高考最新答题模板这些技巧让你事半功倍,高考答题模板和技巧

俗话说，自古深情留不住，套路总是深得人心。在准备高考的过程中，努力学习，储备知识当然是最重要的，但除此之外，考生还要掌握一些技巧(套)和技巧(法)。

然后，得到套路的人得到高分。各考试科目具体答题技巧有哪些？

语言和文学

首先，回答句子的意思

对于这样的题目，句子中往往有一个词或短语是用比喻、对比、借代、象征等方式表达的。高考答题的时候，只要把他们所指的对象揭示出来，然后把句子疏通就可以了。

第二，解释顺序

1.时间顺序：历史顺序、时间顺序、四季交替顺序、早晚顺序；

2.空间顺序：注意表示方位的名词；

3.逻辑顺序：先总后分，从主要到次要，从外部到内部，从简单到复杂，从这个到另一个，从现象到本质等。

第三，修辞手段的作用

(1)自身的功能；

(2)结合句子语境。

1.比喻和拟人：形象生动；

回答格式：把对象的特点写得很生动。

2，排比：气势，加强语气，一气呵成等。

回答格式：强调对象的特点。

3.提问：引起读者的注意和思考；

回答格式：引起读者对对象特征的关注和思考。提问：强调，加强语气等。

4.对比：它强调.和亮点.

5.重复：强调…加强语气。

第四，句子在课文中的作用

1.文章开头：开篇话题；渲染气氛(散文)，铺垫(记叙文)，设置悬念(小说，但上海不考)，为下文做辅助铺垫；一般在下面；

2.正文：承上启下；一般在下面；以上总结；

3.文末：指出中心(散文)；深化主题(记叙文)；回指(议论文、记叙文、小说)

动词（verb的缩写）这一段意思的概括。

1.记叙文：回答清楚(何时何地)谁做了什么。

2.说明篇：答案明确说明对象是什么，有什么特点。

3.讨论文章：回答清楚讨论的问题是什么，作者的观点是什么。

六、诗词好句赏辛

1.精炼用词。注意“生动”、“传神”、“栩栩如生”这几个字。格式为：……格式为：格式为：格式为

2.从修辞格来欣赏。修辞格包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、反问、重复、互文、对比、借代、反讽等。通常情况下，答案的格式是

数学

一、三角变换的性质和三角函数问答模板

化简：三角函数公式的化简，概括为y=asin ( x ) h的形式，即“一角一度一函数”的形式。

整体代换：取 x 为一个整体，利用y=sinx，y=cosx的性质确定条件。

解法：用x的值域求条件解得到函数y=asin(x)h的性质，写出结果。

反思：反思复习，检查重点和易错点，预估结果，检查规范性。

二。求解三角形问题的答题模板

设定条件：即确定三角形中的已知点和期望点，在图形中标出，然后确定变换的方向。

固定工具：即根据条件和要求，合理选择改造的工具，实施拐角间的改造。

求结果。

再反思：实施角到角转换时要注意转换的方向。一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系；第二，全部转化为角度之间的关系，然后进行恒变形。

三，通项序列和答案模板的

写步骤：规范地写求和步骤。

反思：反思复习，查重点、易错点、解题规范。

第四，利用空间向量求解转角问题答案模板。

找垂直度：找(或作)三条两两有共同交点的垂直线。

写坐标：建立空间直角坐标系，写特征点坐标。

求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。

求夹角：计算矢量的夹角。

结论：求两个平面所成的角或一条直线与一个平面所成的角。

五、圆锥曲线问答模板的范围

提出关系：从设定的条件中提取不相等的关系。

求函数：用一个变量表示目标变量，代入不等式关系。

求值域：通过求解与目标变量的不等式得到参数的值域。

再复习：注意问题中其他因素对目标变量范围的限制。

六、解析几何中探索性问题的答案模板

假设：假设结论成立。

(2)重推理：在假设结论成立的情况下进行推理求解。

结论：如果引入合理的结果并得到验证，他们会愿意的。假设；如果引入了矛盾，就否定了假设。

再复习：查重点。

点，易错点（特殊情况、隐含条件等），审视解题规范性。

七、离散型随机变量的均值与方差答题模板

①定元：根据已知条件确定离散型随机变量的取值。

②定性：明确每个随机变量取值所对应的事件。

③定型：确定事件的概率模型和计算公式。

④计算：计算随机变量取每一个值的概率。

⑤列表：列出分布列。

⑥求解：根据均值、方差公式求解其值。

英语

一、听力

1、后句比前句重要，回答比提问重要。

2、若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。

3、关注对话潜在规则。

二、阅读

审题看三点：

1、问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)

2、题干有没有特殊的副词或形容词。

3、定位尽量选两个词，回避全文核心词。

三、完形填空

1、先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。

2、选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。

3、通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

四、语法填空

1、无单词的情况下，考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配

2、有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

五、改错

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1、名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。

2、动词：时态和语态。

3、形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

4、介词：主要是介词的多余或缺失，错用。

5、主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6、冠词：定冠词the的多余或缺失;a，an的混用。

7、数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。

8、连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

9、代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失等。

10、常用固定短语或固定用法及句型。

六、写作

A、对比观点题型

（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1、有一些人认为......

