高考短文改错万能公式和口诀满分就靠它了,高考短文改错技巧口诀

齐苏一老师

作文改错一直是很多学生头疼的问题。做题的时候总是无从下手，失分太多或者拿不到满分。

大部分原因在于基础不好，但是对这种题型的理解不全面，答题技巧的欠缺也是很大的原因。今天肖剑老师为大家介绍一套短文改错通用公式和解题公式！文末还可以参加我们的免费赠书活动~120本高中英语书《完形+阅读思维训练》等着你！

1.谓语动词的偏误是历年考试的重点和热点。常见的动词错误类型有：

误用一般现在时和一般过去时；

and前后的动词时态不一致；

主谓不一致；

缺少动词，尤其是be动词；

误用第三人称单数形式；

主动语态和被动语态的误用。

2.名词常见错误：

复数名词的误用，可数名词和不可数名词的误用。

3.不正确的连词：

连词包括关系代词、副词、并列连词和/或/但是等。

关于连词，我们一般考察从句关系：who/who/who/what/which/how/why/when/where/if/where等。

4.错误文章：

误用a和an(以单词的第一个音素判断)；

误用a/an和the(固定搭配，或一般或特定；多篇文章或更少的文章)

5.形容词和副词的错误：

形容词(be/am/is/are/was/was/be/be/go/感觉动词气味/感觉)用在动词之后；

词语误用(形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词)。

6.错误的代词：

代词的主格和宾格(我/我；他/他；她/她；我们/我们他们/他们)错误；

反身代词(我自己/你自己/他自己/她自己/主题/我们的)使用不当；

单复数代词使用错误；

代词指代错误；

或多或少的代词。

7.非谓语动词的常见错误：

当不定式和动名词作主语和宾语时；

与and连接的不定式或动名词不一致(特别是距离远的时候)；

介词后，用动名词形式作宾语；

有些动词后接动名词或不定式。

8.错误的介词：

短语中介词的误用；

介词理解的偏差；

或多或少使用介词。

动词形式和名词数

注意形式和恶习；

非谓语动词的精细区分；

记住用法；

句子成分多元分析；

逻辑要讲究。

首先，动词形式

错误主要有两种类型：动词的时态和语态错误，以及主语和谓语不一致的错误。

例如：

我最喜欢的运动是足球。我是我们学校足球队的成员。现在我的照片和奖品挂在图书馆里。(是)

以上两个例子是时态错误和主谓不一致错误。找出这类错误的关键是建立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

二。名词数量

单复数名词用法错误。经常是把复数名词写成单数来表达。

例如：

…这样我所有的科目都会取得好成绩。(主题)

第三，区分形式和罪恶

即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考作文常见的改错考点。

例如：

我相信我们会一起度过一段美好的时光。(精彩)

不幸的是，我家里人太多了。(可惜)

需要注意的是，形容词多用作定语、表语、补语，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。在第一种情况下，wonderful用作定语修饰时间，在第二句中，不幸地用作状语修饰整个句子。

第四，非谓语动词的精细区分

这是调查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词错误，包括不定式错误。

例如：

…在我的业余时间，但现在我是我

nteresting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

五、习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。

例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六、句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。

例如：

They∧eager to know everything about China and… (were)I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七、逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。

例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.(their)

First, let me tell you something more about myself.(去掉more)

…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。

例如：

She was smiling but nodding at me.(and)It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)We may be one family and live under a same roof.(the)

1.改动以最少为原则；

2.虚词以添加或删除为原则；

3.实词以改变词为原型；

4.以保持句子原意为原则；

5.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例：即多一词1个，缺词1个，错词8个；

6.核对改正的语法项目是否有重复，因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象；

7.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼音等问题。

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