一模456分高考600+怎么做到的？看起来很难中等生做到了,高三一模460分怎么办

虽然高考前的第一次模拟考试已经过去了，但很多高三学生还是走不出深深打击的阴影。我以为第一轮复习很辛苦，基本功不错。第一次模考根本就是个小案例。没想到考试结果一出来，很多自信的同学还没考500分。这个打击真的来的有点大。也许，有些同学会对高考失去信心。

其实我今天想说的，就是给所有正在备考的高三同学打气。只要学习方法正确，就要坚持下去。也许你会是下一个冲击高考的人！现在分享一个真实案例。他高考成绩从456到602。不是瞎猫抓到死老鼠全凭运气，也不是他中彩票全凭运气。这是他一如既往坚持努力的结果。我们来看看他是怎么做到的。

步骤1:自我诊断

中医看病要先把脉，所以高考生要想在高考最后冲刺阶段学习有大的提高，首先要做的就是通过自我诊断和把脉，找出问题出在哪里。比如哪些科目是短板，哪些知识点缺失，哪些科目相对容易得分，哪些科目需要调整学习方法和态度。诸如此类影响考试成绩的因素都要一一列出来分析。

第二步：制定学习计划和方案。

在总复习的最后阶段，既要照顾到学科短板，做好查漏补缺，又要让优势学科稳步上升，这就需要制定相应的学习计划和实施方案。第一，将所有科目按照优先级别排序，放心优先，分配更多的时间和精力，对有优势的科目减少一些学习时间。比如平时语文英语不错，数学也不错，生物化学是短板。然后，在时间的分配上要优先考虑生物和化学，在学习顺序上生物和化学作业要在学习其他科目之前完成。

凡事都可以提前做，尤其是高考前的冲刺阶段。每次高考都恨不得一分钟当一小时用，每天的课程都排满了。如何合理高效的利用有限的自由作息时间，制定科学合理的作息时间至关重要。具体怎么安排，相信高三学生都能做好。

第三步：认真执行。

网上流传的清华大学学霸学生作息时间表相信高三学生都看过，做什么时间精确到几分几十秒。可以根据自己的具体情况参考，但只会详细讲，重点讲如何提高课堂效率，充分利用碎片化时间。

1.提高课堂效率

有的同学认为老师上课什么都懂，然后就埋头做自己的事或者刷题。其实“了解”、“知道”、“熟悉”、“快”是递进关系。掌握知识点，能够在规定时间内给出准确答案，需要不断加强，才能精益求精。熟能生巧，就是这个道理。

老师讲一个话题或者概括知识点的时候，不是心血来潮讲的，也不是花时间瞎扯的。而是根据多年的教学经验，通过分析高考试题，精心准备重点、难点和易考点。高三学生如果能把老师讲的内容融会贯通，高考考上重点大学也是不在话下。所以，不管是新课还是期末总复习，不管你懂不懂，都要认真听。知道了，就能加深记忆，熟练掌握，就能在脑子里快速总结。对于不懂的，你要先理解，再做笔记。听的时候千万不要做笔记。即使上课没时间记，课后也可以记，既复习了知识点，又加深了理解和记忆。

2.充分利用碎片时间

早上15: 00到教室，课间十分钟，排队吃饭几分钟等等。这些时间虽然零散，不起眼，但如果能有效利用，每天都能收获不少学习的时间。比如中午放学后食堂总是排着长队。如果你呆在教室里学习20分钟再去吃饭，这就是20分。

钟可以刷几道题，整理笔记，或默写英语固定搭配或好词好句，这样一来既然不必排队感到无聊又比别人多学到一些知识。同样的晚饭时间、课间时间等，都可以充分利用起来。

不过40分钟的午睡时间可不能省掉，每天晚睡早起，再加上高强度的学习，为了保证下午学习效率高，中午休息几十分钟是必不可少的。休息是为了更好学习，不仅让身体和大脑得到放松，还可以学得更轻松。有不少同学看似很努力，每天只睡几个小时，其实这样的学习效率并不高，只是感动自己、求得心安的做法罢了。

还有一件更加重要的事情，就是每晚睡觉前必须把当天各科老师讲的知识点与笔记复习一遍，做到完全理解、熟记。

第四步：做好错题集

如果没有记错的话，小学高年级的老师就会要求学生准备错题集，把作业、小测试、考试等强化训练中出现的错题集中汇集到一个特定本子，并且经常翻看，防止下次遇到同样的题目再错再错。

到了高考冲刺阶段，记录错题不只是简单地把错题抄到本子上重新做一遍这么简单。在记录错题集时还要将相关的易错点、易混淆点、解题技巧，以及解题心得与总结等一并注明在题旁，并且经常翻看，直到相同或类似的知识点完全搞懂掌握，并且能够举一反三，在保证准确率的前提下提升做题速度。

最后一步：提高应试能力

考场上，考生最大的心愿就是“考的全会，会的蒙的全对”，而考试分数肯定高低不一。如果尽可能考到高分呢，这与平时打下的基础和积累的实力分不开，当然咯，与应试能力也紧密相连。

如何提升应试能力呢？这需要在平时的考试中加强训练，把每场考试当成高考。在进入场后，考生先要调整心态稳定情绪；拿到试卷后浏览考题，合理分配每种题型的答题时间；在答题过程中，要认真读题，特别是选择、填空题，这些基础题型往往会存在一些陷阱，必须极度集中精力，认真慢读，划出题中关键词，划出选项中的关键词，可以极大降低审题失误的概率，把会做的题分全拿到手。

根据多年来对历届高考分析和统计，题型安排基本上都是80%基础题和20%提高题。如果考生能把80%的题全部一分不漏地拿下，至于20%的考题能得多少分是多少分的话，考上211大学完全没有问题了。