2016年高考作文审题特训,高考作文审题训练课件

导读：语文作文是高考中的一个重要关键，很多同学经常会偏离作文的题目，所以考察作文的题型是一个重要的环节。让我们进行一些特殊的训练。

高考试题专题训练：新材料作文、命题作文、题目作文。

郑州新世纪高考辅导学校，专业的高考辅导学校，24小时封闭式管理。校门有24小时保安值班，没有班主任批准的纸条，学生不能出校门。禁止学生上网、抽烟、打架、谈恋爱。由学校校长、政教校长、专职班主任、专职生活老师管理。专职班主任不是代课，而是做班级管理。宿舍楼每层都有两个生活老师24小时值班。我校办学23年，积累了丰富的教学和管理经验。我们培养的学生不仅要考高分，还要有高素质。班主任保持考勤，生活老师每晚查床，校监24小时值班。班主任、生活老师、任课老师、政教处、教务处紧密联系，形成完整的管理体系。

新的材料构成和以前的材料构成不同，提供的材料会更广，方便考生多角度出主意，也给了他们更大的发挥空间。

1.阅读下面的段落，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

爱出名的人相信“别人的所作所为就是他自己的幸福”，爱享乐的人相信“自己的感受就是自己的幸福”，而有智慧的人相信“为自己所为就是自己的幸福”。

马库斯奥勒留街3354号《沉思录》

要求选好角度，确定立意，明确风格，拟好标题；不偏离材料的内容和意义，不抄袭，不照搬。

【思维指导】写作文的关键在于审题思路，而审题思路的关键在于准确深刻地把握马可奥勒留的至理名言。材料呈现了三种不同的幸福观：爱出名的人，不愿意努力，经常窃取和占有别人的成果，并把这当成一种幸福；恋人，以自我为中心，不顾他人感受，“自己的感受就是幸福”。这里“丹”字一转，引用了说话人的观点：只有为了自己的行动，才是幸福。有这种观点的人是有智慧的人。

接触我们的生活，各种各样的人无处不在。作文旨在引导树立健康正确的幸福观，切中当今中学生的思想实际，让中学生在写作训练中体验到幸福的教育：远离“与己无关，高高挂起”的冷漠，摒弃“自我就是一切”的私欲，用行动写出最美的语言。完成幸福的青春注解。然后，用亲情、真诚的关怀、实际的行动等付出。才是真正的幸福，这应该是本文的主旨。自私的占有，不假思索的享受等。自然是被批评的对象和远离的对象。所以，在具体的写作过程中，最有价值的表达技巧应该是比较，呈现出自己鲜明的特色，传达出自己鲜明的价值取向。

在生活中，我们经常会经历各种各样的痛苦。有人说，疼就直说。这是本能。还有人说，痛不欲生，体现了人性的强大。还有人说，在痛苦中善意的说话，是一种人生智慧。

以上材料引起了你怎样的思考？请根据自己的经历和感受写一篇文章。

要求：自选角度，自拟标题，自选风格；不少于800字；不套种，不抄袭。

【思路引导】这是一道基于观点的材料作文题。题目其实就是围绕“如何面对痛苦”这个核心问题发表不同意见。这类题型在审题时要注意仔细分析、比较解读、综合辩证的原则。

人生中，难免要经历各种痛苦。痛苦是一个普遍的现实。现实生活中，痛苦是客观存在的，是不可避免的，所以如何面对各种痛苦是思考的重点，这也导致了如何面对痛苦的三种评论。看到疼痛的客观存在，就要思考不同层次的疼痛。“各种痛苦”包括个人学习、生活、工作带来的痛苦，社会发展过程中的痛苦，国家、民族、历史、现实的痛苦。对疼痛的不同理解，反映了考生思考的深度和视野的大小。

“有人说，如果疼，就说出来”是本能。承认了痛苦的客观性之后，面对痛苦的一个办法就是直接说出来。这是面对疼痛时的常见做法，是一种反射本能。这样的本能反应往往是释放痛苦、发泄情绪的有效方式，就像一个悲伤的人哭过之后会很平静，一个抑郁的人谈过话之后也会很平静。所以“痛就直说”有它的道理。

