独家发布广东2014年高考数学卷分析及各题得分数据分析,2015年广东高考数学平均分

独家发行

这是我省招生办对广东2014高考数学试卷命题分析和真题答题卡的大数据统计。

由于全文较长，我们选择挑出与考生相关的内容，并在最后给出如何使用所列数据的建议。

相信无论什么水平的考生，看完都会有收获。也希望在接下来的110天里，你能找到正确的努力方向，不是为了快速进步，而是真正的提高。

注：如需全文，请加微信，回复邮件。

一、去年广东高考数学试卷各题分值数据

文科数学统计表(来自全省338299真实高考答案)

题数得满分，平均分难(越小越难)。客观题(多项选择题)154 . 880 . 25340 . 644547854 . 01352 . 520 . 501453 . 6665 . 5656566

2.理科数学统计表(来自全省366204真题高考答案)

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题数拿满分，难度一般(越小越难)。客观题(多项选择题)154 . 770 . 5260 . 5330 . 89454 . 2330 . 136657755 . 1352 . 695 . 1555566

二、试题的特点

1.延续风格，保持稳定。

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(1)广东试卷风格，多年形成。

第一，在反思高中数学课程基础时，采用在非回答题中设置难度检测题的做法。选择题都是常规基础题。文理选择题最后一题虽然新颖，但绝对不难。填空题主要考察考生对基本概念、基本原理、基本方法的理解和掌握。在各种题型的题型设置中，为了让考生以稳定的心态输入题型的答案，题型的绝对难度要循序渐进地逐步增加。

二、试卷保持了三角函数、统计与概率、立体几何、解析几何、数列、函数与方程等几大板块的基础知识和重点内容。其中，试卷有机结合了统计学中通过抽样样本估计人口的思想；立体几何的考查重在空间想象，兼顾几何和向量法；三角形的考查重点是数学思维方法和化归、变换等函数属性；解析几何的考查重点是数形结合的思想，控制数值计算量。

(2)保持稳定的试卷结构。

与往年相比，今年的试卷在题型、数量、评分、知识结构、能力结构等方面基本保持不变。

(3)保持文科试卷的不同。

文科试卷的设计相对于理科，在计算能力和抽象思维能力上对考试要求较低。从整体来看，文科论文在入口、题型、方法、数学工具等方面的要求都低于理科论文。

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2.注重基础，强化骨干。

试卷前15个小题中，以常规基础题为主。试卷基础知识的考查重点是考生对基本概念和方法的理解和掌握，如1-7题、11-13题和文理选择题等。这些都集中在对数学基本概念和本质的理解上。

重视试卷的基础还体现在突出对支撑学科知识体系的主要知识的考查。文理科六个答题分别以三角函数、概率统计、数列、立体几何、解析几何、函数与方程等为基础。主要知识的考查不仅在综合答题中进行，而且在常规基础题中进行。如果按照考题的情况来分，这些主要知识占了91%

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比如文理第17题，考察考生对用样本估计整体、概率和必然的数学思维方法的理解和掌握。理科18、19、20、21题通过设计不同的情景，运用几何直观思维、数形结合、分类与积分、变换与转化等数学思维方法，考查考生对空间的概念。反映考生理解和运用数学思维方法的程度。

(2)以解决问题为价值取向，突出对考生能力和数学素养的考查。

在全面考查考生基础知识的基础上，对考生数学基础能力的考查是全面而具体的。全卷围绕五项基本能力设计。比如文理第17题考察了数据处理能力；文理第18题考察考生的空间想象能力，文理第19、20、21题考察考生的抽象概括和推理能力。对考生解题能力的考查贯穿始终。

4.注重应用意识和创新意识的考查。

试卷注重应用和创新意识。试卷情境贴近考生生活实际，试卷难度适当。它注重考查考生对数学概念的理解、思维方法的掌握以及数学素养和基本能力。科学的第17个问题开始于

考生熟悉的背景命制的试题，对给出的数据、信息进行分析、处理，做出判断，解决问题，以检测考生的应用意识，文科第8题通过新定义，以考查考生接受、理解和应用新知识的能力和创新意识。

三、考生如何利用这些数据？

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经过高中三年的学习，结合自身的情况，每个考生在这个时候都应对自己的数学成绩有一个基本的要求，或者是一个明确的分数目标。当你定下这个目标后，便可以利用表格中的数据和试卷分析，给自己制定一个达成目标所需的具体答题量和重点复习范围。

以文科数学为例：10道选择题中有4道难度值在0.85以上（容易），有2道题在0.7左右（比较容易），大多数人可以拿到30分。在11-15这5道填空题里，有两道题难度在0.7以上，其他3道题都是0.5左右，拿下10-15分问题不大。最后面的6道大题中，前2道大题得分率很高，第三道大题也有一定的分值，越往后越难，这5题平均可以拿到26分。这样算下来，65-70分是一个多数人都可以达到的分数（实际上去年文科平均分为74.96）。

有了这个数据后，大家摊开去年高考试卷和平时的考卷，就能对比自己的情况和目标分数，进行有针对性的复习和提高了。

比如你平时有50分，那么你应该分析一下你在选择题、填空题和大题的得分上，和数据列出来的差在哪里（比如选择题能不能至少拿下5题或6题？填空题能不能拿下2到3题？并以此为目标），列出重点复习知识点，巩固基础，给自己定个切合实际的更高分数目标。

如果你已经超过或者远超平均分了，那么你也能知道应该重点从哪些题型、哪些知识点下手去突破和提高。对于多数同学而言，在这个时间点，那些难度太大、长期攻克不下的题目，是有必要做出取舍的。

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