高考文言文阅读考到《战国策》了,选自战国策的文言文有哪些 卓尔高考资源网 2022-06-30 09:00:57 近年来，随着国家对提高中华优秀传统文化教育的重视，传统文化在高考试卷中的内容越来越多，传统经典的身影也越来越多地出现在高考试卷中。 前几天，我们对《红楼梦》，一个高考生(秦方的美在哪里？《“沁芳”到底好在哪？高考大户《红楼梦》大高考生又被热议了，只有读书才能得高分”)。今天我们要说的是2022年高考语文试题涉及的另一部经典《战国策》。 我选了高考的两段，这本书里我都选了！ 为什么要说 《战国策》 ？ 为什么要说《战国策》？因为在今年的高考语文试题中，语文A卷和新高考I卷两篇论文的文言文阅读节选都出自《战国策》。其中《国钉书》选自《战国策秦策二》，讲述了张仪利用商地欺骗楚怀王与齐国绝交的故事；新高考第一卷选自《战国策魏策三》。是关于请求赵和燕帮助魏。 文言文全民阅读 新高考第一册文言文阅读 中国人历来重视历史，留下了大量的历史著作。历史著作是高考文言文阅读考试的重要素材来源。比如《二十四史》中的人物传记，曾经被摘抄为文言文读物。我们曾经分析过《史记》 (《〈史记〉，高考情有独钟的史书》)的考试情况，高考状元。去年有三篇语文论文选择《通鉴纪事本末》的段落作为文言文阅读材料(《熟读“纪事本末”体，不怕高考文言阅读题》)，今年选择描写战国政策学者游说的文字。 003010(传世经典文白对比) 003010(简化横版) 就选文而言，选的两篇都是关于战国时期著名历史人物的。战国时期文人修养盛行，而说客是那个时代最活跃的人。中国高考试卷中选取的两段，其中一段涉及以培养学者著称的“战国四公子”之一孟尝君，另一段涉及纵横家的代表人物张仪。这样可能也是希望考生不要觉得太陌生。 003010(全部三份) 从选段内容来看，都涉及到战国时期各国之间的斗争。张仪是纵横世家中的连横倡导者，所以他的做法是破坏东方六国的紧密合作，诱使他们与秦国合作，从而达到各个击破秦国的战略目的。在这篇文章中，他用“商陆六百里”诱骗楚怀王与秦国合作，与齐国断交，这是连横策略的表现。 张欺楚 对于孟尝君，你最熟悉的就是他在“鸡鸣狗盗”的帮助下逃出函谷关，离开秦国。事实上，孟尝君也是战国时期统一战线派的领袖人物。离开秦国回到齐国后，孟尝君促成了齐威汉联盟，攻打秦国，攻破函谷关，迫使秦国归还所占土地。所以他让赵、燕出兵救魏，也是一种联合战略的体现。 孟尝君 >所以，高考语文试题所选的这两个文段，在一定意义上比较全面地呈现了战国时期合纵连横的国际斗争。如果考生在平时注意经典著作的阅读，积累更多的历史知识，对于历史背景了解更多，对于理解文段显然是很有帮助的。｜考《战国策》都考了啥？｜从这两段《战国策》文段的具体考题来看，文言文阅读考查的题型基本是一致的，都包括断句、字词理解、文意理解、古文翻译等几个方面。断句是阅读文言文的基础，《礼记·学记》中说“一年视离经辨志”，说的就是古代学生入学一年之后，就考查他们给经典断句、分析理解文意的能力。而要提高断句能力，关键是平时要多阅读古文，培养文言文的语感。新高考I卷文言文阅读第10题字词理解也很重要，比如全国甲卷第11题第一个选项考查“王其为臣约车并币”中“约”字的含义，说“约车”就是约定车辆，与《鸿门宴》中“与诸侯约”的“约”意义相同。这里出题者巧妙地运用日常生活中常用的“约车”一词来误导考生。其实，这里的“约”并非“约定”的意思，而是置办配备的意思，就是张仪要去出使楚国，希望秦王为他准备好车马和礼物。这一句，“中华经典藏书”《战国策》的翻译是“准备好车子和礼物”，就比较准确了。全国甲卷文言文阅读第11题“中华经典藏书”《战国策》译文截图同时，有些字词的理解，也会涉及文意的理解。例如全国甲卷第12题第二个选项说，“张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事”。这个理解对不对呢？全国甲卷文言文阅读第12题原文中张仪说：“大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王先商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”削弱齐国、得到商于之地这两利都好理解，关键是如何理解“西德于秦”，是“得到秦国的恩惠”呢，还是“给秦国恩惠”呢？这里恐怕应该理解为“给秦国恩惠”。张仪说这是一举三利，“弱齐”是一利，“私商于之地”是一利，如果把“西德于秦”理解为“得到秦国的恩惠”，那么就跟“私商于之地”是同一利了，也就无所谓“三利”了。而张仪的说辞，是说楚怀王如果按照他的计策做，削弱齐国是第一利；给秦国面子，巩固秦楚友好，是第二利；楚国还得到商于之地的实惠，是第三利。所以，“西德于秦”，是施德于秦国，给秦国好处。“中华经典藏书”《战国策》将“西德于秦”翻译为“又在西方讨好了秦国”，就翻译得比较直白了。“中华经典藏书”《战国策》译文截图｜读《战国策》来得及吗？｜从上述对于试题的简要分析来看，如果我们在平常能够多读一些《战国策》这样的古代经典著作，那么我们在做文言文阅读时就能更加得心应手。可能有读者会说，这次考的是《战国策》，下次考的肯定就是别的书了，那么我读《战国策》还有用吗？其实，古代经典，很多内容都是相通的。比如这次全国乙卷考的是《说苑·贵德》，而其中第一个故事，吴起和魏武侯对话的故事，也见于《战国策·魏策一》。这就是说，如果你熟悉《战国策》，读这篇文言文阅读也会更容易。而且文言文的学习，关键是要多读，培养语感，系统阅读《战国策》这样的经典著作，自然能够牢固掌握文言文的基础知识，应付考试当然不在话下。而且这种经典著作的阅读，可以习得古人的智慧，对人一生的成长都是有益的。《说苑》（三全本）可能也有读者说，学生们课业都很紧张，没有时间读整本的经典著作，怎么办呢？我们的建议是，可以选择读一些经典著作的选本。例如这次《战国策》考的两个选段，在我们的“中华经典藏书”《战国策》中都有选录。一般而言，高考的选材，总是会偏重于较为知名的段落，所以读一些精华版选本，也不无益处。“中华经典藏书”《战国策》有说明故事背景和主要人物的题解，对于难读难解的字词有注音释义，还有全文翻译，阅读起来非常方便。《战国策》（中华经典藏书）如果特别有兴趣，当然也可以选择阅读全本。在此向您推荐三全本《战国策》，同样有题解、注释、翻译，更适于了解这部经典的全貌。《战国策》（三全本）（统筹：陆藜；编辑：思岐）
