新高考6选3选考科目不同总分如何计算？,6选3高考怎么算总分

2018年秋季入学的高一新生，

将面临高考改革！

政策一出台，就被大家热议！

新高考改革后，

选修科目将有20种组合。

但是，

每个人都有不同的选择。高考总分怎么算？

注意

新高考规定——

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时进行分级考试，成绩按成绩分级。

什么是分级制度？

分数计算和原来的分数计算有什么区别？

往下看

1.什么是作业系统？

分配制度：注重排名！

评分制：根据分数的百分比而不是试卷上的分数来计算分数的方法，用于所选科目的分数统计。(数字和英语仍按原分数计算)

采用方法：

1.擀面：100分。

2.成绩分不同的档位。

例子

比如广州把成绩分为21个档次。

特定档位的指定值如下：

如何分配成绩？

比如——

例子

考试：

某学生历史成绩80，在全省排名1%以内，最后年级成绩变成100。

b同学物理80分，排名在全省37%-43%以内，最后年级成绩变成了76分。

也就是说，不管成绩高低，你的成绩在所有考生中的相对位置才是决定考试最终结果的因素。

二，分配制度的优势

1.缩小因科目难度不同造成的分数差异。

高考改为六选三随机组合，共20个组合。科目组合太多，不方便学生直接比较。以前文理分科的时候方便多了。

此外，在大学招生中，学生因学科不同，不能直接相互比较。

比如——

例子

高校某专业要求必修科目是物理。

现在有两个候选人：

a选修科目为物理、化学、历史；

物理、历史和地理b。

如果地理难度低，但是化学难度高。如果对比纸面的分数，化学A级可能更低，无法保证公平性。

用这些分数在所有考生中所占的百分比来计算分数，可以最大限度地抹平科目难度差异带来的不公平。

2.缩小不同难度分数的差距。

同一个科目，如果有两次考试，每次考试的难度可能不一样，所以分数不能和考试成绩直接比较。

在众多考生中，无论同一科目的试卷有多难，学生水平的差异都可以按照年级梯度很好地表现出来。

第三，分配制度与原始分数的区别

原创分，重在分数！

原来辽宁高考实行原分数。即考生在试卷上得了多少分，高考最终成绩就是多少分(分值范围为0~750分)。通过对全省高考考生成绩从高到低排序，确定考生名次。

它的优点是直观、简单，但它是一个绝对分数，只能反映考生试卷的分数，很难客观地表明考生个体在整体上的水平。

高考是选拔性考试，考生能考上哪个年级的高校，最终取决于考生的位置，即在竞争对手中的相对位置，而不是原始分数。

用原来的分数计算，中学也可以招到好学生，学校之间的差距可以缩小，有利于教育的均衡发展和学校之间的公平竞争。但也可能出现分数相同的人扎堆，导致高校录取困难的情况。

使用原始分数的重要前提是考生的考试内容相同。控制这个变量后，它可以反映