70%以上的高考考生觉得近几年的一些高考题很难让考生“消化”。那些经常练习，被老师点名要求记忆的知识点，高考的卷子上可能找不到。虽然他们已经感到自信，但面对高考，他们也有些“害怕”。

特别是有同学说现在高考题出题离谱，各科考题像“猜灯谜”。和平时期的提问方式完全不同。

高考中的“惊人之题”让很多考生失去了信心。至少，他们应该坦然面对，顺其自然。

00-1010教授指出了重点：高考之所以越来越难，是因为现在的“命题方式”过于偏激，经常用“突击题”来命题，这也直接影响了学生的成绩。

其实很多因素都在影响着高考的走向，高考形式的不断创新也是难度越来越大的根源。这三个因素直接导致了高考的难度。

社会岗位急需高素质人才：类似于古代的科举制度，今天社会上的“达官贵人”可能都是知名大学毕业生，学历高，情商高，高考是选拔这类人才的必要途径。

也就是说，命题组不再是简单的测试学生高中三年的学习成绩，而是选拔适应社会发展的高素质高素质人才。

高考题越贴近生活，越深入，难度越大，就会选拔出一批实力强，知识储备多的人才，有利于社会的发展。

协调各地高考水平：由于各省高考试题不同，为了高考公平，要么统一深化高考试题，要么在原有基础上简化。

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但是毕竟是各地之间的较量，学生生源以及学习实力的不同，都想在高考时，借着学生的成绩“一考成名”，增加学校的口碑，所以水平不同，高考难度就会统一被调高，这样也更有意义。

学校太注重课本本身：高考的题目再难也不会超纲，也不会随意地刁难学生，只是在原有的基础知识上，加深难度，让学生感受到自己努力解开加深难度题目的乐趣。

如果在高中时候，仅仅是依靠几本书就想取得好成绩的概率不大，灵活运用书本知识，举一反三，多多提问才是挑战高考难度的关键。

除了命题方式变难，新高考也给学生带来挑战

随着高考模式的变化，学科安排和赋分制度让很多学生难以适应，这不仅影响了高考的发挥，还会在选择考试科目上，让学生纠结。

3+2+1模式，怎么选都要照顾强项。其实在高考中，语数外三科占的比重还是很大的。

这三科的成绩，如果不是很高，可能高考的整体成绩也不会很高，即便是后面选择的科目再正确，可能都会面临“背分”的局面。

也就是说，不管是历史和物理选哪一个，基础三科都要保证在120分以上，才有可能进入到重点大学，如果有学生能达到每科125-128分，那的的确确就是学霸了。

赋分制，物理历史更新快，很难选。在赋分制下，物理的难度会增加，因为在以后就业，不少理工科都和物理的赋分有关系。

而随着社会的发展，历史的题目会更加与时俱进，不会只停留在古代，或是近现代，有可能是古近代结合现代，进行比较式分析，这对于学生来说，难度很大。

一旦自己不倾向于物理，只能选历史，那知识储备量要非常之大，才能在历史成绩上，实现突破。有50%以上的学生可能都会偏向于物理，因为计算和公式还算是简单，但也要超强的逻辑性。

考生应该怎样应对，变得越来越难的高考呢？

重视模拟考试。学生要重视每一次模拟考试，不要觉得模拟考试很简单，自己高考就可以一网打尽，而是感受题型的变化，考试的难点和重点，能够总结出答题技巧。

在每一次模拟考试中，都要明白自己的优势和劣势，并且查缺补漏，及时向老师提问，增加自己的考试体验感。

了解自己的优势学科。在新的高考模式下，学生要知道自己要选择的科目，不要在高三的时候，还在纠结自己在高考时怎么选，在平时就把自己想选的选出来，作为重点的学习内容，在选择的科目上多用功。

在高考时，就可以一下子找到答题的感觉，直接作答，没有纠结和迟疑，这有助于自己在该得到的分数上不丢分。

在高考之后，学生时代基本就已经宣告结束，此时对于事业的追求，对于学历的渴望可能就会呈现，而社会上，需要的是高质量的人才，仅仅是普通大学毕业，还是不够的，更多的是知名大学毕业，并且学历越高，越具有优势。

可以说，是社会的发展让高考更加灵活，更加有深度，能够在众多的考生中，选拔出佼佼者，这不是将教育分等 ，而是公平竞争，能者上位。

写在最后：真正学习好的学生，不会觉得高考加深难度是坏事，反倒是激发自己的斗志，产生更加浓厚的学习兴致，更希望通过有难度的题目提升自己。

而那些觉得难的考生，可能是因为自己的成绩一般，或对自己取得的成绩不满意，就会找到一些借口，而归根结底，学习是自己的，考试是必然的，努力提升成绩，心无旁骛的努力，就是最该做的。

今日话题：您有感觉，高考越来越难了吗？