新高考语文政策解读新高考后拉分主要在语文作文会拉开差距,高考语文改革阅读方面

今天，我们来解读一下新高考语文。

原教育部基础教育司司长、国家副总督学王曾说：“新高考后，高考的区分主要在语文。”你还敢不重视语文学习吗？今天学姐为大家整理了新高考区语文科目的一些重要变化和一些学习策略。跟学姐一起来看看世界各地新高考语言的变化吧！

01.

各省实施新高考政策的具体时间

其他省份具体实施时间未定，等待教育部及相关部门的进一步通知。其中，今年实施高考新政策的4个省份将实行“33”模式，2021年实施高考新政策的8个省份将实行“312”模式。

02.

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上海新高考语文改革的具体内容1。论文具有思辨性，注重学生分析实际问题的能力。2019年的征文题目是：聆听不同国家的音乐，接触不同风格的异国情调，让自己对音乐的“中国味”有更深的感受，从而更自觉地去寻找。这段话可以启发人认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的想法和感受。要求：(1)自制题目；(2)不少于800字。

作文题目一出，各方学者评价甚高，其中最著名的是一位复旦学者发表的一篇关于音乐“中国味”的文章，却不知偏离主题千里！这个题目不是要学生成为乐评人，也不是要学生为中国文化唱颂歌。重点是通过题目中的案例启发学生思考“如何认识事物”。相反，如果抛开题干中的具体案例，谈认识事物的方法，比如运用政治课上学到的重点理论，结合两点论，那无疑与题目相去甚远！怎样才能正确审题，下决心？

这就要求学生具备与材料对话的能力，杜绝套题。这对十七八岁的孩子要求很高，就是要有分析社会现实问题的能力。同时，在写作中，我们可以用理性的语言进行论证。

所以上海高考作文重在思辨的目的没有变，高考作文批改的标准重在层层推进的逻辑分析。

class="data-color--tt-darkmode-d92142">提醒考生：要持续重视作文，作文才是语文的拉分王，得作文者得语文！

2.史传类文言文重视考察字词语法等文言知识

史传类文言文是高考语文的第1篇文言文，2019年高考中一个显著的变化是：断句这类题目不再以选择题的形式出现，而是让学生自己划斜杠表示断句，多划少划都会影响得分。这无疑是加重了文言语法知识的考察。

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每年高考，这一大题涉及到的文言字词、语法、翻译等知识积累的考察总分在16分左右，本题是除作文之外，考生之间分数差距最大的一题。而其中涉及到的重点文言字词考察已经不再局限于300实词，而是所有课本中涉及到的文言字词都有可能考察，因此，备考中，要重视课本中的文言字词，课本中的古诗文要熟读成诵。

3.杂记散文类文言文注重考察文中的抒怀言理杂记散文类文言文是高考语文的第2篇文言文，文章阅读的难度远高于第1篇文言文，所出的题目不注重考察文言字词知识，而是注重考察文章的写作内容，如文中所表达的有关读书、修身、治国等各方面的观点，以及文章的构思，如文章的写作思路、结构等。该大题的特点是文章难读、题目易做，且该文本在内容和结构上，与课内的某些文言文有类似或暗合的部分，这是值得重视的地方。

4.诗歌鉴赏，注重赏析有表现力的句子，注重表现手法的考察近三年的鉴赏问答题，往往是从景情关系入手赏析诗歌。2019年的鉴赏问答题增加了难度，不再在题干中给出提示和答题方向，而是问：哪一联写景写得最好？赏析其妙处所在。对考生的要求是不要先入为主，要结合具体诗句，以具体的文本为鉴赏的基石。

5.社科类现代文重视考察文章的逻辑思路，和论证说理的效果现代文1是说理类的社科文，这类文章论述的对象往往是某一个专业领域，这本身对高中生而言就比较陌生，是阅读的一个障碍。而本题特别注重考察学生的逻辑素养，对高中生而言难度不小。

6.文学类现代文越来越重视考察文本整体的构思特点和复杂的情感表达从2018年的秋季高考开始，历经2019年的春考、秋考，该大题都考察了文章构思上的特点和作用，这需要学生立足整篇作品对其中的人物形象、故事情节和情感主旨做清晰全面地把握。而学生在做此类文章时，往往习惯于用定位法，不通篇阅读、分析文章，而是先看题目，以题目定位答案可能出现的位置，后果是只抓住了只言片语、细枝末节，无法真正把握全文较为复杂的情感主旨。

03.

