高考最不需要讨论的问题高考试题难易程度,高考选择题难度大不大

进入高考第二天，高考热点已经铺天盖地。教育者和非教育者齐上阵，各显其能。当然，除了争取流量，还有很多其他的。

其中，有一个话题似乎不是所有人都能参与的，那就是高考题的难度。这就需要一个极其专业和高水平的教育工作者来参与。对于普通教育工作者或非教育工作者来说，这就像是一个禁区。当然谁都可以说，但是很难对。就是这么个原因。其实这个话题涉及的人也不少。大部分都是说外行话的专业人士，不说废话的。

一个原因：硬的不会，硬的不会。

对于不同的学生，对试题难度的理解是不同的。对于学霸来说，所谓的难就是难做，但是不耽误分数。对于普通学生来说，所谓的难就是根本做不到。有了分数，就是95分和100分的区别。

很多考场外的人，不知道学生的情况，直接抓一个学生来问，然后拿学生的答案来分析，这本身就是一个很大的错误。如果你去问渣渣，你可能会觉得很容易，因为在渣渣眼里，容易的问题和难的问题是一样的，但他们不会，他们都是一样的感觉。10分满分的10分考试，在他眼里是不可能产生一个轻松的答案的。

两个原因：新高考和旧高考是两个概念。

学生觉得高考题难，要分三种情况。一是题目计算复杂，思维陷阱多，正好考察了学生的思维盲点；二是试题形式新，考查的类型和方法都是大家没见过也没练过的，因为不熟悉而觉得难；第三，试题非常规、反传统，很难用逆向思维去考察，超越常规知识。

这三种难度是不同的。应该说第一个是现在大多数人认为的难点。第二第三不是困难，是能力和素养的问题。2020年，国家颁布《深化新时代教育改革评价总体方案》，文件中明确提出：稳步推进中考改革，构建引导学生德、智、体、美、劳全面发展的考试内容，改变相对固化的考试形式，开放试题，减少死记硬背和“机械刷题”现象。如果学校还是用老模式应对新高考，肯定会觉得试题难。对于大部分高中来说，教学思路和备考模式的转变需要一个过程，所以新高考普遍比较难。不是试题真的难，而是走两条路的人。习惯吃鲁菜，偶尔吃川菜，但大部分还是不适应。新高考从知识观向能力素养转变。高考命题虽然还没有完全掌握，但是这条路已经走上了。

如果因为新老高考的区别而难以判断，那无论是什么都是错的，就像美国眼中的人权和我们眼中的人权完全是两个概念。

原因三：难度对所有学生都一样。

无论试题是难还是易，对所有学生都是一样的，公平的。平日里有一句著名的参考话：易题胜于细心，难题胜于耐心。对于难题，学生的心理素质更重要。只要一个人去追求什么，就会充满问题。没有毅力，一个人是无法成功的，高考也是如此。既然难度对所有学生都是平等的，那么讨论难度的价值就不大。数学很难，但是已经考过了，结果是肯定的。还不如准备下一科。

理由四：高考不难。还叫高考吗？

这是大学的选择性考试

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