高考综合改革方案即将敲定2021年河南省教育综合改革重点定了,2021年高考改革最新方案河南

来源：河南广播电视台-映象网

新闻象河南新闻广播记者潘

河南省教育厅发布《中共河南省委高校工委 河南省教育厅2021年教育综合改革重点项目》，明确2021年我省教育综合改革重点项目为新时代教育评价改革、考试招生制度改革、基础教育综合改革、专科教育模式改革、行业院校改革、校外培训机构监管体制机制改革等六个方面。

新时期教育评价改革：坚决克服“五唯”顽疾，构建多元评价体系。

抓好《深化新时代教育评价改革总体方案》实施，完善立德庶人体制机制，扭转教育评价不科学导向，坚决克服唯成绩、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽疾，引导社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，构建政府、学校、社会多方参与的评价体系。启动地方、学校、单位试点，总结、宣传、推广各类学校评价改革成功经验，扩大改革覆盖面和受益面。以教育评价改革为导向，全面推进教育模式、办学模式、管理体制和保障机制改革。

考试制度改革：高考综合改革方案即将敲定。

根据教育部统一安排，研究制定河南省高考综合改革方案，改革考试形式、考试内容和招生机制。加快普通高中基础条件建设。到2021年底，全面消除普通高中大班额，所有班级、教室全部配备。在按国家标准完成教职工配置的基础上，按不低于10%的比例完成轮班教学所需教师的配置，以满足选课走班教学的需要。

探索建立“职业高考”制度。完善“文化素质和职业技能”考试招生办法，其中职业技能考试成绩占总成绩的比重不低于50%。改革我省中考体育考试方式，改进中考内容、方法和评分方法，坚持过程性评价和终结性评价相结合，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。

基础教育综合改革：10月前完成“十四五”期间城乡中小学布局规划。

做好“十四五”期间全省城乡中小学布局规划，完善与常住人口相匹配的城乡中小学规划建设机制，解决“薄弱村、拥挤镇”问题。2021年10月底前，各地已编制完成“十四五”期间城乡中小学布局规划。要着力破除教师管理体制机制障碍，加强县级统筹管理，实现教师由“学校人”向“系统人”的转变。制定实施中小学校长职级制改革的指导意见，规范校长遴选程序，完善校长考核管理和激励机制，鼓励校长勇于改革创新。推进义务教育集团化改革，印发我省《关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》。鼓励各地创新集团化办学模式，优化集团化办学机制，提高集团化办学水平，充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用，促进义务教育优质均衡发展。做好新时期中小学教师培训制度改革工作，制定颁布《关于全面深化新时代教师培训体系改革的实施意见》，全面深化教师培训领域综合改革，优化教师培训体制机制，重组机构

抓好《河南省高等学校探索书院制育人模式改革的指导意见（试行）》实施，积极稳妥推进河南科技大学、郑州航空工业管理学院、郑州西亚斯学院、新乡医学院三全学院等首批书院教育模式试点高校改革。加强试点培育，引导和支持河南省“双一流”、特色骨干高校和特色骨干学科建设。高校选择部分学院和专业，特别是41个特色骨干学科(群)支持专业，先行先试探索高校间双轨协同育人模式改革。选择一批高校教育体制改革试点学院(或学院)，加强评估督导，实施动态管理，稳步推进我省本科院校大学教育模式综合改革，确保力量、资源、工作下沉，推动形成全员育人格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校办学改革：以区域产业发展需求为导向，建设一批省级重点现代产业学院。

认真贯彻“《关于推进高等学校产业学院建设的指导意见》”精神，重点解决高等教育产教融合不够、校企良性互动不够等问题。继续推进国家产教融合重大战略部署的实施。坚持以区域产业发展需求为导向，探索产业链、创新链、教育链的有效衔接机制，推动高校主动融入地区、行业、产业、企业需求，面向全省优势产业、支柱产业、新兴产业集群建设需求，在普通高校和高职院校建设一批各具特色的省级示范产业学院。提升产业学院建设水平，将其建设成为集人才培养、科技创新、科技服务、学生创业、继续教育为一体的多功能体，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构性要素的全方位融合，推动形成教育与产业整体融合、良性互动的发展新格局。鼓励和支持社会力量与高等院校共建产业学院，形成多元化办学格局。创新行业院校人才培养模式改革，建设一批省级重点现代行业院校。

校外培训机构监管体制机制改革：各类培训机构实现监管全覆盖。

推动出台政府法规《河南省培训机构监督管理办法》，全面监管当前培训市场存在的各类培训机构，实现监管全覆盖。明确培训机构的设立方式、设立流程、业务范围、变更和终止，建立统一、清晰、简便的准入和退出要求，规范培训机构监管流程。明确培训机构的监管责任，

厘清培训机构监督管理工作的重点事项，细化明确各相关职能部门开展监督管理的具体职责分工，做到事前审批和事后监管并重、行业主管和行为监管并重，推动完善校外培训机构监管的体制机制。

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