江西高考状元尹天骥语文143分这篇作文稳中求新只扣了两分,江西高考状元2020尹天骥作文

语文高考达到120不容易。能达到140的都是大神。江西高考状元尹天吉，大神。他高考语文143分，作文至少要有55分。

尹天吉双手捧花。

之前分享过尹的一篇高三作文，今天分享他的一篇初三作文，供大家讨论交流学习。

我看过很多中考作文，记叙文至少占95%。本《行走在历史长河》作者尹是一篇议论文。下面就从议论文三要素来说一下这篇作文。

标题被改成了“行走在历史的长河中”。

第一，论据。

文章的中心论点总结在最后一段：我们读历史，要向古人学习，要胸怀大志。

议论文的中心论点应该有三个特点。

一是观点正确，要以正确的人生观、价值观为指导，如“做一个心胸宽广的人”、“活到老学到老”；二是表达要准确，语言要有逻辑性，比如“只要努力就能成功”太绝对；第三，启发性和启发性的观点会更有感染力和共鸣。比如题目是“选择”，中心论点是“不同的选择，不同的结局”和“选择你爱的，爱你选择的”。显然，后者更具体，更有态度，对人更有启发。

还有，文中要有一句话直接表明论点，一般在开头或者结尾。这篇文章的论点是可以的。

第二，论据。

像《行走在历史长河中》这种脱胎于考试的独特文体的议论文，常被称为“散文文化的议论文”。其特点是：在总结中包含观点，很少有单独推理的成分；形式上，三个案例论据加一个注释，论据之间逻辑关系模糊；说理智不强，更看重文采。

这篇文章的三个论点是李白、苏轼、文天祥。这三个论点都可以和论点紧密联系，都是围绕“志”来叙述和论述的。但很多论证要注意古今、中外、文理的区别。

还有，论据中少引用或者不引用人物原话，尽量用自己的语言。引用大量的名言和诗句是投机取巧，东拼西凑，并不能更好的体现一个人的表达能力和思想水平。

例如，为了表明郑板桥是一个关心人民的好官员，你可以这样写：

作为一名官员，郑板桥总是关心人民。他在山东威县任职期间，十分重视农桑，努力为民解荒、治洪、驱除土匪、盗贼。他努力工作，尽可能快乐。“曹州县的一些小官员总是互相关心”是他的心声。

第三，示范。

本文的论证方法主要包括例证论证、引用论证和正反比较论证。本文用的是前两种，最后一段引用了唐太宗的话，自然引出了文章的论点。

论点很清楚。开头说，历史的长河里有很多“珍珠”。主体部分专门讲了三颗“珍珠”的珍贵，最后是说要向他们学习。

议论文的语言要讲究逻辑感，但这类散文议论文在这方面做得不够好。

写文章就像盖房子一样。首先你胸中有大局，然后你一砖一瓦的积累。这篇文章的大框架搭建的很好，但是有些部分不够美观和坚固。从议论文本身来说，这篇文章属于“求稳”的范畴，分数不会很高。但如果每个人都写一篇记叙文，这篇文章的文体特征将是一大亮点。

尹天吉的试卷总分106分，作文分应该不低，红分48分。

可以说，求新求变