高考有哪些应试技巧,高考有哪些应试技巧知乎

语言：

基本问题：

1.看清楚题目的要求。如果您选择了正确或错误的项目，如果您有任何其他信息可供参考，请仔细阅读并清楚。

2.首先排除最有把握排除的选项。比如“词语和成语(包括成语)的分析”，可以从感情色彩、范围、程度、搭配、重复、冗余等方面考虑。

3.一些常规提醒。在辨别正误读音的时候，要注意越是自信的人，越应该对大家看起来读起来的单词保持谨慎。分清错别字的对错，不宜长时间看问题。时间久了，原本正确的事，会觉得是个错误。如果不确定，可以先搁置。

选词填空宜用“排除法”，注意“搭配”；在使用成语时，要避免“望文生义”的理解。你越想让你的习惯用语被逐字理解，你就越应该注意其中的陷阱。有时候试题中“特别奇怪”的成语往往是对的。

阅读科学和社会科学文章：

首先是锁定题目的阅读区间，在哪一段，在哪一行，尤其是第一自然段和第二自然段的单词和句子的理解。

第二，问题1和问题2一般比较容易。可以直接在原文中找到位置，根据题干指向。一般与原文一致的表述大多是正确的。

第三，第三题和第四题的设置稍微难一点。问题中的错题大多与原文有一定偏差。把细节说清楚。

文言文阅读：

1.学会圈点，因为答题卡是第一卷用的，圈点是可以的。画一行人物和重大事件。

2.先看文言文最后一题，也就是内容的大概分析。这个题目本质上可以称为“文言文白话文翻译”，对人物、全文、事件的分析都非常清楚。所以先看了这篇文章。相当于看了翻译。再读一遍原文。事半功倍。

3.借助原文推断词义。不要想当然，要调动头脑中的知识储备。

4.文言文的翻译首先要看这句话前面的词的意思。因为语境是最好的暗示。前一句理解了，后一句自然就跟着来了。

文言文翻译：

首先，读句子或段落，读翻译就成功了一半；句子中重要实词和虚词的解释应以语境推理为基础；翻译时要注意文言文句式、语序的变化和调整，省略成分的补充；注意翻译句子的通顺和流畅，认真书写。没有人会检查空白处的标记。所以，那些条条框框你都得填，不管你答的对不对。古汉语的翻译重在直译，重在每个字的落实。

古诗词鉴赏：

古诗词鉴赏重在对词、句的理解。从诗中寻找答案，要学会各种方法，但关键是要理解诗，尤其是要把握意境。意境是作者写这首诗时所表达的心情。或低落，或高涨，或沮丧，或思念，或冷漠，等等。然后把它们变成文字。

要记住的重点是，答案在诗里，在作者用词表达的场景里，比如“冷、清、无声、绝、暗、阴、吵、写、泪”。

诗歌鉴赏的表达要紧扣诗句，贴标签，不夸张不狭隘，实际表达更好。表达技巧就是分析这个词的上下文和它在这里的意思。这个说法很明确。

默写句子：

看清楚是四选三，还是三选二，还是全部做。牢牢记住，做对，写对。

阅读文学作品：

1.破解现代文本阅读的奥秘，要有“一切答案都在原文”的观点。

2.抓住文中一些暗示性的词语，如“所以”、“所以”、“但是”、“特别”；或者更理性的词语

3.现代阅读的核心是“总结”内容，这是解决之道。即在阅读段落中，以句号为单位，每句话概括一个意思，分段列出。不要被某些题目的“意义”、“作用”、“益处”所迷惑。在谈“作用”、“益处”、“意义”的时候，也要靠内容来淡化。不能简单地说“强化主题、深化中心、增强效果、非常生动”之类的话。

