高考满分作文｜2017年高考作文真题解密及满分范文江苏卷,高考满分作文高三网

编者按：距离2018年高考只剩下50多天了。为了帮助高三学生全面了解所在省份的高考作文命题，微信官方账号中的“一篇作文课”将在2017年继续推送真题解密和全幅范文。每天都会有一个省的真题解密写满分，敬请期待！

今天，我们一起来解读2017高考作文江苏卷。

2017高考作文

江苏省高考试卷

高考试题

要求：根据以下材料，选择一个角度，拟定自己的题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。(70分)

不开车就活不下去。有很多种不同形状的汽车。车来车往，见证时代发展，承载人间真情；车来车往，折射出观念的变化，蕴含着人生的哲理。

评分规则

一.审查问题

(1)对这种物质构成的基本认识。作文材料的三句话引出了日常生活中“汽车”的话题，从汽车的种类和形式，各有特点，到汽车作为载体见证时代变迁，承载人情；然后提升到汽车的形而上意义。——体现了观念的变化，蕴含了人生的哲理。可以说，材料本身就是一篇简洁、丰富、发人深省的文字。

总之，今年的作文素材更贴近生活，更有烟火气，更有生活气息，更有历史生活深度。

(2)对“车”型材料的基本认识。题目中给出的材料提醒考生，车内有情，有理。汽车背后有理念和哲学。

生活中，你可以自驾出行，追求速度和效率，也可以诗意地生活。豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身；私家车保护隐私，自行车共享“美好而普通”；战车指向战胜敌人，伤残车辆指向温暖和爱。

“车”可以抽象出“快”和“慢”，“前”可以抽象出领导力和动力，“车如流水”可以抽象出繁荣和变化。考生可以选择一个角度进行点评，也可以从多个角度进行综合点评。

材料把学生的目光聚焦在生活中平凡的事物上，可以唤醒他们的记忆，激活他们的思维，发挥他们的才能。考生可以谈车，谈人，谈今昔，谈远近，传故事，交朋友。

(3)最佳构思的定义这是一个开放的、思辨的材料，所以我们最好在构思中体现思维的辩证性。

材料可以从一般性和特殊性两个方面来考察。所以立意也要平衡，要有层次，就是从特定的角度去看车，审视车的各种造型，丰富内涵。根据材料可以是时代的发展，世情的真实，思想的变化，人生的哲理。这是最好的主意。

第二，得分

(一)评分原则

这篇论文的阅卷，坚持从论文的实际情况出发，实事求是；坚持一贯的公平正义；坚持内容与形式的统一。综合评价考生的基础能力和语文综合素养，重点评判考生文章写得好不好。

(2)分级水平

类卷63以上，类卷56-62，类卷49-55，类卷42-48，类卷28-41，类卷27以下。

(三)评分规则

(4)几种解释

1.作文评分要坚持既有语文素养。词汇贫乏、语言无味、相貌丑陋的人，前言不搭后语的人，逻辑思维混乱的人，写潦草错字病句的人，都降了一个档次；严重病例直接归为六类卷。

2.风格暧昧的，最高41分；文体不伦不类，语文素养差者，视为六种卷。

3.特别提醒，不能单纯从构思上评分。一方面，同一角度的思想表达优于他人；另一方面，即使是同样的想法，也要看文章写得有多好。

(5)案件处理

3.文章写完字数不足，正常评分后字数不足，每少50字扣1分，直至扣3分；明显未完成的文章，视篇幅和内容实际情况而定，但最高不能超过46分(100字以内，0-5分；200字左右，6-10分；300字左右，11-20分；400字左右，21-30分；500字左右，31-40分；60字左右41-46分)；不完整的文章将不再因字数不足而被扣分。

4.游戏高考，舞蹈学院，语言风格不高的“问题纸”，最高40分；思想感情低俗的地方，即使切中要害，最高也不超过20分；内容低俗的，最高10分。

5.卷面太乱，错别字扣，每错一个(其他)字扣1分，扣5分。

6.没有标题，扣2分。

7.文章与材料之间的联系无法查清的，提交组长裁定。

名师解读

命题解码

首先可以肯定的是，这是一个理性的素材，而理性素材最鲜明的特点就是逻辑以及背后的辩证思维。今年的作文立意要求以“车”为主，在表达上也分为两部分，所以立意上最好能体现思维的辩证性。

其次，要重点理解“车”这个核心词。对于“车”的解释，材料并不详细，只是车的常用含义。因为考场就是这样一个特殊的情况，这样的命题必然会缩小我们的认知范围，矮化我们的思想高度。那样的话，就不可避免了。

会导致很多考生将目光锁定在“情”“理”和“趣”三个维度，泛泛而谈的仿作、套作或矫情之作必然不在少数，作文的格调或等级自然难以提升上去。

再次，立意要体现思维的辩证性。就“车”本身而言，它不仅仅包括智力层面，还包括情意层面，切莫将之简单地理解为某种特定的车，应更多地强调情感和精神层面的体现与传达。

总之，“运用之妙，存乎一心”。考生可以就车谈车，可以就车说人，可以迁移他事。如果只是简单将之理解为某车，就不只是褊狭那么简单，还会使整篇文章失之肤浅。万变不离其宗，材料表述再繁复，今年材料作文的要点只有一个，那就是“车”，不能平面解剖“车”，也不能单一阐释“车”，而是应该从材料整体出发，给“车”定好位，诠释精准，辩证思维，自圆其说。

