高考英语二轮复习方法,高考英语二轮怎样备考

时光飞逝，一轮复习在紧张的学习和考试中度过。如何有效进入二轮复习，如何在高考最关键的时刻梳理重点知识，如何回归课本和基础，是摆在我们面前值得深思和探讨的问题。我整理了NMET英语第二轮复习方法，供大家参考！

1.复习语言点时，要按照语言的横向组合和纵向聚合，按照“点-线-面”的顺序，构建知识网络环境。

巩固、深化、提升知识内容，从而提高复习知识点的效率。对于单项填空题中的动词，需要掌握：动词意义辨析、动词短语辨析、动词时态、动词语态、动词语气、关系动词、情态动词、非谓语动词等。并且正确的学习这些“点”，慢慢的链接起来形成“线”和“面”，构建自己的学习网络。你会觉得做题很舒服。想学会全面分析句子，找出干扰项的错误。如果选项是谓语动词，从时态、语态、语气、主谓一致四个角度考虑；如果选择的是同义词之间的区别，根据上下文确定所需单词；如果题目是考察你的沟通能力，那就按照英语成语来解决，千万不要用中式英语。注意名词同义词(如trip、journey、travel、tour、voyage等。)、动词或动词短语(如cause、lead to、、result in等。)和介词(如except，except for，except that，best)复习时。由于，因为，由于，由于等。)，并认真分析错题以便适当改进。

第二，多做高考题，少扣模拟题。

想要熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年来，高考试题，特别是部分地区的新课标发生了变化，需要我们去适应。在做高考题的时候，要注意以下几个方面：

1.控制时间。这就要求学生一次性完成一套完整的试题，特别注意每一部分自己的答题时间，制定科学的计划，保证自己能比规定时间提前五分钟完成，留有检查的余地。

2.总结每一部分的分数，知道自己的优缺点。

3.注意出题点，揣摩不同内容题的重点在哪里，知己知彼。当然，如果真题做完了，学生也可以尝试做一些模拟题。特别是一些省市刚刚进入新课标，题型和要求都有了新的变化，但配套练习相对较少，这就要求我们关注最近一两年的模拟题。模拟题权威性较低，所以部分可能有偏差，难度较大，部分可能偏离考试大纲。希望同学们遇到这样的情况能及时咨询老师，不必深究不要求掌握的内容。

第三，多攻词汇，少记课外单词。

背词汇是备考中非常重要的一部分。学生应该尽快做这件事。第一轮复习，你至少要过词义这一关。就是看到一个单词，就能准确说出它的意思。写作的时候，也可以找合适的词来表达。不可否认，词汇量大的学生在考试中有一定的优势。但如果担心自己词汇量不够，考试时看不懂题目，甚至连词汇量以外的单词都盲目背也是不可取的。高考卷子里的单词都是严格按照大纲里的词汇来选的。虽然阅读中可能有2%-3%的生词，但这也是基于学生对具体文章中词义的猜测能力。所以同学们一定不要在课外单词上花太多时间，这样只会顾此失彼。

第四，写作。

研究高考写作命题的题目范围，根据考试的频率和交际场景的生活化程度进行分类。然后做各种不同题目的写作训练。写作的第二部分是短文改错。与大纲卷相比，新课标卷中短文改错的形式有所变化，难度有所增加。在平时的训练中，一定要注意纠错的标准，纠错能力的提高取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提高。

总的来说，高考试卷中阅读理解题的选择难度适中，涉及的科目比较广，命题也比较严谨，经得起仔细推敲。此外，短文阅读的时限也要由长变短。刚开始训练的时候，可以以70字/分钟的速度阅读，之后逐渐加快速度。提高限时阅读理解能力。阅读理解是高考英语考试中得分最高的部分，完形填空等其他题型都与阅读理解密切相关。因此，在冲刺阶段要坚持每天限时阅读，熟悉不同体裁、不同题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。此外，每周一次课后阅读也是巩固和扩大词汇量、提高语感的有效方法。最后，要利用近几年的高考题进行反复的限时训练。在考前的短暂时间里，抓紧时间做近几年的高考题，熟悉高考题的难易程度和命题思路，把握好自己的答题时间及时做一些适当的调整。