2020届高考作文指导系列之三十六漫画作文的审题立意指导,2020年高考漫画作文审题立意解析

写漫画作文的时候，最重要的是理解漫画，客观全面地理解漫画的真谛。看懂了，构思就不会有偏差；而且客观全面，让理性的分析透过表象直达核心。

但是大量的漫画，尤其是那些“七分幽默三分讽刺”的漫画，往往一看就觉得一头雾水。如果你想理解它，你必须关注漫画本身的所有细节，并且能够在漫画画面中呈现的内容和现实生活之间建立必要的联系。要知道，大量的漫画，表面上描绘的是各种自然事物，实际上是在寓言化现实生活。

以漫画为命题材料写作文时，要注意以下三点：

00-1010漫画总是以极简主义的形式设计画面，其中的每一个细节都被赋予了作者独特的价值主张。写漫画作文的时候，一定要特别注意作品中的每一个细节。我们不能只关注大的形象而忽视细节。事实上，如果那些细节没有价值，作者就不会画它们。既然是刻意画出来的，那就是必不可少的内容。

举个例子，当我们需要为下面这幅漫画写一篇考场作文时，如果只关注右下部分的老树根和右上部分的树木，就会认为这幅漫画是在说乱砍滥伐，旨在批判社会上部分人环保意识的缺失。但当我们仔细观察画面左下方的人物时，从他的帽子、衣服、骆驼背上可以看出他是一个正在返乡的流浪者，再从右上树干上露出的两只手和脚可以看出他是一个正在爬树的孩子。只有把这些画面联系起来，我们才能发现，这幅漫画表现的是一个“为了一个小男孩离家，为了大儿子离家”的流浪者，以及他无数次回到家时梦中出现的那棵树不见了，童年的梦想破碎了。有了这样的发现和思考，作文就有了深刻的立意，可以从简单的漫画延伸到人类的家园意识和根的意识。

00-1010用作作文命题的漫画，有时会以一组对比鲜明的形象出现。一个是同一个画面中不同图像的比较，另一个是不同画面中同一图像的比较。有对比，就意味着有变化，有变化，就意味着漫画的主题有一个从一个到另一个的层次。

下面这幅漫画展示了人类的生存和发展状态。人类从猿进化到猿，再进化到原始人，然后开始褪去长发，学会了挺直腰板走路。在这个漫长的过程中，人类获得了思想，形成了价值观，诞生了人格，成为万物之灵长。此时的人类形象鲜明，个性突出。然而，随着社会的进一步发展和信息时代的到来，形象和个性鲜明的人类逐渐开始模糊其意义。结果现在人类已经逐渐发展成抽象的线条，有可能进一步发展成数字二维码。当人类被完全还原为数字时，人类的所有特征都将消失。

借助画面中意象的变化，我们可以在意象的对比中找到漫画的真谛，也可以理解以此为素材时应该确立的写作意图。这种物质构成的价值取向，显然是为了警示人类在信息时代个性的丧失。要想保持人类应有的特征，就不能被现代信息技术绑架，不能让生命成为现代信息技术中的一个数字。

00-1010有一些漫画，或许是因为画面信息过于隐蔽，大部分读者无法准确捕捉，又或许是画面意义更加多样，容易造成不必要的误读。作者在漫画中给予特别的暗示，明确告知读者漫画的主题。写这种类型的漫画作文，审题风险要小很多。无论文章好坏，重点都落在肤浅或深刻的立意上。

在下面这幅漫画中，碗上的“NEET”二字显示了作品的讽刺意味。写这个题材的时候，如果只是批判“啃旧”的行为，很可能会弱化作者作品中隐藏的丰富意蕴。我们需要通过漫画看到一些问题：啃老族的出现，当然有年轻一代自身的问题，有老一辈的过分溺爱，有社会教育责任和义务的缺失。但在啃旧形成特定群体时，属于社会的问题明显超越了个体的问题。有了这种思维，作文不仅能做到主题鲜明，还能做到思想深刻。

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作者简介：刘翔，“三语”发起人，高级教师，特级教师，江苏省名师。他出版了12本关于个人教育的专著和1000多篇关于教育的文章。他的“三度语文”教学思想在国内形成了一定的影响，《中国教育报》1《江苏教育》103010等报刊发表了专题文章。应邀在17个省开设了200多节示范课和专题讲座。教学专著在各大实体书店和网上书店都有。