论应对高考的学习方法,高考如何应对

今天看到一个王健林说“:”的视频，你千万不要相信市场上那些赢球的招数。如果有人相信这个，我告诉你，基本上你会死。如果成功的模式依赖于某人给你一些指点，那都一样。这个社会没有失败者，都是成功者，机会是爆发出来的。

我认为这句话表达的思想不仅是对的，而且是非常正确的。(当然，语言并不谨慎，但从语境来看，大家应该都能理解他的意思。)

是刚创业吗？高考也是如此。

高中政治早就说过，具体问题具体分析。就是这个意思。不知道有没有学过的人对这句话深有体会？

但是有些人还是想走捷径，问答方式，问答模板，回答模式。且不说这与近期选拔创新人才的高考要求和考察标准不符，也不利于自身发展。只要高考和实际做法稍有出入，就完事了。非常机械。

如果非要说方法，有吗？是的，好好学习，看懂课本，看懂答案，分析答案，取长补短。

这样的回答，对于一些想追求更具体的方法和模型的人来说，简直就是扯淡。因为这样的回答就像指导人们各种生活、生产、工作的“具体问题具体分析”这种高度概括的原则一样抽象。

然而，只有利用好这些原则，我们才能取得成功。

对于答题原则，我只能说到这里。如果还是不明白，只能通过具体的题目来解释。但是，老师会带你解决这个问题和第二个问题，却不一定会带你解决第三个、第四个、第五个问题。所以，关键是要掌握原则性的方法，分析总结出自己更具体灵活的模式和方法，就是连自己的都是灵活的，每个题目都能得到不同的东西。因为精力和时间不同，可以分析不同的题目，因为经验和知识。

所以，我通常不赞成给学生讲模式，讲技巧，讲方法。大部分同学问的都是具体的，比较直接的，现成的，而不是想用脑子总结出来的模式和技巧。因为我觉得，一方面，具体来说，没有什么技巧和方法。如果有，也是别人的，或者是骗你钱的噱头。对自己来说，只能从中学习，让它适应自己。当然，如果你知道如何做到这一点，那么你也会知道如何应用概括的原则。其次，在学习时间的分配，遇到的问题，规范表达的具体背诵，陌生点的强化等方面，没有人比自己更了解自己的情况。老师可以给老师一个规范的表述，强化的重点等。那种他认为有必要背下来的(但对于部分同学来说，这是没有必要的，因为他对这个已经很熟悉了，但即使对于大部分同学来说也是如此)。有多少成分正是一个特定学生想要的？就算你成功了，也不可能统计出一个学生需要掌握的内容——课本知识的百分比，做题遇到的不同的问题和答案。

还是那句话：看教材，看教材，做题，答题，但不要相信所有的答案，从答案中学习，取长补短，有自己的分析总结；然后，根据分析和总结，我们可以阅读教材，并在更高的层次上熟悉它们.

高中政治的本质有多少？如果你学了却没用，那就太可惜了。