从数学不及格到高考150分6年实现逆袭的经验用2种学习工具,高中数学如何逆袭到140分

数学是三大科目中最难的科目，尤其是进入高中以后，更容易拉大成绩差距。对于很多数学家来说，数学最难的地方在于，学习的材料、学习的工具、学习的方式有很多，但能做到物尽其用、真正发挥作用的却很少。

对于嘉伦来说，从初一到初三的六年时间里，他能够从一个数学不及格的差生，考到高考时的150分满分。在贾伦看来，这六年的逆袭经历，其实更多的是让自己学会使用学习工具，弥补自己知识的短板。他通常使用两种学习工具。

00-1010嘉伦认为，学习笔记包括平时的课堂笔记、错题笔记、自己学习过程中的自补笔记。在贾伦看来，这些笔记只需要在复习前的一段时间里，和老师一起在课堂上看一遍。但是，在明确想要提高自己的数学成绩之后，嘉伦发现，之前学习过程中积累的这些笔记，恰恰是可以用来弥补短板的重要工具。

老师在课堂上讲解的思路、重点、分析错题的原因、正确答案思路，即使他已经忘记了一部分，但还是被他之前的笔记完整的记录了下来。

嘉伦发现，如果此时遇到同类问题，可以借助笔记寻找灵感和突破点。如果不能理解某个定理或公式，可以通过对比课堂笔记来模仿老师的讲解思路，让自己的思路变得更加清晰。

把笔记变成重要的学习工具是贾伦为自己找到的第一个学习工具，而笔记这个经常被人忽视的学习辅助工具，恰恰是贾伦自我解决学习问题的主要帮手之一。

00-1010:数学成绩不好。平时上课节奏饱和，唯一能利用的时间就是课后10分钟和假期时间。对于嘉伦来说，光靠自己思考学习内容是不可能解决所有问题的。所以，这个时候，课间10分钟这个可以和同学交流，可以向老师请教的关键节点，就成了嘉伦的最佳推广时间。

每次课后，如果是自己能解决的内容，嘉伦会静下心来自学，大部分时间会和别人讨论解决平时积累的问题。在贾伦看来，很多话题都是在不断的讨论中得来的极乐，尤其是在数学的过程中。你很容易走进死胡同，所以这个时候，换个角度，换个思维模式，往往会有意想不到的效果。

00-1010清华老教授：当孩子有三种表现，正在警示家长的时候，需要早期的引导和干预。

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