“痛而不语”体现了人性的力量。“痛的时候什么都不要说”和“痛的时候就说”形成对比。“痛苦的时候什么都不要说”是自己的责任和解决方法，体现了人性的力量。痛苦是外在施加的，也是内在产生的，但面对痛苦的是自己，要靠自己去解决。不要叹息，不要抱怨，不要愤慨，不要自暴自弃，要坚强。但一味的对痛苦只字不提，会让人对痛苦麻木，灵魂僵化，以至于最终屈服于现实的压迫，逆来顺受。辩证地看待“无字之痛”体现了思考的深度和广度。

“痛定思痛”是一种人生智慧。这句话既与前两者形成对比，又与前两者相辅相成。不仅要说出来，还要说出来，这是一种人生智慧。在这方面，重点在于文字是什么样的，如何凸显智慧……留下了广阔的思考空间，文字可以理解为文字。也可以理解为言语，更可以理解为动作，因为肢体语言也是一种言语。一系列的肢体语言综合在一起，就是动作。所以面对痛苦为什么要善良，如何体现应该是考生思考的重点。

经过分析和对比解读，我们得出了以下结论：痛苦在生活中是客观存在的，我们应该去面对，而不是逃避。面对痛苦有不同的方式。第一，直接说出来，释放痛苦，发泄情绪；第二，不要说什么痛苦，坚强面对，但不要对痛苦麻木，甚至逆来顺受；第三，善待痛苦，用语言、文字、动作恰当地表达痛苦。不是对痛苦麻木，也不是轻率冲动，而是善意的话语。同时，考生要想写一篇立意深远、思想深刻的文章，要注意两点：第一，不仅要列出生活中的各种痛苦，还要写出对痛苦的思考，以便面对。

做法；二是不能仅仅局限于个人之痛，而应延伸至对社会阵痛，国家、民族、历史与现实之痛的认识与思考。

一辆不知从何处开来的公交车里，坐着一位妈妈，怀里抱着一个小女孩。橘黄的灯光，空荡荡的车厢，不知开往何处的公交车。一个画外音 说：“每个人的一生好像一部电影，他是他那部电影的主角。他以为自己也会是别人电影里的主角，其实不过是一个配角——也许只有一个镜头，更可能自己的片段 还被剪掉了。”“比如这对母女，”画外音接着说，“这女孩肯定是妈妈一辈子的主角，可是几十年后，在女孩的电影里面，妈妈的角色还有多重要呢?”

阅读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目。不要脱离材料的含义作文，不得套作，不得抄袭。

〖思路引导〗作文材料提供的思考是辩证 而多维的。材料展示的镜头和画外音，犹如黑白电影一样，舒缓柔和，但却直击人心灵的柔软角落：不知从何处开来，又将开往何处的公交车，喻指的其实是熙熙攘 攘的纷纭世界；橘黄的灯光下，空荡荡的车厢，恰如空落落的心灵的荒原。画外音揭示出这幕人生戏剧的核心：没有永远的主角，没有永远的配角，主角与配角之 间，总在无声无息的爱的传递中悄然发生转换。

联系我们的现实生活，因为觉得自己的角色、位置不如意的郁郁不乐者，因为自己春风得意、顺风顺水的志得意满者，在名利高峰和深谷走马灯转换的心理失衡者。喜剧刚上场，悲剧又赶趟，比比皆是。

在这样的情感激荡之后，在这样的理性思考之后，联想和想象的翅膀就会扇动起来，与之相关的故事、情感，与此相关的思考，自然会奔赴笔底，写一篇阐释主角与配角的辩证关系的文章，不是一件很轻松的事情吗?

作家梁晓声目前在谈到中国现状时，说：“现在有三个中国。一个是数字中国，也就是官方说法中的中国：高速、高铁、高楼、GDP、国 家实力、外汇储备和富豪榜；一个是网络中国：很多人都不快乐、郁闷、愤怒、骂娘、嚷着‘撕毁一切’；还有一个是身边的中国：也就是每个人每天过的日子，相 比从前，确实是好些了。只有三个中国叠加在一起，才是真实的中国。”

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体：②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

〖思路引导〗在世界政治与经济都经历快 速“全球化”的时代，一个迅速发展与崛起的中国，势必特别吸引世界惊奇的目光，而国人在经历了30余年的改革开放后，经济状况和社会生活已经发生翻天覆地 的变化，扬眉吐气的感觉和富足快乐的美好，让每一个中国人都重新找到了一种昂首挺胸的感觉。应该如何看待国家的以往发展和成就，该以怎样的眼光和心态展望 国家今后的发展?

