上新了高考楹联长沙考点楹联各领风骚你最中意谁？,长沙高考考点对联

红网新闻6月3日讯(记者何)每年高考，长沙考点悬挂的对联都是一道独特的风景。考场上，学生们正在努力进行一场人生的赛跑。考场外，各校都使出浑身解数，写着不同的对联，这也是一场没有硝烟的“比赛”。长沙考点今年第一副对联已经新鲜出炉(排名不分先后)。让我们一起品味它们。

长郡中学

笔无颜色，水是点睛之笔。

何战，楚人萧。

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关于联合言语测试。“彩笔免费”，开门见山。“彩笔”的词源是南朝的江淹。年轻时，曾任蒙送给他一支五色笔。此后，他在思想上有了很大的进步，后来用“彩笔”比喻文笔丰富多彩。“自由”是指自由、自在、轻松的状态。“城水”指的是程池的水，是长郡中学校园标志性的文化景观。一个取自崔豪的诗《成水如镜》；二、摘自叶凡《后汉书范滂传》:“一上车就把世界搞清楚，真是大志向。”“画龙点睛”就是成语“画龙点睛”。南朝画家张僧繇一不留神，在墙上画了一条龙。每云：“一点就飞走。”人以为生而误，请令。一瞬间，电闪雷鸣破墙而出，点睛之龙腾空而起，任意翱翔。此代码用于“画龙点睛之笔破墙”。

发表联合声明。“青云里的何战”，直接表达自己的心意。“青云”意为“青云之志”，意为王波《滕王阁序》:“穷而强，不失青云之志”。“何战”就是这么清澈纯净。考场上有志之士，胸怀宽广，志存高远。“楚天”指湖湘。《楚萧》表达了昌县学子的远大志向。从县城花园出发，他们将在祖国大展宏图。

(作者：王强山；欣赏：何立军)

长沙雷锋学校

应大疫，看亿万旱城，中国和谐，率先理清我的思路；

湘水余波，千年弦歌，楚料繁华，肆无忌惮。

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这幅对联是以古韵为基础，结合时政事件而成的对联。写的是抗击疫病，保卫人民：世界上每一次疫情，都有一亿人与之抗争。中国人民在党的领导下，同舟共济，团结一致，取得了显著的成绩和效果。也为全球抗疫提供了有力帮助，发挥了重要引领作用。这句联句气势磅礴，气势磅礴，彰显了中华儿女在大灾难面前的团结和荣誉感、拼搏和自信。

下一部分是关于促进教育和绘图材料。湖南历史悠久，孕育了独特的湖湘文化和湖湘精神。它历史悠久，一直为世人所称道。如今是国考选料的时候了，湖湘的孩子一定不负众望。他们在高考中获得了冠军，他们将被载入史册。这句联句说明三湘学子对高考有着很好的自信状态。

整个格律运作稳健，典故自然。比如“求澄清”的典故，体现了中国人统治世界、澄清宇宙的责任和自信；“湘水余波”的典故，表现了湖南儿女以“为天下”、“敢为人先”为己任，以及湖湘文化对现代中国的崇高责任。《千年弦乐朗诵》突出了开发教材的悠久历史；“楚才繁盛”彰显了湖湘文化“唯楚有才，兴于斯”的盛况和文化自信。尤其是下联，典中嵌典，寓意深刻，回味无穷。

(执笔：邱宇；欣赏：闲云)

6月3日，长沙部分考点已挂上对联。图为雷锋学校的对联。

长沙实验高中

摘月亮上的星星，例如

第一部分：我以一种非同寻常的方式开始写作，我感到意外。以十三号神舟为背景，描绘了当今中国科技领先世界的时代画卷，立意深远，气象广阔。《摘月亮摘星星》体现了中华儿女千百年来为之奋斗的飞天梦和奋斗精神。“探(z)索音”读作《周易》，展现了中国航天人深耕科技沃土、探索奇奥征程的无限魅力。《女人的讲座》是王亚平的伟大创举。“静”字触天，意境广阔。

