特别来信｜高考前一个月做什么,高考前的一个月

过段时间就高考和中考了，吴军给大家分享一下我在Google方法论中准备这次大考的经验。当然，如果你或者你的家人不打算考这么大的考试，不妨把今天的内容分享给周围考大考的家人朋友。

为了方便阅读，我把它做成列表的形式。一共七篇，前三篇是战略篇，后四篇是战术篇。

1.明确学习好和考试考得好是两回事。

虽然我们学习的目的是为了掌握知识，也就是学好知识，而不是为了应付考试，但是这个时候，再去尝试花时间去学习，已经来不及了。如果你高中初中三年都没学过一些知识，或者学得似是而非，那就不要指望两三周就能学会。即使复习后觉得自己好像掌握了知识，但是只知道表面的知识，遇到稍微灵活的问题就不会做或者做错了。

所以，在最后一个月，尤其是最后一周，不要学习新的内容，或者复习那些你很难掌握的内容。你要对自己这三年的学习情况和水平有一个正确的认识，尤其是放弃贪婪。很多时候，人们不去深究，希望最后出现奇迹，这是不可能的。

最后一段时间保证，就是发挥水平。如果你平时水平是80分，高考能考80分就不错了。虽然你可能偶尔会得85分，但不要对这种偶然的超水平表现抱有希望。一个80分的人不想考85分，就像一个能背100斤的人要背120斤的担子一样。除了碾压自己的身体，没有任何优势。

就我而言，如果是90分的水平，我在考试中只能发挥80%~85%，所以到了考试的时候，我就认命吧，能考多少就考多少。虽然很多学校还是希望每个学生都能提高水平，发挥好。从我这几十年看到的高考情况来看，除了少数特殊情况，大部分人都是原来的水平，最后是什么水平，也不会好多少。但是你打得不好，80分的人打70分，这是大概率事件。

结合这两篇文章，最后一段时间的策略就是争取考好，发挥水平。

2.制定合适的得分策略，保住西瓜。

任何考试都有大量的评分题。对于不同层次的人，评分题的数量会有所不同。就学霸而言，90%都是分题型，而普通学生只有60%分题型。但是，不管你是什么水平，发分题时该拿的西瓜一定要百分百保留。保持95%甚至99%是不够的。

分题失分你得觉得丢脸。很多人在给的题上丢分，然后干脆说自己粗心。事实上，把原因归结为粗心是一种非常不负责任和愚蠢的想法。

粗心的背后有深层次的原因。如果你不明白这一点，你不仅一辈子考试不及格，工作也会失败。具体到考试，粗心的原因包括以下几点：

A.基本内容看似简单，其实根本没掌握好。所以，还有一个月的时间，赶紧把这些内容补上。

B.题目本身就是错的或者被误解了。很多人不关注题目，想当然，按照自己先入为主的理解去做，而不是按照它的意思去做。我经常说很多课没学好，是因为语文没学好，语言理解能力太差。

C.做题方式不对，这个我们下面讲战术的时候会仔细讲。

为了保住副题，我们就保住基础。

接下来的问题分为两类，一类是你能认真做，一类是你根本做不到。对于大多数人来说，不要把时间花在做最后一类题上，努力做好自己努力能做的事。

当然，对于力争满分的人来说，目标是一分钱不亏，所以不能放弃任何一道题。但是，学霸们也要知道，虽然失分往往是最后一道难题，但是也有一些前面的容易题不小心失分的情况。对于绝大多数每次都考不到满分的同学来说，反正每次都是丢分，所以不要试图去做所有的题。

我也想说几句关于学霸的话。你高考的目的不是当状元，而是考上自己喜欢的学校和专业。所以高考的策略要向AlphaGo学习，不是为了赢，确保胜利就是求稳。在围棋中，赢100单和赢半单没有区别。对于高考来说，无论是以尖子生还是倒数第一的身份考上清华的计算机系还是北大的管理学院，都没有什么区别。但是如果你因为一分之差错过了考试，那就不一样了。

有能力考状元的，高考就要掉120分。他们还是可以考上全国任何一所大学的，但是如果他们非正常表现掉了50分，你喜欢的大学就和你没关系了。去年北京高考第一(理科)705(满分750)，很高的分数，但是清华的录取线只有667。换句话说，减20分没问题，但不能减50分。身边的同学，后来的同学，还有一些朋友的孩子高考不小心漏了50分，但是每年都有。主要原因是他们想多拿10分。

