高三学生在家高效复习策略-语文备考篇,高三语文备考经验交流ppt

编者按由于众所周知的原因，高三年级补课全部停止，小学、中学、小学推迟开学。目前距离高考只剩下120多天，也是高考复习备考最关键的时候。

从复习的时间节点来看，寒假是承上启下的，接着是最后一轮复习，接着是两轮三轮复习。从复习的阶段性意义来看，近期复习接近尾声，是“秋收冬收”积累的黄金期，为春季开始的第二轮复习打下坚实基础。也是考生取得好成绩的好时机，是弥补弱项的大好机会。抓住弯道超车的机会，跑出加速度；如果你错过了一个机会，你会后悔的。因此，一定要充分利用这个特殊而又有些漫长的“寒假”，充分利用复习的黄金期和战略机遇期，努力加快复习速度。

有鉴于此，龚浩今天推出了高三在家自学系列第二期《高三学生在家高效复习策略—语文备考篇》，以帮助同学们备考。

第一，全面梳理，扬长补短

有针对性地加强培训

高三学生寒假会有短暂的休息时间。在假期休息的同时，他们必须对自己半年来的语文复习做一个“回头看”，对自己第一轮的复习内容做一个完整的回顾，找到薄弱点，用科学的方法尽快弥补，加强针对性的训练。

第一，要加强科学整理，找到薄弱点。高三学生要善于对自己半年来做过的模拟试卷、习题、复习资料进行系统整理，对试题进行分类、分析、总结，发现相关问题。要善于把大题目的知识点分类统计成小题目。比如一般分析找不到具体原因，但可以提炼为语序不当、搭配不当、句式混杂、成分不全或多余、意思不清、表达不合逻辑等六类语法错误。然后，我们可以分析我们犯了哪种类型的语法错误，然后我们可以进行专门的训练。如果你认为自己的能力无法完成这些学习任务，可以向老师请教，分析自己试卷中存在的问题，然后有针对性的做练习。

第二，要训练类似的问题，解决薄弱点。“问题式训练”是一种高效、精细的解决薄弱点的学习方法。具体操作步骤如下：首先找到3-6道薄弱环节的试题(这样的试题只包含这一点点知识点)，然后认真完成这些试题。完成后，仔细分析，找出相关问题，进行总结。例如，有些学生在小说阅读中总是不能很好地发挥环境描写的作用。这时候你可以在海量的模拟试卷中寻找小说阅读试题中与环境描写相关的试题，只做完这些题，再做总结。而不是笼统的完成所有知识点。笔者总结了高考语文必须掌握的100个考点(见今日官方号第二条推文)，最大程度的提炼。考生可以根据自身情况进行诊断分析。

第三，要进行深度复习，掌握策略。在复习准备中，我们应该掌握深入复习的几种策略，主要包括以下策略：

首先是基于宏观考察的归纳策略。要善于把同类型、同类型的题放在一起研究，变“刷”题为“看”题和“评”题，总结同类型题的答题方法，总结易错点和薄弱点。这种方法主要适用于现代阅读的内容。

二是厚积薄发策略。对于文言文翻译试题，尤其要在实词的积累上下功夫，不能仅仅满足于高考120首常用诗词的内容。古诗词，最好读一首《唐诗鉴赏辞典》 《宋词鉴赏辞典》

每年寒假前，相关试题分析、考试说明、一些大省的试题都会陆续出现。信息内容复杂，考生要注意自己应该注意的内容。从今年的情况来看，我们应该注意以下信息：

先重做高考题，学习题型分析。试题分析是教育部考试中心编写的权威试题解读。对答案的分析反映了命题人的命题意图和命题思路。有些试题的解读和我们在市面上看到的教材解读还是有一些区别的。面对这种差异，应以教育部的权威解释为准。遇到不懂的地方，要及时请教老师。俗话说，高考题是最好的模拟题。重做高考题的过程，就是重新理解命题意图，重新审视命题思路的过程。优秀的学生可以获得复习备考的新灵感。

