差生逆袭-高三我是这样备考的高考成绩611分,差高中高考逆袭

有家长问：孩子高一高二成绩不好。他们能在最后的时间里提高成绩吗？今天给大家分享一个2013届广东高考生的成功经验，希望能帮助大家树立信心，把握时间，提高成绩，最终实现考上理想大学的目标。

考生自述

高一高二根本不学习，高二请假十几二十天。高一高二去上课了，作业也没做。那时候是大专水平。初三开始学习的时候一点都不努力。我初三的学习时间是普通学生的80%。我只是用了一些特殊的方法，仅供参考。

我是2013年广东高考理科生，专业611，574分，专业37分。我的反击是因为我自己的特殊方法。我不认为我很棒。我智商高不代表成功就来了。比我优秀的人很多。他们只是保持低调。

准备策略

三八月份补课。语文在普通班里属于中等偏下水平，上高中的数学和科学都比我懂。两年没学英语，语感一落千丈。不可能很快拿回来，所以这两个科目暂时放在一边。四科超低分不是能力的问题。学习知识可以可怕地提高分数。但是，数学很难，很可怜，所以我选择了强攻整合。

首先，关于语言

1.背诵是最大的误区。红色预警。千万不要把学语文的时间浪费在一遍遍背诗上。不要以为复习语文就是复习背诵。不知道为什么这么多学校重视这个。在我看来，这是一个坑父亲和祖先。

偷偷告诉你，高考听写，6分，4句话中的3个，1句话分2个从句，一共6个从句，每个1分。这八句都是名句、经典句，不偏不倚，难写。杀死他们非常容易。不要太认真。认真就输了。我要背，但不只是用中文背。

2.语文的重点是看自己喜欢的书(包括作文书，不喜欢就不要看，没关系)。在提高自身修养的同时，要有意识地、主动地积累一些好的单词和句子。

这不是做摘录，而是花时间做摘录，享受理解，让自己沉浸在作者创造的世界里。这样才能真正提升自己的语言气场。什么摘录？这是很大的误解。

3.学习古文不能依赖课本，这也是一个陷阱。想推广古文？练，但是练多了还是会输。给语文的时间应该无私地奉献给阅读。你不认为阅读是非常放松和凉爽的吗？古文，推荐四本很棒的古典小说，选一本自己喜欢读的。

4.阅读占了很多分，但是书读多了，阅读能力就高人一等了。剩下的就是答题技巧，主动回忆技巧和方法。还是那句话，语文的所有技能和练习，都要足够，都要有收获。不要拼命攻击它，它又难又烦，不然你很快就会失去信心。

5.作文最大的难点在于审题，这需要你在高中的时候去琢磨。你可以向老师请教。高中生，除非是大神，否则不要写记叙文。

改变高考试卷，议论文是王道，是主流。

高分议论文要求

审题准确，中心突出，构思好，逻辑清晰，推理清楚，文笔好。

我推荐一种议论文格式：第一段，两句话后引出你的中心观点，比如，做事要适可而止。在第二段中，分论点放在段落的开头。比如分论点，可以让我们抓住好处，先写出详细的例子，再进行深入的分析和推理。这一段是文章的腹部，也是最长的。第三段，把论点放在段首，简单写例子，最好是四个例子，古今中外各一个，然后我们再分析推理。在第四段中，论点放在段落的开头。这一段是反面论证，反面举例分析。第五段，辩证分析，就是说自己的观点不是绝对的，有时候应该怎么做？比如不是什么事情都要适量，比如学习是无止境的。如何做到适度？我们应该做的只是学会在适当的时候停下来。第六段，结尾，能造一些优美的句子来升华当然是好的，如果不行，就算了。

这种格式写出来能得54分。写一篇54分以上的作文太难了。省内文章很少。如果你觉得自己不是大神，绝对可以用这个格式。

第二，关于数学

对了，我不怕多做题。前提是每次做题，最好在做题前、做题中、做题后都有反思、联想、类比。

首先，你要把考试的基础知识都记在心里，这就需要你把高中数学的一点点基础知识都仔细读一遍。

当然，这还不够。数学最不用担心的就是没有题。不管你喜不喜欢，你都会做N道以上的题。但是为什么大家都做了这么多，结果却有这么大的差异呢？

因为有两个字的区别，思维。想想这道题考了什么，是怎么考出来的，你所知道的基础知识是怎么用的，这道题的陷阱惯性在哪里，各种知识是怎么潜移默化的联系在一起的，怎么考，怎么想，怎么用规范简单的方式回答，等等。

