2023年高考数学命题趋势,2020年高考数学命题趋势

一、高考命题趋势年

求新、思考、务实

高考命题呈现多元化、灵活化、开放化的情境命题，结合五育、跨学科、古文化、生活情境、重基础、重思考、重科学本质。引领数学探究，丰富学科特色，彰显数学本质。

以真实情境问题为载体，将情感态度和价值观融入数学素养考试。去年考题中的很多习题体现了对考生解决真实情境问题的考查，在题型中嵌入了新时代思想，体现了学科教育的核心素养。

二、高考的难度

高考难度基本维持在0。50左右，也就是总分150，平均分维持在70左右。根据我们学校的实际情况，要求学生会解决基本问题和一些中等难度的问题，数学成绩可以在70分以上。

三、高考数学试题的变化趋势

单项选择题1-6，填空题13和14一般都是基础题，题的变化不会太大。这些问题涵盖了高中数学的基本内容，体现了“四基础”在高中数学学习中的重要地位，为发展学生的数学素养奠定了基础。

部分题型是综合性的，强调在复杂情境下，通过考察学生解决综合性问题，淡化各种套路和技巧，考察数学核心素养，发展学生的“四种能力”，让真正努力学习的学生不吃亏。

考察范围更广的知识。

高考应用题的解题方法不一定在高中，初中也有。复杂的问题不一定真的复杂。

四、复习中要注意的重点

结合学生的实际情况，根据学生的学习情况，找到适合本校学生的复习方案，突破基础题。大部分学生会拿到基础分，帮助有余力的同学拿高分。

明确考试的情况和方法。数学高考知识面广，计算量大。考虑到学生的实际情况，所有学生都必须知道基础知识的基本问题。

构建知识网络和问题解决网络。高考虽然知识点多，但是常问题的解题方法是固定的。学生要构建知识网络，了解并记住常问问题的解题方法，在遇到问题时，把它们与问题的结果联系起来，靠在已解决的问题上，从而找到解决问题的突破口。

突破核心考点和解题方法。要把握好基础，关键是要突破题目中的思维障碍。仔细审题，找到题眼，总结每一类题型的基本变化方向。

总结问题、模型、方法和测试方法。

提高检验、建模、计算、迁移和应用能力。

规范思维模式、学习方法、写作。

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2022年4月中旬，文科班、理科班、艺体班开始高考第一轮复习。预计第一轮审查将于2023年4月初完成。我校学生基础薄弱，基本概念不清，基本操作不准，基本方法不熟，解题过程不规范。所以一轮复习的重点是注重基础，构建知识体系，不纠缠难题。先复习容易得分的知识章节，如不等式、集合、复三角函数、数列、向量等。而函数、导数、圆锥曲线没有太多时间复习。

不及物动词审查计划

第一轮审查

第一轮复习(4月初至3月底)，基础知识复习阶段。在这个阶段，老师将带领学生复习

1以课本为基础，快速激活所有学过的知识点。首先，学生用自己的语言定义概念，然后与书中的定义进行比较，加深理解。其次，他们应该在书中举例。再做练习题，因为很多数学高考题都是从这些题目演变而来的。我们教师要有针对性地引导学生“回归”课本，打牢基础，掌握解题的一般性和方法，提高解题速度。

2关注题目知识点覆盖范围的变化，有意识地思考，研究这些知识点在教材中的位置以及它们之间的关系。

3.把教材的知识结构从前到后搞清楚，把整个知识体系框架化、网络化。

4经常总结使用最多的知识点，研究重点知识所在的章节，了解教材中各章节的地位和作用。

5.适当选择高考题以周的形式出现。

资料选取以教材为主，近几年高考题为辅。

第二轮审查

第二轮复习(3月上旬至5月上旬)，提高综合能力和应对能力阶段。在这个阶段，老师会运用“数学思维方法”。解题策略和技巧为主线，并根据考题，不注重知识结构的先后顺序，而是注重提高考生运用“公式、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”解决数学问题的能力。