北京新高考语文改革具体内容

1.文言文阅读

2019年的高考文言文没有考查虚词，增强了对实词的考查。但本次适应性测试实词和虚词都有考到，意味着同学们在复习时不能忽略对于高考常考18个虚词的学习。《论语》在文言文部分考了7分，分别考查同学们的文言文翻译功底与对孔子重要弟子形象的归纳。考题十分灵活，基础和理解并重。

2.古诗词鉴赏

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与2019年高考题相比，增多了对《红楼梦》的考查，并且不只要求考生理解、翻译句子，还要求结合名著全书内容、主旨，对主要人物形象进行分析。难度较大。

3.语言基础运用

这个部分是相较往年高考变化最大的模块。往年会将文化常识等基础知识内容穿插在现代文阅读中进行考查，而本次适应性测试则是将其单独设置模块考查。因此同学们需要在备考时关注语序、病句等基础知识。

4.微写作

往年的高考题中，微写作三道任选其一的试题都与名著相关。而本次适应性测试的微写作有两道都非常“接地气”，没有考查名著内容，主题与日常生活话题相关。

04.

天津新高考语文改革具体内容

天津市模拟考难度不大，且与之前高考内容有多方面重合，譬如文言文阅读，选自2017天津卷，诗歌鉴赏由2018天津卷进行了选编，保留了思想内容考察，将原本比较简单的景物形象考察改为一道开放性问答题，此外，作文也是采用2016全国卷2的原题。根据模拟卷释放的信号：

1.向全国卷接轨，调整试卷结构

譬如字音字形的取消，论述类阅读采用非连续性材料的形式。

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2.追求天津卷和全国卷的有效结合，保留一定的天津特色

尤其体现在古诗文阅读.上,文言文仍然保留实词、虚词的考察，诗歌鉴赏题型保持"1+2”的题型，简答题分值在3分左右，不会像全国卷一样只考察一道6分大题。

3.作文任务驱动行趋势明显，全面防套作

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更看重学生联系时代和生活阅历的能力，更看重内容和情感本身,对不少学生而言，传统三段式的老方法是必须因时而变的。

05.

海南新高考语文改革具体内容

2020年海南模考语文试题中，大部分题目与2020山东模考语文试题是相同的。

1.相同的题目

包括现代文阅读（一），古诗文阅读，语言文字运用新闻压缩题，写作。

2.不同的题目

现代文阅读（二），语言文字运用综合题。海南卷的现代文阅读（二）是一篇小说，张子影的《卖混沌的夫妻》，不同于山东卷的辛迪的现代诗歌《刈禾女之歌》，但题型是相同的，都是两个选择题和两个问答题；

语言文字运用中，海南卷的综合题是以探讨故宫的排水系统体现的工匠精神为命题材料，出自《全城暴雨下六百年历史的故宫为何安然如故》，下设的三个题分别为词语辨析、病句辨析和修改，补句题，词语辨析、病句辨析与修改为选择题，每小题3分，补句题为三空，共5分。

06.

浙江新高考语文改革具体内容

1.结构稳定，难度略降

2019年整份试卷基本沿袭了浙江卷的结构，唯一的变化是实用类文本阅读由四个材料变成了三个材料，去掉了一个图表阅读材料（第6题考图文转换）。这应该说是近几年来试卷最为稳定的一年。

从难度看，较去年略有降低。语言文字运用的前四题答案指向都较为明确。文学类文本阅读四道题均与常规教学紧密联系，主要考查学生的知识迁移，大多数学生会有一种“熟悉感”。文言文阅读的文本有一定的难度，但几道题目都比较平和。另外实用类文本阅读去掉了一个图表材料，减轻了学生的阅读量，客观上也降低了试卷的难度。

