新高考使高中生的生涯规划必不可少西安的中学准备好了吗？,新高考背景下,学校实施了高中生生涯规划

新高考在全国陆续实施后，很多考生和家长都要从高一开始思考如何选科、选考、升学路径和未来发展方向。其实这些都是和职业规划有关的问题，除此之外，高三如何发展自己，如何填报志愿都在此列。

新高考改革带来了高中教育生态的巨大转变，给学生、教师和学校都带来了挑战。近日，华商报记者走访了Xi安的多所高中和大学，看看高中生们准备好了吗？

状态：

Xi安的很多高中都加大了对学生职业生涯规划的投入。

走访中发现，近年来，Xi安不少高中加大了对学生职业生涯规划的投入。

Xi安三中副校长王勇说：“高中生的职业生涯规划是一项长期的、系列的工作。Xi安三中从2016年开始在这方面进行探索。现在通过建立档案、课程指导、测评、精准指导、专家讲座、家校共育等方式，持续开展从新生入学到毕业的职业规划内容。"

Xi安三中将职业生涯规划教育命名为“职业导航”教育行动，从项目、主体、教育目标、教育内容等方面迅速展开，形成了“职业导航”教育活动的顶层设计。教师的参与也从心理老师扩大到所有教师团队。学校利用教职工大会、三组组长会议、班主任例会、年级组例会等形式对教师进行学生职业生涯规划的教育培训，并邀请专家对全体教师进行职业生涯规划的通用和高级培训。现在学校职业规划的编制都是以课程为基础，小团体辅导的形式全面推广。

创新港Xi交大附中将职业教育、职业体验、职业讲座融入学生日常教学中。学生从初一、高一开始，两年生涯课程(32节课)。同时，学校采用专业的评价方式，帮助学生了解自己。在职业体验上，学校会组织学生进入企业，体验真正的职业生活。在寒假举行的“职业面试”中，学生们走访了父母身边的职业，进行了深入交流，并完成了相应的记录。很多同学觉得不同的行业和职业带来完全不同的人生体验，职业对个人能力和兴趣也有不同的要求。如果两者结合得好，会为幸福的生活打下重要的基础。德育处主任王建军补充道：“学校将邀请大学教授谈专业，家长谈职业，举办‘向哥哥姐姐学习谈专业’等主题活动，邀请毕业学生录制小视频，介绍高校专业，对弟弟妹妹的学习提出建议。”近期学校计划在二年级进行“模拟招聘”，其他职业规划的探索形式也将进行探索和实践。

Xi安高级中学、Xi安航天中学等学校对毕业生录取数据进行准确细致的分析和归档，为下一届毕业生高考志愿填报提供数据支持。这些学校收集、筛选全国高校在陕年度录取数据，建立全国两所顶尖高校录取状况数据库，为高三学生复习备考提供精准指导和指引。

当然，有些中学还没有开展相关工作，校长也有苦衷：“学生职业规划确实很重要，但前期需要大量投入。我们也希望在新一班学生入学前，探索出一个可行的方案。”

要求：

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高中生职业规划是刚需。

学校管理层要做好顶层设计。

2019年6月19日《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》发布，明确提出加强gui

今年9月，陕西省高一新生将是参加新高考的第一批学生，他们将面临“3 1 2”的考试模式。他们将面临的第一个问题是前半学期的科目选择。Xi教育科学研究院副院长贾玲说：“学生职业生涯规划是新高考综合改革的一个亮点。它是基于学生发展特别是长远发展的探索板块，与教育教学改革相适应，体现新课程理念。“她认为，学生职业生涯规划需要保证三个方面：一是学校管理层要做好顶层设计，保证实践探索；第二，许多教师在成长过程中没有职业规划的意识。现在指导学生，老师需要提高自己职业领域的知识储备。第三，家长和学生需要规划意识的引导。家庭对孩子的希望应该建立在发现自身特点的基础上，为孩子量身定制发展计划。据了解，自2020年以来，Xi安教育科学研究院一直在积极为全市提供“学生职业生涯规划”的指导，并做前期研究。

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著名教育专家、Xi交大韩城学校校长刘鹏从多年的教学实践中发现，目前学生职业生涯规划发展存在三个瓶颈：一是学校开设的相关课程都充分体现了职业生涯规划的意义，但大多数学校也存在“有余，不足”的情况，缺乏专业帮助，活动和课程比较单薄或流于表面；其次，如何让学生明白职业规划的重要方向？很多学校在这方面借鉴荷兰职业兴趣测验，但是直接引用国外量表会导致水土不服。青春期的学生思想尚未成熟，引导学生根据实际情况认识自己就显得尤为重要。再次，职业规划需要足够的信息，但信息太多也是一场灾难。家长乃至学校对未来学业规划的信息并不明确，需要行政部门、高校、企业等社会各界有效、良性的职业规划配合和指导。

探索：

许多高校已经开始提前与中学建立联合人才培养模式。

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Xi安外国语大学招生办主任白洁说，现在的高中生在选择学科和填报志愿时，往往受到家庭和社会实用主义的影响。他们最关心的是薪资、晋升等福利而不是未来的发展，倾向于选择一些热门专业。其实这些热门专业不一定热门。

门职业，而且等学生毕业的时候这些专业是否还热门都是未知数。这就需要职业生涯规划帮助学生找到“想从事的职业”和“能从事的职业”两者的最佳结合点。

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事实上，陕西不少高校已经提前开始和中学建立联合人才培养模式。西安电子科技大学在2021年已经与多所高中建立联合人才培养实验室，先行先试“大学先修课进中学”机制，学校与西北工业大学附属中学共建“5G通信大学”，与西安高新第一中学共建“人工智能大学”，与西安铁一中学共建“网络空间安全大学”，与陕西省西安中学共建“大数据技术大学”，与陕西省宝鸡中学共建“智能机器人大学”。共建人工智能导论高中课程与培养方案，提早将大学开设的专业以及学校特色介绍给高中学生，让高中生提早对未来专业有较清晰的认识。

西安电子科技大学招生办公室副主任杨楠认为，新高考改革使得高校招生突出专业优先。主体从学校变成“院校专业组”或“专业+院校”，体现了“尊重个性、鼓励选择”的改革宗旨，学生依据个人的兴趣爱好有更多专业意愿可选。另外，高校在高考招录过程中进行了广泛的大类招生建设，也就是以专业大类的模式招录，入学第一年或者第二年以后，再根据学生的专业倾向和成绩综合考量确定最后的专业方向。

杨楠认为，生涯规划是一种学习历程，他推荐高中生在学校、休闲、社会实践活动中增强探索意识，有意识培养自己获得信息的能力，来建立“高中-大学”“学生-社会”等不同实践通道。建议考生结合目前的学习状态、志向理想、人生规划，以最务实的态度选择合适的选考科目。同时他认为新高考诞生了交叉学科，不仅仅是学生要改变，学校的教育理念、教师的教学方法也要因之而变。

高考填报志愿专家薛梅认为：“新高考下学生职业规划落脚点，就是要在高一阶段对选科、专业报考和职业规划三者关系，形成清晰的认识和精准的掌控。”她建议同学们提高自我认知，结合兴趣，务实选科，优先选择成绩好又喜欢的科目；结合自身学业情况和提高空间对高考做大致判断，重点关注对应范围内各个大学各专业的选科要求，做到选科与专业报考高度匹配。 华商报记者 王媛