新高考超难数学高考释放的信号刷题时代终结素养时代来了,一道数学高考题引发的思考

6月8日，高考数学考试，大批学生哭了，在网上吐槽数学太难了。

高考真的那么难吗？通过考题分析，今年高考数学知识点没有超出大纲。但是整套考题计算量大，题型非常灵活。这就要求学生对知识点要精通，应用要反应快。很多同学因为刷题的惯性，改变不了思路，看不到知识点和题型的变化，所以思维卡壳，解决不了问题。

可以说，今年数学高考释放的信号，与新高考改革的趋势，与强调选拔培养综合素质高、创新思维强的人才是一致的。

如何学习数学应对新高考？从今年数学高考的变化，我们提出四点建议。

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00-1010数学抽象和符号思维习惯需要从小培养。学生不仅要熟练记忆数学的基本概念和原理，还需要了解概念和原理的推导由来，真正做到知其所以然。

在此基础上，更重要的是帮助学生构建知识体系，建立自己的数学知识大厦，知道每个知识点在知识大厦中的位置，以及与其他知识点的关系，从而巩固数学基础。只有真正理解知识点，才能灵活引用。

00-1010学习新知识需要反复练习来帮助记忆。但是，记忆是学习的手段，不是目的。学习的目的是为了善用知识。考试也是知识的应用。所以适当的刷题是必要的，但比刷题更重要的是对知识点应用的分析和总结。只有经过分析、总结、归类，才能真正把书本知识转化为自己的知识大厦，并灵活运用。盲目刷题只会让你的大脑越来越僵硬。

00-1010在今年的数学高考中，把真实情况搬进了试题中，要求学生解决数学问题，比如南水北调工程，以垃圾分类为背景的数据分析问题，嫦娥二号卫星的深空探测问题等等。就像让学生用数学知识进行一个小的研究项目，分析现象，确认模型，计算求解。我们考察的是学生的建模能力，即把具体现象抽象、符号化为数学问题，从而求解的能力。

00-1010新高考越来越重视语文和数学。语文阅读和表达是最基本的能力，所以新高考一直提倡大语文。今年数学高考有《梦溪笔谈》的题目，传统文化场景，考察学生的文学基础。

最重要的是提高阅读能力，善于抓住关键信息，分析信息，把它变成数学问题，这样才能很好地解决问题。

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希望广大学生和家长能够把握2022年“超难”数学考试传递的信息。还是那句话，刷题时代结束了！

提高数学学习效率，一是基础知识要扎实，建立自己的知识体系；二、注重总结分析，高效做题，真正理解知识点；第三，学以致用，用数学思维去看待和解决生活中的问题；第四，要提高基础阅读能力。

建议高一高一的同学不要盲目刷题！参加一个数学研究项目，培养建模思维，运用数学知识解决一个现实生活中的问题，从而提高自己的数学能力和创新思维。

小学阶段的孩子需要培养数学应用的思维习惯，参与数学科技创新活动，用数学的眼光看世界，培养他们的抽象