学霸给即将高考的学子二轮复习关键建议,高三二轮备考策略交流之二

2020高考复习马上进入第二轮紧张备考阶段。但受疫情影响，全国所有高中都推迟了开学时间。

很多同学表示：虽然一轮复习了所有知识点，但是知识点的综合应用能力还是不行，做题的速度和准确率还是不高。

所以这个时候的第二轮复习就显得尤为关键。

但目前有多少学生能在“在家学习”的状态下真正提高效率呢？

考生如何在家独立做第二轮复习才能最快得分？我们整理了超级详细的攻略，家长一定要给孩子收藏起来！

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如何制定第二轮复习计划？

不同年级的学生制定计划有什么不同？

在家学习配乐最快的方法是什么？

如果说一轮复习是让大家回归课本，打好基础，那么二轮复习就需要更完善的体系，不仅需要吃透课本，还需要吃透真题，负责大局。

在家延期

如何制定第二轮复习计划？

超过50%的人在每年年初都有新的计划，但只有8%的人最终完成了目标。如何避免“学习计划”二月制定，三月忘记，四月彻底放弃？所以，你需要制定一个有效的时间表。

第一步：回归课本，梳理知识。

返回课本时，请特别注意以下细节：

1.基础知识点：概念、原理、规律(包括规则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

2.浏览课本补充学习资料：“小资料”，“课外阅读”等等。

3.注重理科实验的复习，不仅是实验题目的练习，还包括常用仪器的使用，复习实验原理、实验设计、实验数据处理和分析。

第二步：复习试题，查漏补缺。

1.注意已经做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点在于错题。对于那些容易错、容易混淆的知识点，一定要找透，避免不必要的失分。

2.建议用一个半月左右的时间复习题目。

要对考试大纲进行专题研究，把握命题方向，穿插解题思路和方法，培养思维能力。

第三步：专心做高考题。

研究近三年的高考题，把握今年命题的方向和脉搏。怎么学习？

1.做：做题的目的是找感觉，感受高考题的深度和广度，有助于我们在复习中把握“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、奇；

2.对比：对比各年全国卷和全国各地卷，找出差异、共性和联系。这样复习目标更明确，复习思路更开阔；

3.搜索：通过对近三五年高考题的重点研究，找出趋势、方向、规律。以此为基础，找出高考的重点、难点、热点，提高复习的针对性。

还穿插了如何做选择题，填空题，答题，进行专项训练，学会“杀”客观题，主观题答案标准化。

第四步：规范回答，保证时间。

特别是要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业术语回答问题。很多考生第一眼就能看完所有的题，但是分数不全。这其中很大的原因是知识点掌握准确，但表达不准确不到位，无法用科学的语言描述题型。

所以试题一定要落实到试卷上，不能光看，答题时表达要准确规范。你应该

你要有意识地改正自己审题解题的坏习惯，尽量减少不必要的失分。同时，做完每套试题后，要总结自己做这套试卷的收获，切忌对难题目标过高。

第六步：调整应试心态。

要实现复习的大跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。和父母、老师、同学沟通，和别人好好相处，相信自己，微笑，这很重要。

很多同学都会下意识的把考试或者考试成绩和自己的学习水平，最近的复习成绩，甚至未来的高考成绩联系起来。一旦成绩出现波动，就会对自己产生怀疑，增加很多心理压力。

其实学到的知识和能力，一两天也不会增加多少或减少多少。一两个成绩决定不了什么。你要对自己有信心，学会调整心态。

不同年级的学生

制定计划有什么区别？

三、高复习备考是最忌讳的复习障碍，同学们要做好相应的计划。

在剩下的备考日子里，不同学历背景的同学要综合考虑自己的学习情况，为自己量身定制复习计划，重点复习相关知识，有序应战。

尖子生：基础扎实，稳步前进。

“我不认为我特别聪明。脚踏实地的方法可能更适合我。”考上清华的赵家辉强调“脚踏实地往前走”。

他毕业于一所市级重点中学，在年级里排名前十。在安排复习计划的过程中，他从不盲目求快，而是坚持“按计划进行”。

他认为，尖子生在听课的过程中要注重方法的探索，而不是简单的看每一步和最后的结果。赵佳慧发现，尖子生之所以能和其他考生拉开距离，可能不是因为他们解题能力特别高，而是因为他们基础扎实，能有效避免错误。

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中等生：重视双基，重点专练

学习方法很明确——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。

还有小技巧招：分科目列表，将自己最有把握的知识、基本掌握的部分以及最薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。

后进生：抓中低难度题目

精选精练，以中低难度的题目为主，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。

要经常给自己积极的暗示，告诉自己“我能行”，“我可以做到“；在复习中，从可以看懂的、有能力做的开始，逐步提高难度，培养学习的兴趣。高考的成败，很大程度上也取决于态度。

强优补弱，一科也不能少

如果存在偏科情况，应多做典型题型，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，边做边想，是否还有其他方法来解答这道题，这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里？这样一边做题，一边累积成就感，对偏科的兴趣就会不知不觉加强。