题目呈现的梁晓声关于三个中国的观点，可以给我们带来清醒的认识：第一个中国的主要特点是“高”“富”和“实力”，从官方视角展现 出飞速发展所取得的辉煌；第二个中国的主要特点是“很多人不快乐”，从百姓视角发现了存在诸多具体的社会问题；第三个中国的特点是“相比从前，确实是好些 了”，从冷静客观的旁观者角度，通过比较得出一个较为可信的结论。三者相互“叠加”，便构成了一个全面完整的中国形象。

材料的核心是不能片面地看待日前的中国，不能一味地赞颂(护短)，不能一味地批评，也不能一味地只跟从前比，而应当把数字中国、网 络中国和身边的中国联系起来，全面看待与评价，这也是审题时要清楚看到的审题方向。如果展开写全面看待社会和生活也算合题，但若单写一个中国，则属偏题。

“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地大。

1、阅读下列材料，根据要求作文。(60分)

法兰柯以斯·戴拉罗希弗卡尔说：“每个人都抱怨自己的记性不佳，但没有人抱怨自己的判断力不佳。”

乐思哲以为：“世界上不是所有的东西都越客观越好，有时你要相信你的判断。”

请以“判断力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

〖思路引导〗本则作文材料，以两个名句呈现，第一句以一个“但”字作转折，强调人应该“抱怨自己的判断力不佳”；第二句则在先否定一种情形之后，强调人们要相信自己的判断。两个句子共同的指向是每个人都要有判断力，都要相信自己的判断力。

作文即以“判断力”为话题，其指向性已在材料里表明：对自己的判断力，我们应该有自信。在这个前提下，我们既可以判断力的有与没 有、佳与不佳为线索叙述故事，写成意蕴深长的记叙类文体；也可以什么是良好的判断力、怎么具备良好的判断力为论题，写成立论合理、论证有力的议论文。

此文审题、立意、构思与写作，不仅对理解能力、写作能力是一次严格的考查，对人格的培养和良好的判断力的养成，也是一次上佳的机会。

19世纪美国浪漫主义诗人惠特曼在《自我之歌》中说：“我，惠特曼，一个美国人，一个粗鲁汉，一个世界。”

请以“我是一个世界”为话题，写一篇文章。自选角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。

〖思路引导〗材料是美国浪漫主义诗人惠 特曼的《自我之歌》，在简单与直率之间，展现诗人极具时代特点的浪漫主义色彩：“我，惠特曼”是自我的率直介绍，没有出奇之处；“一个美国人，一个粗鲁 汉”是诗歌的第一次提升，将自己与自己的祖国相联系，将自己的性格做了耿介的概括。最值得玩味的是最后一次大胆而完美的跳跃——“一个世界”，在豪壮和浪 漫之间绽放哲思的花朵：每一个人都是一个独特的世界!你完全可以引以为豪，引以为傲。

作文命制以此为发端，将“我是一个世界”作为写作话题，就是让学生在写作过程中真诚面对自我，走向自我，认识自我，进而提升自我。 让单调的人生变得绚丽，让灰暗的人生绽放明媚，让不够自信的自我拥有强大……结构上，可以将自我的天地与他人的世界比较映衬，可以将自我的现实与想象和规 划比较而行……情感方面，“我的世界”可以简约，但一定不能简单；“我的世界”可以卑微，但一定不能卑下，喜悦、豪壮应该是本文的主旋律，反思展望，可以 贯穿全文。体裁上，叙述则以真情打底，抒情则以叙述为基，议论当以条理和缜密为骨……有真情，有思考，就能写出好文章。

3.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看作你生命的开始，把每一个黄昏看做你生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到充实的痕迹。”痕迹是一种经历，是一种见证。

请以“痕迹”为话题，结合个人的成长经历选材，写一篇不少于800字的文章。

要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

〖思路引导〗这是一个极富韵致的作文试题，可以让写作者在审题立意中怡情立志，并得到心灵的收获。 ............

新世纪网址：www.zzxsj.cn

新世纪电话：0371——63975551 63975552