3.每门课程不仅要有评分策略，还要有课程间合理的时间分配策略。

虽然在课堂上，我们要做好每一门课的学习，但是在最后的复习中，我们只能把时间花在哪门课容易得分上，而不是简单地把时间花在成绩差的班级上。有些人在高中或初中三年后花了很多时间在英语上，但就是学不好。说白了，这样的人没有语言天赋，所以最后一个月不要浪费时间去努力提高英语成绩了。英语拿到你应得的基本点就行了，省下时间来提高其他课程的分数。

img.com/origin/dfic-imagehandler/0e14953a-4bbd-40c0-8e83-56cba0fddd13" />

讲完三个战略层面的事情，讲讲战术层面的事。

4. 做题要有一个好的习惯。

我改一些人考卷时，发现他们在试卷上涂得乱七八糟，当然最后题也没做对。即使我有心花时间读他的解答，给他部分分数，也未必能找到头绪。高考阅卷的压力可比我改期末考试大多了，阅卷人没时间看乱七八糟的解答。

当然，做题写得乱七八糟，有些时候是做题人自己思路混乱，但很多时候是着急，平时养成的坏习惯。这种着急的做法会害了自己，因为考试时会把本来能做好的题目做错。

大考前最后这一个月，如果做题习惯不好，不妨改一改。很容易多出十来分，比怎么辛苦复习都管用。

5. 考试时不要恋战。

虽然大部分考试卷子是从易到难，但是每个人对各部分内容掌握的熟练程度是不同的，因此中间卡壳是常有的事情。遇到这种情况，坚决跳过去。很多人，特别是好学生，总希望自己做题一帆风顺，中间每一个问题都能够经过思考而解决，一口气做到最后。但是再好的学生也难免有遇到麻烦的时候。

我自己高考时就遇到那种情况，我那次数学考得不是很好，甚至可以说是唯一考得不好的科目。那一年北京高考状元是我的两个朋友，因为之前一同参加数学比赛彼此熟悉，最后结果是，我和他们相比总分的差距正好等于数学分数的差距，也就是说其它课程成绩的总和一样。那次虽然题目有些难，但战略上的失误是真正导致我考得很差的原因。

在高考之前，我在每次数学比赛中成绩比我的那两个状元朋友都不差，而且就在几个月前我参加美国的数学比赛时，是北京市的第三名，因此我觉得高考数学题不可能出我做不出来的题。但是这件事偏偏发生了，而我花了非常多的时间试图解决一道卡壳的题目。

最终的结果是让我没有时间完成后面容易的题目，最后发挥非常失常。从此以后我考试从来没有再恋战过。因此，也就没有再出现发挥非常失常的时候。

很多时候，一个正确的目标设定很重要，而好的战略则是围绕这个合理的目标制定的。这又归结回认命。

6. 理科检查：对于理科考试，要解决所谓粗心的问题，除了前面提到的两条外。下面三点很重要：

第一、第一遍做完后，检查的时候不能简单地按照做题的思路再来，这样会陷入惯性思维。其实第一遍如果做错了，检查时用同样的方法发现错误的可能性并不大，因为人会有先入之见。最好的方法是交叉验证。比如解方程，得到解之后，一定要带回去验证，不要看着自己的步骤再解一遍。

第二、每一步都要问一下写的那些东西是从哪里来的，有的人做物理题，前面写的是25，后面抄着抄着就抄成了23。写23时，要问问自己这个数是从哪里抄来的。还有的人一着急会写出2+3=8，看到8，要问问它是从哪儿来的。

第三、采用常识判断。有的人解三角形的三条边，算出来是4、5、10，然后就交卷了。得到这种答案，要问问自己这样三个长度的边能否构成三角形（两边之和必须大于第三边）。

7. 对于文科的答卷，如果答不上来，讲一大堆废话也没有用。

高考阅卷时，从来不给那些“没有功劳也有苦劳”的人所谓的辛苦分，我虽然没有考过文科高考，但是我当时有政治考试，完全是一个文科考试，当时学校请了一个高考阅卷组的负责人给我们辅导，那位老师讲，文科的问答题，完全根据要点给分，要点丢掉了，回答再长也没有用。

后来高考时我的政治考试分数非常高，而考卷上并没有密密麻麻写论文。两年前我和四中一些教高中文科的老师探讨这个问题，他们给我很明确的回答，今年的阅卷依然如此。

另外，如果有三条要点，只能答出两个，或者只想起来两个，千万不要恋战，不要试图把那两点展开发挥，因为那样不会多得半分。有这时间不如把那些该捡的西瓜捡到手。

最后，还有一条建议，就是最后这一段时间要维持日常的生活习惯。虽然我们都说考前要放松，但如果你是一个每天学习都很紧张，而且习惯了这个节奏的人，不妨继续这么做。但是这时心里要明白看书的目的不是长知识，只是维持一种自己的生活习惯。

作为家长，千万不要最后给孩子特别的保障。最近几年经常有报道，很多小区为了怕影响高考的孩子休息，连电梯都不让开了。这种所谓保障学生的做法，除了给考生增加压力，没有半点好处。

祝考试顺利！