2021年新高考政策大获成功。

回顾2021年的高考新政，对于高考环境造成了不小的动荡。已经采取新高考政策的省市，在恢复高考成绩后，显然会发现很多问题。比如很多考生在选考科目上出现重大决策失误，很难适应这种形式。

00-1010 2021年新高考模式被视为化学学科的“大灾难”。

2021年新高考政策的选考原则是必须选三门主课，物理和历史选一门，其余四门选两门。在这种要求下，虽然学生可以选择自己擅长的科目，但大部分考生的选择背离了教研员的初心。

不仅不会根据自己擅长的科目进行选择，也不会重复选择同一类型的科目。就像物理和历史科目一样，物理老师会反复强调物理是受保护的科目。无论你的物理成绩有多差，经过分级政策的中和，最终成绩肯定会有不同程度的提高。

同样，受分级政策影响的科目是化学。因为化学科目的区分度不大，所以很多考生得到的分数非常相近。正因为如此，5分的差距很容易让他们的分数降低10分甚至更多。这样一来，主动选择化学学科的学生数量直线下降。

增加二类科目的数量，很大程度上保证了科目的平均。

经过一场真正的战斗，不同省份肯定会获得一些备考经验。比如选择物理科目的同学胜算更大，生物科目可以优先考虑。这样一来，在以后的历史课和化学课上，我们会遇到更严峻的困难。

因此，相关部门在发现问题时，必须及时调整和制止这种错误行为。如果一直忽视，未来的影响和危害将会不可收拾。所以增加第二类科目的数量可以从根本上解决这个弊端。

而且按照现在的发展趋势，很可能明年就要实施了。毕竟有关部门对新高考政策的整改效果是非常认可的。虽然有一些小插曲，但是第一次实验没有经验。想必在以后的发展中会有所改进。

00-1010现实中往往如此。当选择权亲自交给学生时，学生要考虑的问题激增。正是因为选择越来越多，难度指数越来越高，很多人才会怀念以前不用选择的日子。但再怎么抱歉，也不可能回到过去。

00-1010点一：听老师的话，不要擅自做决定。

2021年高考，只有8个省份的学生实际经历了新高考，其余省份仍沿用之前的高考政策。所以在今年的备考中，很多省份对新高考模式不熟悉，无从下手。这个时候，迷茫是很正常的。

当学生内心感到迷茫时，容易在迷茫中犯错，从而导致对老师和自己的不信任。别人自说自话相关应对政策，自己就盲从，不管正确与否。这显然是最不明智的举动！

要知道，老师掌握的高考政策和相关信息，肯定比其他任何方式都要准确。另外，老师不会伤害他们的学生。所以这个时候，只要学生能按照老师的要求去备考，就不会有问题。

第二点：提前想好以后要选择的专业。

由于新高考，许多学生最终选择不同的科目，这将直接影响高考志愿的选择，因为许多专业要求考生选择某一科目，例如，医学专业要求考生选择某一科目

目之前，一定要明确自己未来的发展方向，如果确定自己不选择医学专业的话，就可以避开化学，如果不确定的话，还是尽量选择，不要轻易放弃为好，以免影响后续发展。

第三点：学生不要对新高考政策产生误解

很多学生会觉得，如此选择科目并不是帮助考生自主选择，到头来不还是为了成绩而选择吗？就像是很多考生硬着头皮选择物理学科一样。虽然这样的说法就是事实，但是在某种程度上，算是对新政策的歪解。

自己能力不足却要责怪高考强迫自己做出违心选择，如果你擅长的科目过分优秀的话，怎么可能如此会出现两难的局面呢？与其说抱怨连连，不如尽快地提升自己。

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