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评估目标和要求

第一，语言知识

要求考生掌握并能够运用英语语音、词汇和语法的基础知识，以及所学的功能思路和题目(见附录1至附录5)。要求词汇量3500左右。

第二，语言的使用

1.倾听

要求考生理解熟悉话题的简短独白和对话。候选人应该能够：

(1)理解主旨；

(2)获取具体的事实信息；

(3)对听到的内容进行推论；

(4)理解说话人的意图、观点和态度。

阅读

要求考生能够阅读书籍、报纸和杂志中关于一般话题的短文，以及公告、解释、广告等。并从中获取相关信息。候选人应该能够：

(1)理解主旨；

(2)理解文中的具体信息；

(3)根据上下文推断单词和短语的意思；

(4)做出判断和推理；

(5)了解文章的基本结构；

(6)理解作者的意图、观点和态度。

3.笔迹

要求考生根据提示进行书面表达。候选人应该能够：

(1)清晰连贯地传达信息，表达意思；

(2)有效利用所学的语言知识。

4.英语口语

要求考生根据提示进行口头表达。候选人应该能够：

(1)询问或传递事实信息以表达意思和想法；

(2)使语音语调自然；

(3)合理使用语言；

(4)使用有效的沟通策略。

附录1语音项目表

1.基本发音

26个字母的发音

(2)重读音节中元音的发音

(3)轻读音节中元音的发音

(4)重读音节中元音组合的发音

(5)轻读音节中常见元音组合的发音

(6)辅音字母组合的发音

(7)辅音连词的发音

(8)音节声调的发音

2.强调

(1)单词重音(2)句子重音

3.发音的变化

(1)连续阅读(2)输爆(3)弱读(4)同化。

4.音调和节奏

(1)意群和停顿(2)语调(3)节奏

5.语音、语调、重音和节奏在口语交际中的应用。

6.背诵和演讲中的语音技巧

7.主要英语国家英语语音的差异

附录2语法项目列表

1.名词

(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词的所有格。

2.代词

(1)人称代词(2)所有格代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词。

3.数码

(1)基本词(2)序数

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词(比较级和最高级)

7.副词(比较级和最高级)

8.文章

9.动词

(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词。

10.时态

(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)未来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时(10)现在完成进行时

1.被动式

12.非谓语动词

(1)动词不定式(2)动词ing (3)动词ed形式。

13.构词法

(1)综合(2)推导(3)变换(4)缩写和速记

14.句子的类型

(1)陈述句(2)疑问句

p>19. 主从复合句

(1) 宾语从句 (2) 状语从句 (3) 定语从句 (4) 主语从句 (5) 表语从句

20. 间接引语

21. 省略

22. 倒装

23. 强调

24. 虚拟语气

附录3 功能意念项目表

1. 社会交往(Social Communications)

(1) 问候 (Greetings) (2) 介绍 (Introduction) (3) 告别 (Farewells )

(4) 感谢 (Thanks ) (5) 道歉 (Apologies) (6) 邀请 (Invitation)

(7) 请求允许 (Asking for permission)

(8) 祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations)

(9) 提供帮助 (Offering help) (10) 接受和拒绝 (Acceptance and refusal)

(11) 约会 (Making appointments)

(12) 打电话 (Making telephone calls)

(13) 就餐 (Having meals) (14) 就医 (Seeing the doctor)

(15) 购物 (Shopping) (16) 问路 (Asking the way)

(17) 谈论天气 (Talking about weather)

(18) 语言交际困难 (Language difficulties in communication)

(19) 提醒注意 (Reminding) (20) 警告和禁止 (Warning and prohibition)

(21) 劝告 (Advice) (22) 建议 (Suggestions)

2. 态度(Attitudes)

(23) 同意和不同意(Agreement and disagreement)

(24) 喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)

(25) 肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)

(26) 可能和不可能(Possibility and impossibility)

(27) 能够和不能够(Ability and inability)

(28) 偏爱和优先选择(Preference)

(29) 意愿和打算(Intentions and plans)

(30) 希望和愿望(Hopes and wishes)

(31) 表扬和鼓励(Praise and encouragement)

(32) 责备和抱怨(Blame and complaint)

(33) 冷淡(Indifference)

(34) 判断与评价(Judgement and evaluation)

3. 情感 (Emotions)

(35) 高兴(Happiness) (36) 惊奇(Surprise) (37) 忧虑(Worries)

(38) 安慰(Reassurance) (39) 满意(Satisfaction) (40) 遗憾(Regret)

(41) 同情(Sympathy) (42) 恐惧(Fear) (43) 愤怒(Anger)

4. 时间 (Time)

(44) 时刻 (Point of time) (45) 时段(Duration)

(46) 频度(Frequency) (47) 时序(Sequence)

5. 空间 (Space)

(48) 位置(Position) (49) 方向(Direction) (50) 距离(Distance)

6. 存在 (Existence)

(51) 存在与不存在(Existence and Non-existence)

7. 特征 (Features)

(52) 形状(Shape) (53) 颜色(Colour) (54) 材料(Material)

(55) 价格(Price) (56) 规格(Size) (57) 年龄(Age)

8. 计量 (Measurement)

(58) 长度(Length) (59) 宽度(Width) (60) 高度(Height) (61) 数量(Number)

9. 比较 (Comparison)

(62) 同级比较(Equal comparison)

(63) 差别比较(Comparative and superlative)

(64) 相似和差别(Similarity and difference)

10. 逻辑关系 (Logical relations)

(65) 原因和结果(Cause and effect) (66) 目的(Purpose)

11. 职业 (Occupations)

(67) 工作(Jobs) (68) 单位(Employer)

附录4 话题项目表

1. 个人情况(Personal information)

2. 家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)

3. 周围的环境(Personal environments)

4. 日常活动(Daily routines)

5. 学校生活(School life)

6. 兴趣与爱好(Interests and hobbies)

7. 个人感情(Emotions)

8. 人际关系(Interpersonal relationships)

9. 计划与愿望(Plans and intentions)

10. 节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)

11. 购物(Shopping)

12. 饮食(Food and drink)

13. 健康(Health)

14. 天气(Weather)

15. 文娱与体育(Entertainment and sports)

16. 旅游和交通(Travel and transport)

17. 语言学习(Language learning)

18. 自然(Nature)

19. 世界与环境(The world and the environment)

20. 科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)

21. 热点话题(Topical issues)

22. 历史与地理(History and geography)

23. 社会(Society)

24. 文学与艺术(Literature and art)

附录五：词汇表