4.多回答，因为现代阅读的字数是逐步放开的。回答的多，分就多。另外，回答问题太多也不会丢分。回答：多注意两点：

(1)分段列出，笼统回答。一般分数多的题，答案要和分数一致，也就是6个子题。只回答三个小点。

(2)不要重复回答或从反面说，正面回答即可，不要使用形象或描述性语言。

语言表达问题：

1.阅读题干是做题的基础。你必须把题目看两遍，命题人说题目上没有一个字是多余的。看清楚题目后，题目就有七成成功了。

2.按照题目的提示做题。问题既是要求，也是暗示和提示。所以，按照提示操作会事半功倍。

数学：

三角函数问题3360

注意归一化公式和归纳法公式的正确性(换算成同名同角的三角函数时，套用归一化公式和归纳法公式【奇变，偶不变；看符号象限]的时候，很容易因为粗心而出错！一着不慎，满盘皆输！)

一系列问题

1.当证明一个数列是等差(等比)数列时，你要把等差(等比)数列写成谁是第一项，谁是容差(公比)在结论的最后；

2.最后一题证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含n的公式，一般考虑标度法；如果两端都是含有n的公式，一般考虑数学归纳法(使用数学归纳法时，当n=k ^ 1时，必须利用n=k时的假设，否则是不正确的。在利用上述假设之后，很难将当前公式转换成目标公式，目标公式通常被适当缩放。简洁的方法是将当前公式减去目标公式，看符号，得到目标公式。得出结论的时候一定要写总结：从 拿证；

3.证明不等式时，有时构造函数很简单，利用函数的单调性(所以要注意构造函数)。

几何问题：

1.证明线面位置关系，一般不需要去建系统，更简单；

2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系；

3.注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。

概率问题:

1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；

2.搞清楚是什么概率模型，套用哪个公式；

3.基准均值、方差、标准差公式；

4.求概率时，正难则反（根据p1+p2+...+pn=1)；

5.注意计数时利用列举、树图等基本方法；

6.注意放回抽样，不放回抽样；

7.注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；

8.注意条件概率公式；

9.注意平均分组、不完全平均分组的问题。

圆锥曲线问题:

1.注意求轨迹方程时，从三种曲线（椭圆、双曲线、抛物线）着想，椭圆考得最多，方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法；

2.注意直线的设法（法1分有斜率，没斜率；法2设x＝my+b（斜率不为零时），知道弦中点时，往往用点差法）；注意判别式；注意韦达定理；注意弦长公式；注意自变量的取值范围等等；

3.战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。

导数、值、不等式恒成立问题:

1.先求函数的定义域，正确求出导数，特别是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开（知函数求单调区间，不带等号；知单调性，求参数范围，带等号）；

2.注意最后一问有应用前面结论的意识；

3.注意分论讨论的思想；

4.不等式问题有构造函数的意识；

5.恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）；

英语：

听力部分：

01基本策略：

听前：略读题目，切入话题，划出重点（确定人物身份）

听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）

听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

02快速记录

心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。

笔记：运用速记符号例如：up（↑）、down（↓）、left（←）、right（→）、equal（=）

速记：发明并运用字母的缩写形式Ex——expensivelg——large eq——earthquake

03预测技巧

对话预测：在听取对话，考虑他们是谁？他们最可能是什么关系？对话发生在什么时间？对话在哪里进行？对话的目的是？他们打算做什么？

语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息。

依靠开篇句预测：抓住听力材料的首句信息，推测主旨

04 明确考点，着重听

考察领略主旨大意，概括话题内容，听首句或概括句。推测谈话背景，辨认角色关系听场合。考察细节把握，确认具体事实，听数字，数字运算、时间，听顺序、比较、因果

阅读理解和七选五：

01例证题

①例证题的标词：

如：example,case,illustrate,illustration,exemplify。

②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。

02指代题

①返回原文，找出出题的指代词。

②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。

③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

03词汇题“搜索代入”法：

①返回原文，找出该词汇出现的地方。

②确定该词汇的词性

③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适

④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案

04句子理解题

①返回原文找到原句。

②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

05推理题“最近原则”

①标志：learn,infer,imply,inform

②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

③依据原文的意思进行三错一对的判断。

先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案

④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

06主旨题“串线摘帽”法：

①主旨题的标志：mainly about,mainly discuss,the best title

②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)

③小心首段陷阱。

④主旨题错误选项的干扰特征经常是：

⑴局部信息，⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

07作者态度题

①标志：attitude

②应精确理解四个选项的含义。

③不要掺杂自己的观点。

④可以寻找文中一些具有感情色彩的词

如：fortunately,excessively,toomany.