上述四点合一，如构思、表达不出问题，当能成就一篇相当出彩的佳作。

审题误区

1.泛泛而论，失之空洞。今年作文题比较好入手，学生有话可说，审题上没有障碍，但要写得出彩并不容易。“车”是一个很容易谈的话题，但正因为容易谈，更不能空谈，而要化虚为实、化大为小，不论是写记叙文还是议论文，都要从小的角度切入，比如说，孤独的单车、旧车等等。选择一个好的切入点是非常关键的，只是围绕“车”这个话题去做文章，不能深入材料的内容去弯身、挖精，恐怕难以得高分。材料很短，而且比较抽象，更显精练，倘若学生的理解能力不强，恐怕也就只能在材料的表面游离，谈深入无异于痴人说梦。

2.以偏概全，曲解题意。考生在写作文时，千万不要只从某个特定角度来思考“车”，特别要注意其一般性，否则就会以偏概全，继而不仅题意被曲解，还可能窄化整篇文章的内容和思想境界，后果不堪设想。材料激活学生沉睡的心灵，将学生的思维触觉无限打开，伸向生活与自我、心灵与世界，既是对材料意涵的重塑，对自我成长的超越，更是对思维、眼光和阅历的检验与锤炼，将激发出学生言说与发表的活力。考生可以就事说事，以车为本，拓宽思路；也可以思接千载，以古说今；还可以走入现实生活，书写人情悲欢。只要在“车”上“打”主意，就是好主意，就不会有以偏概全的问题。所以，考生应注意对材料进行综合审思，以免出现思维上的潜在偏差。

（命题解读：王海）

标卷范文

绿皮火车的成长道路

江苏一考生

我，是一辆绿皮火车。

我是20世纪的产物，我第一次出现在人们眼前时，他们的眼里充满着喜悦的光芒，就连妇女们怀中的婴儿也睁大了眼睛，伸着小手想触摸我那锃亮的皮肤。

我在每日的奔波中不断成长，我的嗓音由起初的清脆变成雄浑，连我吐出的烟雾也变得浓厚，我为人们送去便捷，为亲人们送去团聚，为朋友们送去欢声笑语……

我依旧在成长，冷风的抚摩使我原来锃亮的皮肤裂开了道道缝隙，阳光的热烈又使我的皮肤迅速脱落，我腹上的编号早已看不清楚，脱落的皮肤下生出片片锈斑，时代的进步又让我的快车兄弟们不断涌现……

我，是一个资深怀乡病患者，我过山腰，过河流，过田野，过桥梁，我一路往西，一路向北，向母亲泪眼婆娑的年关前走，向父亲风湿病的膝盖前走，我在成长的路上探求着自己的价值。

我像你一样，外表寒酸；像你一样，风里来，雨里去。我在自己的轨道上喘着粗气，随时准备接受快车兄弟们鄙视的眼光。我对红灯毕恭毕敬，对绿灯心存感激，我在直道上志得意满，又在弯道上甩动自己笨重破旧的身躯，痛苦摇摆，喘着粗气。

我会因自己慢慢落后于时代的脚步而感到沮丧，会因快车兄弟们的鄙视目光而感到神伤，我却依旧在自己成长的道路上。这些困扰我的事都可以在我奔跑时随清风远扬，随水流激荡。我明白，困惑又有何用？不如清醒地做好自己，为人们贡献自己！

我在成长的路上，与大地亲吻，与花草言谈，与山峰拥抱，与浓雾私语，与树木对望。我们充满欢笑，我以鸣笛示意，他们以怀抱回应。我会在年夜送农民工兄弟回到故乡，我会在风雨中送走外出打工的孩子，并迎来他们父母希冀又担心的目光。我在大雪纷飞的夜里到达了终点站，却不会让自己停止奔波，我依旧在自己的奔波中成长。

你知道我的种种不好，我慢，身价低廉，随时准备给快车们让出轨道，但你却同样知道，我一定会到达你的那一站。

我在成长的路上不断奔波，不断前行，不断追求，永无止境，永无终点。我，是一辆永驶在成长之路上的绿皮火车。

阅卷现场

精彩开篇，气度不凡。这是一篇拟人化的散文，可以说文采飞扬，气度不凡。文章以“我，是一辆绿皮火车”开篇，开篇精彩独到，为下文深入展开铺垫了格局。且取喻有心，含义深刻，一下子便把阅卷老师的心给抓住了。

描写细腻，颇具情怀。文章将火车以拟人手法写来，娓娓动情。四季风物，人世真情，齐奔笔端，交汇融情，一派天朗气清，美美与共，令人悦目，温暖人心。

紧扣立意，语言精美。“何方化作身千亿，一树梅花一放翁。”作者选取独特的第一人称角度，紧扣立意，新颖独特，演绎成长的欢笑泪水。炼字精准，长短句、修辞兼顾，语言精美，颇具功底。

（点评教师：王海）

先睹为快

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