，直至挑选到60分。每档挑选数量可以超出计划5%，最好不要少于计划。

将大分档的不合格试卷再次挑选，分出50分、40分、30分、30分以下几个段位。将50分试卷和由60分以上落选的试卷一起平铺在地上。同时，再次将40分以下的试卷审查一遍，以确保全合格者不被埋没。

低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。50分以上段位阶段。

50分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。之后再作一次挑选，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

第二次分档

从最高段位开始，以挑选与段位不服者为主，将挑选出来的考卷放入下一个段位，不得跨越段位归放。如，从80分段位中挑选出的试卷只能放入75分的段位，而不能放入70分的段位。

第三次分档

从低段位开始，以挑选可进入上一个段位者为主，将挑选出来的考卷放入上一个段位，不得跨越段位归放。如，从75分段位中挑选出的试卷只能放入80分的段位，而不能放入85分的段位。

第四次分档

这是一个由低向高走的综合过程，为两个阶段。低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。

如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。

50分以上段位阶段。50分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。

之后再作一次挑选，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

经过四次分档挑选，70分以下的阅卷定分工作基本上可以保证万无一失。对75分以上的试卷进行认真评定。

方法延续前面的第四次分档的方法(50分以上段位的分档方法)，由于段位比较高，试卷的挑选标准更加清晰和准确，更要坚持少数服从多数的原则。

85分以上的试卷，试卷的正确性已不是问题，表达与阐述对分值的高低影响很大。对90分以上的试卷进行反复斟酌。

二、播音与主持专业

​(一)自我介绍

主要从外形条件、语音基础、上镜效果、仪表仪态、言行举止等方面衡量。要求服饰搭配得当，仪态端庄、优雅大方，举止得体、充满自信，具有亲和力;肢体副语言运用恰当。

A(90分-100分)

外形条件和气质修养好，介绍语言有鲜明的个性特点，表达流畅有亲和力，声音基础条件好,语音标准。

B(75分-89分)

外形条件和气质修养较好，介绍语言有一定的个性特点，表达基本流畅，声音基础条件较好，语音比较标准，偶有方音。

C(60分-74分)

外形条件和气质修养一般，介绍语言缺乏个性特点，表达不甚流畅，声音基础条件一般，语音基本标准，方音影响较大。

D(59及以下)

外形条件和气质修养较差，介绍语言缺乏个性特点，表达不流畅，声音基础条件较差，语音不标准，方音影响比较严重。

(二)文稿朗读

本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。

A(90分-100分)

嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

B(80分-89分)

嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

C(70分-79分)

嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。

D(60分-69分)

嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。

E(59分及以下)

嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。

(三)新闻播报

考察考生播报新闻的语言表达能力。要求口齿清晰、语音标准、语句流畅，内容清楚，重点突出。

A(90分-100分)

语音标准，语句流畅，内容清晰，重点突出，层次分明，情绪基调把握准确，基本没有方音影响。

B(75分-89分)

语音比较准确，口齿比较清晰，语句较流畅，内容较清楚，重点较突出，状态积极，情绪基调把握比较准确，但略有方音和错字的影响。

C(60分-74分)

对稿件内容理解不够清晰，语音不够标准，语句基本流畅，重点欠突出，整体把握不够准确，情绪基调不够准确，有部分成系列的声韵母错误和错字的现象。

D(59及以下)

基本没有理解清楚文稿的内容，语句不流畅，语音不标准，内容不清晰，重点不突出，不能准确把握情绪基调，方音影响很严重。

(四)才艺展示

本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。

A(90分-100分)

具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。

B(80分-89分)

具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。

C(70分-79分)

具备一定艺术修养和自我展现能力。

D(60分-69分)

对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。

E(59分及以下)

对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。

三、表演类专业

​

(一)演唱

A(90分以上)

嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

B(80分-89分)

嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

C(70分-79分)

嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

D(60分-69分)

嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。

E(40分-59分)

嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

F(1分-39分)

嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。

(二)台词

A(90分以上)

语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。

B(80分-89分)

语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。

C(70分-79分)

吐字归韵较准确、音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。

D(60分-69分)

吐字归韵不够准确，语言问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。

E(40分-59分)

吐字归韵不准确，语言感觉较差;音色音量较差，调整困难者。

F(1分-39分)

吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。

(三)形体

A(90分以上)

动作节奏、韵律、感觉、情绪(表情)、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，并且爆发力、控制力、表现力上乘者。

B(80分-89分)

能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性(含节奏、韵律)感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。

C(70分-79分)

能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。

D(60分-69分)

四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。

E(40分-59分)

四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。

F(1分-39分)

四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

(四)表演

A(90分以上)

审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

B(80分-89分)

审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

C(70分-79分)

审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。

D(60分-69分)

审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。

E(40分-59分)

审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。

F(1分-39分)

表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。

四、编导类专业

​(一)笔试(文艺常识、作品分析)

评分标准：

①很好地把握影视作品主题与结构

②能够紧扣视听语言进行深入分析

③结构严谨、逻辑清晰、观点鲜明

④行文流畅、书写规范、字数足够

A(90-100分)

