一考定终生、分数是命根？中国高考制度的利与弊,高考一考定终身的看法

中国的高考制度走到今天，每年都牵动着全国人民的心。从考生到家长，从农村到城市，所有的目光都聚焦在这两天。苦读十年，所有理论都在这一天爆发。每一个经历过高考或者正在高考过程中的人都在深思：高考制度的意义是否值得我们付出如此多的时间和精力？能否有利于国家人才的选拔？今天，我将和你谈谈高考的利与弊。

高考的优势

1.为每个人提供实现梦想的可能。

高考制度延续至今，经久不衰，必然有其合理性。从学生的角度看，高考作为一种选拔人才的方式，可以促进社会阶层的流动，为农村贫困学生改变经济地位提供条件。更重要的是，高考没有门槛，给每个人提供了机会。虽然很多时候机会是不公平的，但不能否认高考制度给每个人提供了实现梦想的可能。

2.保证大学生质量平衡。

高考保证了每个大学生的招生水平不会有大的差距，高中低水平院校的生源大致均衡。如果没有高考分数的区分和限制，大部分人倾向于挤进知名大学，必然导致大学数量的巨大差距。

3.选拔优秀人才

从整个社会来看，高考的最终目的和功能是为社会创造和选拔人才，促进社会发展，在很大程度上有利于个人和社会的共同进步。它能严格选拔和筛选出合格的人才。

高考的弊端

1.一考定终身现象给学生带来巨大的心理压力。

且不说我们从小学到高中的学习只是为了高考的那两天，但是高考制度的存在让我们不得不具备应试的学习心理。学生面临着来自社会、家庭和自我期望的巨大压力。在如此强大的压力下，高考失利后，考生一时难以接受“考砸了”的结果，出现了大量丧失信心、一蹶不振的幼儿。在自己的应试教育下，心理承受能力差的孩子自己一时也想不到自杀，情况每年也见诸报端。

2.用“偏科”埋没天才学生

高考本身的制度最终还是要看总分。在日常生活中，我们发现也有很多偏科的同学，他们在某一门学科上很有天赋和特长，但有些学科却很恐怖。在计算高考总分的情况下，对这类学生存在“不公平”的情况。这也直接导致这样的学生无法去大学继续深造，挖掘自己的特长和天赋。

3.学生动手能力差。

有些学生，无论是中学还是大学，都走不出应试学习模式，学习能力强，但实践能力难以提高。同时，从应试教育的高中学习模式中解脱出来后也会有一种自我束缚，人开始得过且过，变得自我放纵。

任何事情都有两面性。一方面，高考制度为社会筛选出有真才实学的学生；另一方面，大学生的素质越来越受到质疑。从社会公平的角度来看，我们都知道，由于地域、城乡等各种因素的影响，高考制度是不完善的。但目前整个社会经济仍处于不充分、不平衡发展的状态，始终难以充分考虑各方利益。

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