2.贴近教材，重视能力

今年的试卷中很多题目都能够从教材中找到原因。如第12题“分析本文叙述上的特征”，考查了人教版《外国小说欣赏》中有关“叙述”话题的相关知识，同时也涉及苏教版必修二“和平的祈祷”专题的写作知识“恰当选用叙述的角度”。

再如第11题对“我的形象”的概括、第19题对“过”和“朱门”的解说、第21题对“夫子之道”和“我无能”的理解，均能让考生自然地联想到教材，有效地考查了考生的相关知识及迁移能力。

3.立德树人，关注人生

从选材看，整份试卷生活气息浓，时代感强。第2、3题的《国家宝藏》就是央视热播的文化类综艺节目，实用类文本阅读的“苗绣”2018年亮相伦敦时装周的T台，很多学生都非常熟悉，能让他们感悟到传统文化的深厚与自豪，增强文化自信，较好地体现了立德树人的意义。

尤其是今年的作文题，命题者要考生讨论的其实是“我们到底应该为自己活还是为他人活”的问题。这个问题看起来简单，实则有较好的区分度，或者说命题者在这里给考生设置了一个小小的“陷阱”。

“假如你是创造生活的‘作家’，你的生活就成了一部‘作品’，那么你将如何对待你的‘读者’？”这是一个比喻的说法。如果考生仅仅纠缠于“作家”“作品”“读者”三者的关系，不知其比喻意义，就容易偏题甚至跑题。

这个作文题贴近学生生活，值得学生思考，能让学生反思自我，思考自我与他人、自我与社会、自我与时代的关系，思考如何于家国社会中找寻自我，很好地考查了考生思维的辩证性、深刻性和丰富性。

4.瞄准新课程，体现新理念

第6题要求学生从图表中读出“红色议事厅”的工作职能和工作机制，指向真实的语文学习任务，体现了新课程跨媒介阅读的思想。

文学类文本阅读材料节选自萧红的长篇小说《呼兰河传》的第七章，这种取材方法符合新课程倡导整本书阅读的理念，为新课程整本书阅读作了一个很好的导引，同时也有效地规避了猜题。

实用类文本阅读延续了去年非连续性文本阅读的命题方式，进一步强化了新课程中群文阅读的概念。

07.

山东新高考语文改革具体内容

1.题量与2019年全国卷1相比，题量增加一道，选择题由13道减少至10道，主观题由9道增加至13道。总的来说，增加了对主观题的考查，可以说难度有所增加。

2.现代文实用类文本：5道题，分值19。3道选择题，2道主观题，分别为4分，6分。现代诗歌：4道题，分值16。2道选择题，2道主观题，分别为4分，6分。现代文部分取消了对论述类文本的考查，将文学类文本的小说、散文更改为现代诗歌。

3.古代诗文文言文阅读：5道题，分值20。3道选择题，2道主观题。古代诗歌：分值及题量无变化。名篇名句默写：分值及题量无变化。前四题与2019年高考一致，增加了一道理解原文的主观题，3分。

4.语言文字运用18～20题，仍旧是情境式考查的方式，1道选择题，3分；2道主观题，均为4分。考点由原来的词语，病句，连贯更改为：修辞手法（选择），病句和连贯变为主观题，但实质上考点是一样的，难度明显提高。21题：由2019年考查的补写题改为修改病句，与2018年的考查形式相似，但有不同（2018是考查词语），分值由高考的6分降为4分。22题：压缩题，与2019年高考保持一致。

5.写作写作：60分，考查发言稿。与2019年高考相比没有大的变化。

08.

如何应对新高考语文考试？（依据2020年模拟卷）

看下图：

新高考之后，语文考试出题越来越灵活，考试的范围，简直就是星辰大海！根本无从下手！新高考后，想学好语文，光靠刷题和读几本课本是远远不够的，所以，同学们要早做准备，不仅高三的同学要重视新高考语文试卷的命题趋势和备考方向，高一高二的学生也要重视！