二、关注2020年新高考第一次模拟考试语文试题，去年12月初由教育部考试中心订购，由山东、北京、天津、海南等省市统一编排。这套试题有很多变化。总体来看，主要是客观题明显减少，主观题明显增加。试题阅读量平稳小幅下降；现代文学阅读和语言运用的考题有较大调整，古诗词阅读和作文的考题保持稳定。主要变化有：将语篇阅读与非连续文本阅读相结合，增加主观题数量；第一次在文学文本阅读中出现了新诗鉴赏的主观题；关于文言文阅读原因的一般主观题；语言应用中的三个客观题变成了“客观和主观”。

形式。试题甫一出现，立刻引起了一些议论。作为考生，要正确理性看待看待试卷中的这些“变”与“不变”的因素，并从中找到后期复习的方法，获得对复习的启示。这些方法和启示主要有：

1.关注稳定因素，认真扎实备牢基础。试题中较为稳定的部分应是2020年高考延续的内容部分，备考时要全力以赴，积极准备。如古诗文阅读中的名句默写仍以考纲内容为统领，备考时认真复习即可。诗歌鉴赏侧重从诗歌内容与语言艺术角度考查情感表现，备考时要在读懂诗歌、品味语言上下大功夫，而不可过分关注外在形式技巧，形式其实总是为诗歌内容服务的。作文试题延续任务驱动型作文策略，作文备考要有基本的语境意识和对象意识，才能写好。

2.关注变化因素，尽快弥补复习盲点。从试题中变化的内容看，文学类文本的现代新诗鉴赏题值得关注，如以前没有做过相关练习，应寻找以前高考的相关试题和模拟题来进行练习，归纳基本的做题方法。文言文阅读可借鉴北京卷、江苏卷、浙江卷的命题形式，熟悉新题型，学会新题型的做法。语言运用题要多接触新题型，熟悉新题型，掌握答题技巧。

每年一月或二月，高考考试说明会公布。从往年经验和今年舆论宣传综合分析，今年的考试说明有可能不再推出。考试说明内容会保持稳定，不会变化。因此待考试说明出台后，考生只需关注变化内容，无需投入过多时间。

三、避免错误复习观念

启动二轮深度备考

要想实现学习与备考的弯道超车，考生既要提升速度，还要避免以下几种错误的意识。

首先，是路径依赖意识。在改革阶段高考试题剧烈变化的形势下，考生千万不能认为去年考什么今年就会考什么，去年怎么考今年也一定会怎么考。在复习时，必须把握全面复习的基本策略，树立一盘棋思想，可以突出重点，但绝不能不能有偷工减料思想、侥幸思想和麻痹大意思想。比如有同学在备考作文时，发现近几年高考考查任务驱动型作文频次较多，就想办法找寻几个热点话题，背诵了几篇范文或时事评论，寄希望于考试时能够全部或部分使用。这种心态和做法就有很大问题，它既忽视了具体题目的硬性约束，也容易造成套作而丢掉更大的分数。同理，面对从未见过的新试题，也不需惊慌失措，不知如何应对，要明白“变”才是“不变”、“变”中有“不变”的命题客观规律。

其次，要避免麻痹意识。到了寒假阶段考生或多或少都会出现审题不严、麻痹大意的行为。高三大强度高难度的训练，使很多学生过分注意答题速度，而忽视了审题方法。有同学甚至对题干要求只是一眼带过，忽略了很多重要信息。比如，2017年全国二卷的论述类阅读第一题把以往选“不正确”的要求微调选择“正确”的一项，有同学根本不注意这一细微修改，结果饮恨考场。还要注意的是，有时候考生会在考试时见到似曾相识的或做过的试题，这时千万学会要理性应对，认真审读题干要求，不要惊喜连连而造成遗憾。记得有一年北京卷作文题目是《我有一双隐形的翅膀》，诸多考生看到这熟悉的歌曲名字后激动万分，但直到作文快写完时，才发现未注意到“我有”二字，结果抱憾高考。

来源：思考语文公众号