高考短文改错万能公式和口诀满分就靠它了,高考短文改错技巧口诀

齐苏一老师

作文改错一直是很多学生头疼的问题。做题的时候总是无从下手，失分太多或者拿不到满分。

大部分原因在于基础不好，但是对这种题型的理解不全面，答题技巧的欠缺也是很大的原因。今天肖剑老师为大家介绍一套短文改错通用公式和解题公式！文末还可以参加我们的免费赠书活动~120本高中英语书《完形+阅读思维训练》等着你！

1.谓语动词的偏误是历年考试的重点和热点。常见的动词错误类型有：

误用一般现在时和一般过去时；

and前后的动词时态不一致；

主谓不一致；

缺少动词，尤其是be动词；

误用第三人称单数形式；

主动语态和被动语态的误用。

2.名词常见错误：

复数名词的误用，可数名词和不可数名词的误用。

3.不正确的连词：

连词包括关系代词、副词、并列连词和/或/但是等。

关于连词，我们一般考察从句关系：who/who/who/what/which/how/why/when/where/if/where等。

4.错误文章：

误用a和an(以单词的第一个音素判断)；

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误用a/an和the(固定搭配，或一般或特定；多篇文章或更少的文章)

5.形容词和副词的错误：

形容词(be/am/is/are/was/was/be/be/go/感觉动词气味/感觉)用在动词之后；

词语误用(形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词)。

6.错误的代词：

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代词的主格和宾格(我/我；他/他；她/她；我们/我们他们/他们)错误；

反身代词(我自己/你自己/他自己/她自己/主题/我们的)使用不当；

单复数代词使用错误；

代词指代错误；

或多或少的代词。

7.非谓语动词的常见错误：

当不定式和动名词作主语和宾语时；

与and连接的不定式或动名词不一致(特别是距离远的时候)；

介词后，用动名词形式作宾语；

有些动词后接动名词或不定式。

8.错误的介词：

短语中介词的误用；

介词理解的偏差；

或多或少使用介词。

动词形式和名词数

注意形式和恶习；

非谓语动词的精细区分；

记住用法；

句子成分多元分析；

逻辑要讲究。

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首先，动词形式

错误主要有两种类型：动词的时态和语态错误，以及主语和谓语不一致的错误。

例如：

我最喜欢的运动是足球。我是我们学校足球队的成员。现在我的照片和奖品挂在图书馆里。(是)

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以上两个例子是时态错误和主谓不一致错误。找出这类错误的关键是建立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

二。名词数量

单复数名词用法错误。经常是把复数名词写成单数来表达。

例如：

…这样我所有的科目都会取得好成绩。(主题)

第三，区分形式和罪恶

即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考作文常见的改错考点。

例如：

我相信我们会一起度过一段美好的时光。(精彩)

不幸的是，我家里人太多了。(可惜)

需要注意的是，形容词多用作定语、表语、补语，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。在第一种情况下，wonderful用作定语修饰时间，在第二句中，不幸地用作状语修饰整个句子。

第四，非谓语动词的精细区分

这是调查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词错误，包括不定式错误。

例如：

…在我的业余时间，但现在我是我

nteresting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

五、习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。

例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六、句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。

例如：

They∧eager to know everything about China and… (were)I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七、逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。

例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.(their)

First, let me tell you something more about myself.(去掉more)

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…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。

例如：

She was smiling but nodding at me.(and)It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)We may be one family and live under a same roof.(the)

1.改动以最少为原则；

2.虚词以添加或删除为原则；

3.实词以改变词为原型；

4.以保持句子原意为原则；

5.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例：即多一词1个，缺词1个，错词8个；

6.核对改正的语法项目是否有重复，因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象；

7.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼音等问题。

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