为什么要实施高考加分政策的简单介绍

法律分析高考加分政策是高考中为什么要实施高考加分政策的特长生加分政策，主要为为什么要实施高考加分政策了弥补高校招生制度为什么要实施高考加分政策的某些缺陷而制定的由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”“增加10分投档”。

分数按高考成绩+政策性加分，也就是说最后看到的成绩是包含政策性加分的，排名也按最后看到的排名为什么要实施高考加分政策你最终的成绩为620分高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的由于高考加分政。

高考加分政策存在的原因这一政策体现了照顾性与鼓励性兼顾的原则，符合当时的人才选拔环境和制度历史沿革我国的高考加分政策以1978年为界分为两个阶段1978年前主要实行“优先录取”政策，1978年后则主要实行“加分录取。

2021年高考加分政策是烈士子女在服役期间荣立二等功以上或被战区原大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人边疆山区牧区少数民族聚居地区的少数民族考生归侨华侨子女归侨子女和台湾省籍含台湾户籍考生，有。

高考全部统一，势必造成大城市名校扎堆，但是确是最公平的高考本身的目的除了教育，还有更大的作用是选拔人才额外的加分政策除了照顾到少数特殊群体，更催生了不良后果高考是目前拼爹时代社会最公平的事当然现在高考的。

主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的，由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论后来，教育部取消体育特长生和省级优秀学生等加分项目法律依据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 第二条 第三。

“显而易见，高考对各类优秀学生实行加分照顾是公平的，因为它更有利于引导学生全面发展，而不仅仅是死读书和读死书”3反方“高考加分”成了少数人谋取“特权”的工具 “高考加分是符合国家有关政策的，其初衷应该也是。

加分政策的褒贬不一自加分权下放到地方以来，高考加分政策在实施过程中问题频出，时常引发社会各界的激烈争议，学界对此也褒贬不一褒扬者认为其保障了特殊群体依法享受优质教育资源的权利，对少数民族考生进行高考加分是保障。

国家为体现重视少数民族考生教育发展的政策，制定了对于少数民族考生进行高考加分的政策。

其实少数民族并不是都要加分的，例如散居在汉族聚居地的少数民族只有优先录取的政策，只有户口在少数民族自治地区县级以上才可有高考加分的优待。

各省区市应贯彻落实中央有关部署，依据法律法规，充分考虑近年来基础教育发展情况，精准确定加分资格条件，合理降低加分分值根据各地调整和规范高考加分实施方案，有关省区市地方性加分政策仅适用于向本省区。

高考加分制度原始设立的目的是为了使一些有专业特长但平均成绩不理想的学生有继续深造的机会，体现了我国教育制度的公平原则但现实情况是，在一些偏远地方，一方面因相关政策的严格程序，导致有专业特长的学生难以享受加分照顾。

而对于2015年前获得相关项目证书证明的高中在校生，是否具有加分资格，由生源所在地省级以上高校招生委员会研究决定对于仍保生加分资格的省份，加分不得超过5分二6类奖项获得考生高考不再加分 在高中获得“重大国际体育。

少数民族考生加分是一种民族政策，各国在不同的领域都有类似政策，主要是提高国家的凝聚力，和体现国家对少数民族人民的一种关怀另外在少数民族聚居区和少数民族较多的省份，你可以看看少数民族多数都是居住在偏远的地区，教育。

高考特长生就是指艺术和体育的特长生，艺术类包括声乐，器乐，舞蹈，绘画，书法，不同的学校对体育学生所属项目的要求不同，具体哪类体育特长生可以报考哪些院校，可以参考各个高校的招生简章奥数加分高考加分政策是高考特长。