3+1+2模式多省区发布新高考改革方案,新高考改革3+1+2模式省份

6月27日，山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏等八省(区)陆续公布高考改革方案。8个省(区)明确2022年启动高考综合改革，2025年整体实施。

四川：取消文理分科，启动“3 1 2”模式。

四川省教育厅6月27日在四川成都召开高考综合改革新闻通气会。四川省人民政府近日发布《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》。

根据改革方案，四川“新高考”不再分文理，而是采用“3 1 2”模式：“3”为语文、数学、外语三门全国统考科目；“1”是首选科目。考生从物理、历史两科中自主选择一科；“2”是重选科目。考生从思想政治、地理、化学、生物四科中自主选择两门。

四川将从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为合格性考试(简称合格性考试)和选择性考试(简称选择性考试)。合格的考试成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定和普通高考资格审查的主要依据。选择考试成绩作为高校招生的依据之一。

内蒙古：高一学生从2022年秋季开始实施。

6月27日，内蒙古自治区政府新闻办召开“内蒙古自治区高考综合改革”新闻发布会，《内蒙古自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》正式发布。高考综合改革从2022年秋季入学的高一学生开始。

据内蒙古自治区教育厅相关负责人介绍，高考综合改革主要包括四个方面：一是完善普通高中学业水平考试制度；二是规范普通高中学生综合素质评价体系；三是深化统一高考招生改革；四是推进高职院校分类考试招生改革。到2025年，分类考试、综合评价、多元录取的高考制度基本形成，促进公平、选拔人才科学、监督有力的体制机制得到完善。

内蒙古自治区实施“新高考”后，普通高考科目不再分文理，而是实行“3 1 2”模式。与现行的基于全国统一高考成绩的高考招生模式不同，从2025年起，高考招生采用“两基一参考”模式。一种是以语文、数学、外语全国统一高考成绩为依据，另一种是以高中学业水平考试三门选修科目成绩为依据。将高中学业水平考试成绩作为高校招生的重要依据，是“新高考”的一大亮点。旨在引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科，为高校选拔人才创造条件。

陕西：平行志愿录取采用“高校专业组”。

根据陕西省政府发布的《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，在深化高校考试招生改革方面，陕西省将从2022年秋季入学的高一学生开始实施“3 1 2”模式，2025年整体实施。

考生总成绩由三次统一高考成绩和三次普通高中学业水平选考成绩组成，满分为750分。其中，3门统一高考科目采用原成绩计入考生总分，每科满分150分；首选科目(物理或

宁夏自2025年起，高校将根据考生全国统考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价择优录取，简称“两基一参”。考试科目方面，全国统考科目为语文、数学、外语，不分文理，使用全国卷。根据高校选考科目的要求，结合自身的特殊兴趣，考生先选择物理、历史中的一科，再选择思想、政治、地理、化学、生物中的两门，即“3 1 2”模式。

“这次高考综合改革，充分考虑了宁夏原有的高考模式、基础教育发展水平、高等教育和学科专业布局。考生可以根据个人志向、兴趣爱好和自身优势进行职业规划和选择考试科目，尊重学生的个体差异，扩大学生在学习中的自主选择权，体现了以学生发展为中心的改革导向。”宁夏教育厅党组书记、厅长王成峰说。

高考综合改革中，历史或物理按试卷原始分数计入考生总分，而思想政治、地理、化学、生物要分等级。“思想政治、地理、化学、生物四门复试科目，分别对应物理和历史两个类别。有六种组合和六组。每组复试科目不同，考生人数不同，复试科目难度不同，所以这四个复试科目的原始成绩没有可比性。”宁夏教育考试院院长夏新告诉记者，之所以做出这样的改变，是为了解决唯分数论、一考定终身等问题。推进高中阶段素质教育，切实提高教育质量和办学水平。

(记者柳岩、李晓东、张哲浩、高平、王建宏、张潘文、周洪双、李杰、王安迪)