对影视作品主题与结构有很好的把握;围绕影视作品的主题思想及艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行较为全面透彻的分析;结构严谨，文笔流畅，有很强的影视艺术感悟能力;思想敏锐，观点新颖。

B(75分-89分)

对影视作品主题与结构有较好的把握;能够围绕影视作品的主题思想及一两个方面的艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行比较深入的分析;观点鲜明，文笔通畅，结构较严谨;有较好的影视艺术感悟能力。

C(60分-74分)

对影视作品主题与结构有一定的把握;能够抓住影视作品的主题并就某一艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等)进行一定程度的分析;结构完整，文笔较通畅;影视艺术感悟能力一般。

D(59分及以下)

抓不住作品主题与艺术特色;结构不严谨，文笔不通畅;影视艺术感悟能力较差。

说明：在写作过程中，若文章没有题目，字数不足都将被扣分。(更多艺考攻略，尽在艺考界微信公众号哦)

(二)面试

A(90-100分)

语言的组织与表达能力强，表达自然、流畅，能够很好地介绍自己的特点。

B(75分-89分)

语言的组织与表达能力较强，表达流畅，能够较好地介绍自己的特点。

C(60分-74分)

语言的组织与表达能力一般，表达清晰，基本能够说明自己的特点。

D(59分及以下)

语言组织与表达能力较差;表达不流畅。

五、音乐学专业

​(一)视唱

考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。

A(90-100分)

视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当。

B(75分-89分)

视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当。

C(60分-74分)

视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然。

D(59分及以下)

不能连续视唱，音高概念差，不能把握大部分节奏。

(二)声乐演唱

考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。

A(90-100分)

嗓音条件优秀;歌唱状态统一、稳定、扎实;有很好的呼吸支持，声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确，作品风格阐述准确;语言感觉好;演唱乐感极富表现力和感染力。

B(75分-89分)

嗓音条件优良;歌唱状态统一、稳定;有良好的呼吸支持，声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确，作品风格阐述恰当;语言感觉良好;演唱乐感富于表现力和感染力。

C(60分-74分)

嗓音条件一般;具备基本的歌唱状态;音准、节奏基本准确，作品风格阐述欠佳;歌唱语言不够规范。

D(59分及以下)

嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差，作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。

( 三 )器乐演奏

考查考生的演奏能力和基本条件，要求考生演奏流畅、音乐风格把握准确。

A(90-100分)

演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方。

B(75分-89分)

演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格阐述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达。

C(60分-74分)

演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，作品风格不够恰当，演奏状态欠佳。

D(59分及以下)

嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差，作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。

六、舞蹈学专业

(一)基础测试

考查考生形体条件，身体各部分软开度，弹跳能力，要求考生具有体态匀称、五官端正、健康挺拔、气质好的形体条件;软开度好，弹跳能力强。

A(90-100分)

有很好的学习舞蹈的基本形体素质;有很好的腰、腿、肩的“软”、“开”度基础，准确掌握“开、绷、直、立”;有很好的控制能力及弹跳能力，动作的力度感和稳定性很好，并熟练的掌握一些难度较高的舞蹈技术、技巧动作。

B(75分-89分)

有较好的学习舞蹈的形体素质，有较好的“软”、“开”度基础，以及较好的弹跳能力与动作稳定性，正确掌握舞蹈基本技术动作。

C(60分-74分)

有一定的“软”、“开”度基础和弹跳能力，动作基本稳定协调，能够完成舞蹈基本技巧动作，具备舞蹈形体训练的基本条件。

D(59分及以下)

形体基本素质较差，协调性较差，完成舞蹈基本动作较困难，舞蹈形体训练的基本条件较差。

(二)舞蹈表演

考查考生身体协调性、舞蹈表演基本素质和对舞蹈作品的表现力，要求考生能够准确把握舞蹈作品基本韵律和风格特点，具备舞蹈的身体素质、技术、情感和形象塑造能力。

A(90-100分)

舞蹈动作流畅协调，舞姿优美敏捷，情绪饱满自然，形象塑造力强，舞蹈与音乐和谐一致，节奏感强，风格把握正确，具有很好的舞蹈专业发展潜力。

B(75分-89分)

舞蹈动作娴熟协调，舞蹈风格把握准确，舞姿优美，情绪饱满，形象塑造力较好，节奏感好，具有较好的舞蹈专业发展潜力。

C(60分-74分)

舞蹈动作比较协调，基本能把握舞蹈的风格特点，有一定的形象塑造力，音乐与舞蹈基本一致，节奏正确。

D(59分及以下)

舞蹈动作呆板、僵硬，节奏感较差，舞蹈动作完成度较差。

(三)编舞能力测试

要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈，编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，根据音乐即兴舞蹈并展示。

A(90-100分)

围绕主题进行结构化设计，主题清晰准确，对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用表现空间，调度合理。动作设计符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。

B(80-89分)

围绕主题进行结构化设计，主题较清晰准确，对音乐节奏把握准确，合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。

C(70-79分)

围绕主题进行结构化设计，主题清晰，对音乐有基本的理解力和表现力，能够有效运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作自然流畅，恰当使用道具。

D(60-69分)

对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

E(59分及以下)

对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

各省各专业考试科目与评分标准有所差异，考生最终应以所在省份发布的统考大纲要求为准。