⑤抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。

七选五：六大解题策略

01略读文章抓大意

以最快的速度跳跃式地浏览文章，以了解文章的基本结构和内容大意。一般只需花5～10秒阅读大小标题和第一段首尾句即可。

02重点阅读上下句

因为正确选项必定会与上下句之间语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看上句，或只看下句，就可基本确定答案。

03看看结构变轻松。

(1)标题结构

如果考查段落标题，先看看其他标题的语言形式，同一文章中的几个段落小标题基本上是同一语言形式。如果其他标题是名词短语，该题答案也是名词短语；如果其他标题是祈使句，该题的答案也是祈使句。

(2)句子结构

如果正确选项只是某个句子的一个部分，就要看看空后这个部分是不是句子，如果是句子，看看是否有连词，如果没有连词，要选的正确选项就应是短语或是带有连词的从句。

04词语复现显神功

作者或说话人在谈论某个话题或主题时，与主题相关的词语必定会以原词、同义词或近义词等形式在上下文中重复出现，这种现象叫词语复现。

05代词逻辑亦管用

根据空格句与上下句之间的逻辑关系来解题，如解释关系(对前句或对主题的进一步解释)、并列关系、转折关系、因果关系、递进关系等。

06篇章需要基本功

有的题利用文章或段落的“总—分”结构关系来解，也很管用，但需要以下基本功：懂得整篇文章的基本结构或段落的语篇结构通常是主题句(总)+支撑句(分)(分述主题的具体内容/说明原因/举例证明等)。

完形填空：

01利用句首信息，推测语篇主旨

首句：主题/态度/大背景完形填空短文第一句常为主题句，一般不设空。把握主题句对理解全文和解题很有帮助。

02寻找提示信息，重现语境意义

做题时要有全局观，进行连贯性思维，要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有提示，这种提示多为后面提示前面。

一般来说，完型填空的四个选项形式完全相同，如都是动词原形，都是副词，都是名词复数形式等，所以要注意他们在意义上和搭配上的细微差别，形义兼顾。

03识别语篇标志，理清逻辑关系

语篇一般指比句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词被称为“语篇标志”。

如表示结构层次的语篇标志语有firstly,secondly, thirdly, finally等；表示逻辑关系的语篇标志语有thus ,therefore, so等；表示改变话题的语篇标志语有by the way 等；表示递进关系的语篇标志语有besides，what’s more，furthermore等；

表示时间关系的语篇标志语有before，so for ,yet ,meanwhile ,later等；表示转折关系的语篇标志语有but, while,although等。在做完形填空时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

04利用原词复现，寻找近义词语

完型填空试题中，有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整而又有机的意义整体。

在阅读文章的过程中，有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推侧判断，选出正确答案。

05词语的习惯用法和固定搭配

除了技巧，还要提高基本功:

1.扩充词汇量，多积累词汇。

2.固定搭配，语法还需要巩固。有助于学生准确的去理解文章，提高做题的正确率。

作文：

01阐明要点

题目中有“内容主要包括”这样的字眼，对于题中所给的内容，我们要做到全面阐述。注意到每一点，描述到每一点，内容的遗漏就意味着分数的丢。

02简练表达+分段描写

写的对>写的好，不过分追求长难句，长短句相间即可。

作文强调结构性，不能将所有内容都放在一个段落中。确定主干部分的内容，对文章进行分段描写。在此，我们需要做到以下两点：

a. 可将一个大要点写成一个自然段。

b. 每个句子都附带过渡词

文综：

1.历史答题技巧：运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。

材料型试题的答题步骤：

步骤一，审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：

第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;

第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。

第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

步骤三，注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。

步骤四，关注每段(种)材料。试卷所给每段(种)材料都是有用的。

步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误)；要抓住关键词，进行概括、提炼；要正确使用历史名词和学科术语；看分答题；多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。

图表型试题:

主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

2.政治答题技巧：

高三阶段的政治学习就是为最终的高考服务的，因此单纯记忆知识点不是目的，掌握了答题方法，能够灵活自如地将题目答正确，才是我们的终极目标。对于高考政治的选择题和解答题，有如下解题策略。

