2017年高考复习之辨析并修改病句导学案,高考辨析并修改病句ppt

《出埃及记》:我们能否认改革开放以来没有取得巨大成就吗？(不恰当的否定)

“拒绝”的否定词。停止，防止，否认，避免，逃避，避免，避开等。

《出埃及记》当前位置为了防止这类交通事故再次发生，交警们加强了交通管理。(不恰当的否定)

Ns。jSZhUoEr。COM

7.量词

数量减少不能用倍数，只能用分数。

《出埃及记》当前位置电视机的价格翻了一番。(误用倍数)

(2)增加，增加，表示净增加，增加到，增加到表示在原数的基础上增加。

《出埃及记》:农场里本来有10台机器，现在只剩下4台，已经减到十分之六了。(分数不合适)

表示近似或确切数字的词语，至少包括

《出埃及记》:这里最多有100人左右。(自相矛盾)

8.相关词语

搭配不当。《出埃及记》:只有努力学习，你的学习成绩才能大幅度提高。

位置不当。

从句主语相同时，关系词应放在主语之后，否则，应放在主语之前。

《出埃及记》例如不仅小王会唱歌，小李灿也会唱歌。

比如，如果说中国历史是青铜承载的，那么文学就是青铜的历史书。(关系词和主语颠倒)

③前后倒置。

递进倒置、因果倒置、条件倒置。

例：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。（递进倒置）

④强加因果。例：因为他来自北方，思想还是旧的一套。

9、并列短语

并列的标志有，和、与、跟、同、及，顿号、逗号等。

例：我们要不断巩固和提高经济发展的成果。（搭配不当）

例：经理派副经理和他的助手接待了我们。（歧义）

例：大厅里陈列着无数件实物、文件和烈士的遗物。（分类不当）

例：学生可以上网查阅资料，扩大知识面，增长见识，获取信息。（语序颠倒）

10、固定短语，句式杂糅。见P231“常见的杂糅句式”

课堂检测完成《优化方案》P225-226“先做真题”，总结归纳做题的方法技巧。

完成率评价正确率评价100%80%60%100%80%60%

合作指导

一、知识总结：

Ns。jSZhUoEr。COM

二、学情评价：

教师评价

Ns。jSZhUoEr。COM

小组评价

优秀

良好

合格

优秀

Ns。jSZhUoEr。COM

良好

合格

1、学习状况评价；

Ns。jSZhUoEr。COM

2、学习过程评价：

三、作业布置：

总结反思