一句话：从高考切入，为国家选拔人才。“剪云剪水”是指考生思想饱满，构思巧妙，文笔优雅。“shn”的意思是“92“严俊邓伟”应该是指感谢先生，他是被祖国选中的，芙蓉考区的学子们在这里汇聚天地，走向考场。“宝”字铿锵有力，送青年才俊学有所成，回报湘楚之地的自信与豪气！

(作者：孙文彬；赏析：朱若萱，高1912级)

庐山国际实验学校

在陆地和海洋上写下千言万语；

微笑感动三湘。

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考点的这副对联，明亮、活泼、激情，洋溢着自信、乐观、豪放、洒脱的青春气息。培养青少年阳光的人格，引导他们树立正确的人生观和考试观，是新时期教育的重要任务。

写学生在考场上信心满满，才华横溢的场景。《倾沧海与地》出自高中语文课本《齐敬皇后策文》的结尾句：“请洒下潘江，倾沧海与云。”意思是请欣赏你像潘岳和陆机一样的文学才华。“陆海”指的是西晋著名文学家陆机。

底线描述的是学生走出考场时自信乐观的场景，颇有“笑对苍天，出门在外”的豪情。“动三湘”，洪亮的声音震撼着湘水，形容它洒脱豪迈，出自李白的诗句：“吹响白云飞的齐泽，水中歌唱动三湘。”开导考生：高考只是一个人学术生涯中的特殊经历，并不代表一生的成败。你应该像李白一样大胆自由地微笑面对生活。

“陆海”对“三湘”，体现了对联中“借对”的巧妙和趣味。“陆”是汉语中“六”的大写字母，与“三”字巧妙对立；“海”的基本意思是“海”，是“象”的巧妙对仗。

“陆”“三” 连读与“麓山”恰好谐音，呼应考点之名“麓山国际实验学校”。

（撰联、赏析：钟武伟）

长郡湘府中学

湘楚多才俊，扬帆逐浪追新梦；

府庭隐鸾鹄，摘桂凌霄展壮怀。

赏析：

这副对联典雅豪迈，体现了学子逐梦高考、一展壮志的豪情，融入时代、昂扬向上的精神，以及湖湘人才荟萃、胸怀广阔的自信。

“湘楚多才俊”，援引自岳麓书院的对联“惟楚有才，于斯为盛”，盛赞湘楚大地，人杰地灵。“扬帆逐浪”化用南朝梁刘潜的诗：“扬帆乘浪华，操鼓要风力。”寓意学子扬帆行船，逐浪而行。“追新梦”鼓励学子将个人梦想融入中国梦，建功新时代。

“府庭隐鸾鹄”，化用苏轼“鸾鹄在庭”一语，指鸾鹄峙立于庭，比喻子孙贤俊。“隐”字指出学校人才济济，学子抱负不凡；学校广植凌霄花，花语为志存高远，“摘桂凌霄”寓意湘府学子金榜题名，步步登高；“展壮怀”鼓励学子在今后更广阔的人生舞台奋发图强，实现人生理想。

该副对联将“湘府”二字分藏于每联之首，“湘府”将既指学校“长郡湘府中学”，也指湖湘大地，一语双关，将对联的美好寓意送给湖南所有考生。

雅礼洋湖实验中学

雅启国闱多士集；

洋涵星宇大鹏飞。

赏析：

高考考点对联有两个基本元素必须讲究，一是切高考，二是切考点。这副对联兼顾了雅礼洋湖考点和高考主题，体现了作者心思的缜密；用词精当，上“启”下“涵”，接”雅”接“洋＂，生动贴切；“多士”典出《诗经.大雅.文王》“济济多士”，意为众多贤士；“大鹏”对“多士”，对仗十分精工，喻意也衔接对应，表达了赞美与祝福之情；“集”与“飞”，一静一动，相映生辉。

（撰联：黎坤金 ）