我的生命有限，但我的知识也有限。我们的生命有长有短，我们的学习是无止境的。一个好的学者一定是有技巧的，他的努力会给他带来收获。人生不同的节点，学习内容也不同。

高中阶段，你所学的东西和初中有很大的跨度。到了大学，就是另一个层次的难度了。学生仅靠天赋很难取得理想的成绩，需要后天的努力。

随着双减政策的实施，小学和初中的学生有所放松。但是到了高中，很多学生还是会被家长安排补课。

家长很清楚“辅导班不是万能的，但是不上辅导班几乎不可能考上好大学”。辅导班和不辅导班的学生差距真的很大吗？

00-1010-2022高考成绩陆续公布。家长们发现，补课的学生和不补课的学生像是天壤之别。总的来说，补课的学生比不补课的好。当然，除了一些有天赋的学生。

对于补课的学生来说，个人时间较少。辅导班的老师会根据学生的情况缩小复习范围，结合自己的教学经验，把学习方法传授给学生，提高了学校效率，让学生少走弯路。这也要看家长选择的辅导班的教学质量和老师的教学水平。

学生的能力和时间有限，很难研究大量的问题。2022年高考试卷中有很多新颖的题目，与往年有很大不同。不补课的学生很容易被限制。补课的学生和老师来研究高考的方向和题型，学习成绩自然会有所提高。

凡事有利有弊。补课的学生心理韧性不足，过度依赖补课行为。考试是学生一个人的事，没有人指导帮助。再加上紧张容易崩溃不补课的同学，往往一个人做题，失败无数次，然后再做一遍。经过反复锤炼，他们心理素质更强，心态更好。

但总的来说，资质平平的学生占大多数，补课更有帮助。哪怕提高一分，也能造就成千上万的学生。但家长给学生安排补课要客观，不能一概而论。

00-1010补课行为因人而异。一般来说，学生在补课的时候，自我主动思维能力会减弱。学生需要大量的时间来记住老师灌输的知识。死板的背诵解题套路和方法，远不如自己摸索总结出来的方法稳妥。

作为高考选拔人才的重要方式之一，主要是选拔综合能力强的学生，靠补课让成绩拉开帷幕，违背了选拔人才的初衷。后天的努力意味着学生要发自内心的学习，认识到学习的重要性。

目前来看，补课很难笑到最后。就像“超前教育”一样，家长觉得多花点钱补课是值得的。高考取得好成绩后，他们上了一所重点大学。他们在大学所学知识的难度和跨度比高中大很多倍，老师的上课模式也完全不同。习惯于补课的学生可能会觉得很难。

经常补课的同学，大学都跟不上，最后还能拿到毕业证和学位证。找工作还是会暴露缺点。

乏创新型思维，主动学习能力差，难以跟上大环境发展速度，补课的学生，后来者居上，他们往往能通过多种方式逆袭。

不补课的学生，依靠一颗强大的内心，无惧风雨，独立性强，考研上岸的概率，较比经常补课的学生要大许多。

总而言之，家长的眼光放长远，即使考上重点大学，未来的事谁也说不准，所以，当下不管成绩好与坏，2022高考生都要收拾好心情，准备填报志愿。

2022高考已结束，考生要做好填报志愿的准备

各地高考成绩陆续可查询，填报志愿要有梯度，按照不同批次选择可能被录取的大学，按照“冲”、“稳”、“保”的思路，拉开不同批次的梯度，通俗的讲，广撒网捞大鱼，不要盲目自信，过于专一，极有可能滑档。

选择高校、专业，先以自己的兴趣爱好挑选，再结合未来发展空间，最后征询家长或老师的意见，尽量做到全面考虑，最好勾选服从调剂，降低滑档的概率，跨进大学的校门，以后改变命运的出路还有许多。

是否要去大城市，或者跨省市报考，更要好好考虑，考生不要冲动，虽然高考是走出去的机会，但也要注意城市之间的差异性，一旦被录取，想要退学重读，可就得不偿失了。

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（图片来源于网络）