选择题 :

一般来说只有选择题得高分，全卷才有可能得高分。对于不同类型的选择题，有以下解题方法可供参考：

①做理解、应用类选择题时，要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致，尤其要看清题干的最后一句话，这句话，要么是题干内涵的主旨所在，要么对备选项有一些限制性要求。

②做组合型选择题时，要先从反面排除选项开始，而不是从正面肯定开始。这样做有助于提高答题正确率并能节省时间。

③选择题的题干与题肢出现相关“主体”（党、政府、人大、政协、公民、企业、生产者、经营者、消费者等），一定要紧扣“主体”及其相关属性，弄清选项对“主体”及其相关属性的表述是否符合题干设问要求。

④很多选择题考查的是事物与事物之间的“关系”。做题时一定要注意以下两点：其一，选项与题干所讲的“关系”所涉及的事物是否一致；其二，选项所讲的事物的“关系”方向与题干所讲的事物的“关系”的方向是否一致。稍有疏忽就会选错。

主观题:

高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多，对大家的综合能力要求高，选拔功能强。失分的最主要原因有：基础知识未落实；常规能力未到位；词不达意、书写潦草；解题技巧未掌握等。具体来说，高考政治主观题主要有以下十种类型，相关解题策略如下。

①体现题

题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。回答这种题目时，应把教材中与材料相关的所有知识点一 一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。

答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。

具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。四作答：作答时要做到观点和材料相结合。

②反映类

题目中通常会问：上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题”等。

解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点→联系→疏理→作答的解题思路。

③分析类

题目设问形式往往是，运用所学的XX知识对上述材料进行分析，或者结合材料分析XX知识。

此类题型的特点是要求运用所学的知识，分析阐明材料中的实际问题，这类试题往往难度大、能力要求高，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的原理。答题模式：“原理＋材料分析”，其中哲学的答题格式是“原理＋方法论＋材料”。

④为什么类

题目设问中往往有，“为什么说”、“为什么要”，或者找出材料的哲学依据是什么。

在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。这类题型主要是针对某种现象或事件，考查我们对原理的理解和分析，有一定的难度。回答这种问题要求我们仔细分析材料，寻找好切入点，找出相应原理。

⑤怎么办类

一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。一是熟记教材中提到的相关知识；二是总结材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的问题，根据问题提出相应的解决措施；四是主体法散发。回答时必须把观点和材料相结合，切忌观点和材料相脱离，回答时注意多角度思考。

⑥意义类

题目中往往有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等字眼。

做题时首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。其次要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

⑦启示类

题目中一般有“上述材料给我们哪些哲学启示”或“这件事对你有什么启发”。

答题时应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。

一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”，不必展开去分析，答案要做到观点与材料相结合。

⑧认识类

设问形式：从某某角度分析某某社会现象（或如何认识某某现象、看待某某现象）。

答题时可按照“是什么”→“为什么”→“怎么办”的解题思路来作答。

“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性（作用、意义、目的、目标等）、必要性（地位现状等）、可能性、不做这件事的危害性等。“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。

⑨评析类

题设形式：用某某观点评析（分析、认识）某某观点某某看法某某行为。

解题时，要求我们实事求是地全面分析材料中某一个人的观点和看法，分析某种行为的对错。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并进行反驳，指出正确看法。

⑩图表类

题设形式：以图表为载体，连环设问，注重能力考查。

解答图表题的关键是读懂材料，找准信息。通常采用的方法有七看：一标题、二设问、三横、四纵、五对比、六单位、七注解。

对表格内容一定要进行横比（说明两者的差距）、纵比（说明变化，增长或者减少）、不同表格之间的比较。通过图表内容的比较来说明一些经济道理，反映事物的变化发展、差距。

表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源，图表中的数据拐点、异点及有些年份（有特殊意义），也要准确理解。答题时忌离开图表标题和设问谈图表，忌离开对图表的分析作答，忌照抄图表中的数据。

3.地理答题技巧：

地理选择题巧用五法：

一是排除法：如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围；然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

三是信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法：根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”，即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点，就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等，问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略：应尽量具体细致，但如果没有把握，可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答，就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。