不是每个人都要考虑的。不同的题目有不同的思考价值。有的在这方面想得好，有的在那方面想得好。

学了很多数学，很多东西都变成填空题了。选填不会那么难。考个八九成不难。六道大题，前三道必须满分，后三道看能力和平时思维。

衍生出的强大数学思维能力了。

当然，9成的填选，前三题，依靠平时的训练思考，每个人能力上讲，都没问题。

然而，除了平时的思考训练，限时训练肯定要有的，如测验考试就是了，还有自己安排给自己的测验也是。做限时数学题只有两个目标——准!快!

平时多点注意数学的原理、道理，明白为什么会这样，如果是那样又会怎样，想深，对数学思维，很有帮助，能让你超乎常人。

题永远做不完，思维方法技巧灵感才是数学的王道

我一直都很欣赏一句话：相信就有，不相信就没有。我就是这么走过来的，别人能不能走过来，没人知道。但我只知道，我的学习策略，很舒服。高三一年，我完全没有感到沉重和压力，反而很轻松很愉快。每个人都有自己的思想，信不信，就要看自己了。

关于智商和高考，我说说吧。分析自身情况，设下战略计划，是要靠一定的智商的。但单纯的学习能力，与智商的关系实在不大，我认为“智商”不怎么影响“学商”。中国人的平均智商，一百零几，应对高考，是没问题的，都可以获得满意的成绩的。我在学习上不是强在即时战斗，而是我的谋略。所以，忽略智商吧，不要失败了就归咎于自己的智商不够，这是在找借口。

三、关于英语

我不知道背《3500》有什么用，我好像就被动地背了20几30页，大概十分之一吧。然而在这次相当简单的高考里面，考了126，不过如果考往届难一点的也有110多点。

我就是在高三，对英语也很不上心，作业基本没做，练的选择题也是同学的一半还少一点。但我每天会做一篇阅读或者完型填空。做完之后，不是拿着红笔对着答案打钩打叉，而是拿着红笔，很认真地思考，为什么答案会是这样，英语文章里的逻辑是怎样的，把语言问题，转换成逻辑问题。

当然，不少的文章，读起来都非常得吃力。但是高三，一年，还不够你克服阅读的吃力感?说不过去了吧。英语选择题最核心的还是思考，思考多了，英语做题智商也就出来了。如果你还有余力，你可以把一些范文啊课文啊甚至阅读文章，读出声来，增强自己的语感。语感，就是应对英语的武器。只不过，每个人的武器有强弱之分罢了。

单词，因为我懒，更因为时间实在太紧缺，毕竟只有一年，所以没有刻意去背。我觉得勤奋点的背了又记得住的同学当然是主动背了单词好。尽管没有主动背单词，但高三阅读量那么大，很多单词都出现过在眼前两三次以上了，翻一下《3500》知道一下意思就好了，这就能应对起码广东高考的阅读的词汇量需求了。背单词最大的作用是在作文上，但作文词汇量的不足可以通过漂亮的写作专用句型短语来弥补。

如果同学们挤得出时间来背重点单词，当然好，但也不要用太多时间，平均每天10到15分钟就不错了。

再说一句，时间真的很紧很紧，把绝大多数的时间投入到理综数学上，成效要大得多多多。

高三其实不用拼时间

上学时间，7点半到12点，2点20到5点半。7个小时20分钟，再加上晚自习的时间，2个半钟，加起来接近10小时。当然下课了什么的，非特殊情况，必须休息下，稍微放松精神。

在10个钟里面，一个人，用心有方法有节奏高效率地学习，绝对能取得让自己满意让别人震惊的成绩。

人的精力有限，10个小时之后的劳作，效率低的可怕。

所以，回到家，各种微博小说，随意了。

想想就舒服，在学校充实学习，回到家软娱乐一下，多么写意的高三。

周末了，因为补课，所以只剩一天自由地留给自己。把必须要学习的任务处理了，就各种happy吧，没事的。不过我周末回到家都放弃功课的。

我就是这么过来了，所以我觉得这样学习，一点问题都没有，反而是一种强大的高三节奏!以上是我一家之言，仅供参考！

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