2、另一些人认为......

3、我的看法......

（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

B、阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

1、阐述名言或主题所蕴涵的意义

2、分析并举例使其更充实

C、解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

1、问题现状

2、怎样解决(解决方案的优缺点)

D、说明利弊题型

1、说明事物现状

2、事物本身的优缺点（或一方面）

3、你对现状（或前景）的看法

七、议论文的框架

（1）不同观点列举型（ 选择型 ）

There is a widespread concern over the issue that __作文题目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that--------观点一. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ------原因一. Furthermore, in the second place, ------原因二. So it goes without saying that------观点一.

People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that------观点二. In their point of view, on the one hand, ------原因. On the other hand, ------原因二. Therefore, there is no doubt that------观点二.

As far as I am concerned, I firmly support the view that------观点一或二. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.

（2）利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点一. And secondly优点二.

Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺点一. In addition, ____缺点二.

To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.

( 3 ) 答题性议论文

Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文题目_______ . It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.

As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.

Above all, to solve the problem of ___作文题目______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.

( 4 ) 谚语警句性议论文

It is well know to us that the proverb: " ___谚语 has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____谚语的含义______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )

A case in point is ___例子一______. Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____谚语_____.

With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____谚语_____. The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job.

（5）图表作文的框架

As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题_____ has been on rise/decrease, significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.

There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand, _______ is due to the fact that ________. In addition, ________ is responsible for _______. Maybe there are some other reasons to show ________. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.

As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.

文综

一、选择题

①审题肢-------排谬法(排错法)

②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系

③审题干与题肢的关系:比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。

④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。

注意:感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?

首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。

二、主观题（解答题）

1、先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。

2、审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。

（1）判断题型(7种)1."体现型"2."反映型" 3."为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"(遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。)

（2）理清答题思路，即如何表达。

（3）构思，找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进行表达。

（4）动笔作答。注意分段、分点、分层次，清晰有条理的解答，正确运用学科语言(学科术语)，要点突出，书写清楚，将答案准确完整、规范全面地表达出来。

三、答题规范

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些扫描效果更好。

2、写了就得分(1-2分)，高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。

3、高分必备:（1）把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点);（2）讲究答题的顺序，答题格式，体现清晰的思维，拒绝废话;c字要写清楚，即使写的不好，但一定要认真清楚。文综尤其是。

理综

一、正式开考前要统揽全局，合理安排

⑴ 看清共有多少道题。有多少大题？有多少小题？试卷反面有无试题？

⑵ 注意会做的试题所占的分值。确保自己已经掌握的知识基本不丢分，力争在难题和不熟悉的题上多拿分。

二、开考后合理分配答题的时间。通常是先易后难；先熟后生。

三、Ⅰ卷选择题答题技巧

⑴ 审题要细、要慢，做题要快。比如有的题要求选出“不正确的是”，有的考生惯性思维就选了正确的，这种非智力失分要避免。

⑵最好按顺序做。对于没有把握的题随时标记，复查时重点关注。

⑶ 心态稳定，速度不宜过快。检查答案时，如果没有足够充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。

四、Ⅱ卷非选择题的答题技巧

⑴ 读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，问什么，求什么；

一般来说，比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍；而对题干较长、信息量较大的综合试题，审题可分3步走：

第一步粗读：对题干所述内容有一个大体轮廓了解。

第二步细读：弄清题中的已知、未知、设问等相关条件。

第三步选读：排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各相关知识点之间的内在联系。

⑵ 学会寻找“题眼”和“关键词”

注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词往往也就是“题眼”，它会告诉我们试题要考查的内容和要求我们回答的知识。能否准确找到关键词是正确解答的关键的一步。

⑶ 准确定位题目所要考查的“知识点”

解题时，如果能找到关键词，准确定位知识点，也就意味着成功了一半，相反，如果连知识点都定位错误了，就会答非所问了。

要注意的是，一个试题常常考查多个知识点，这就要求我们不单单对每一个小题，甚至对每一个设问都要能定位清楚所要考查的知识点。

⑷ 有时答案可以 “从题干和教材原话”中去寻找

⑸ 注意解题的规范化

尽量做到文字表达严谨、专业术语规范、解题步骤完整、逻辑推理严密，计算结果准确，书面干净简洁。

⑹ 要有“分段得分”的意识——答踩点分

⑺ 做题要预留弹性时间，避免因超时带来的紧张