《五年高考·三年模拟》火爆全国的背后是几千万学子的心酸,为什么五年高考三年模拟这么受欢迎

问：如果你的生命只剩下八年，你会做什么？

答：做一套《五年高考三年模拟》。

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103010，也许你没用过，但你一定听说过。

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作为众所周知的高考教辅资料，它陪伴了很多同学很多个日日夜夜。

虽然被无数人吐槽：太无聊，太吓人，简直光头。但它帮助了许多人走向人生的巅峰。

某种程度上，有这样一个问题：200块钱有什么样的高档礼品？结果在以下回答中，《五三》礼盒套装排名靠前。

虽然这份惊喜惊喜的礼物让学生党瑟瑟发抖，但对于家长来说，送了这样礼物的亲朋好友才是最真诚的。毕竟这不是礼物，这根本就是他们孩子的未来。

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此外，《五三》曾在“有没有一本书改变了你的人生”的问题下高居榜首可以说《五三》作为一部“青春痛苦文学”，深深影响了一代人。

有人说《五三》就像轿车界的劳斯莱斯，豪宅界的汤臣一品。有了他，你就有了信心和勇气。有他在我怀里，即使在无数个无心学习的夜晚，我也能安然入睡。

le="color: #A0A0A0; --tt-darkmode-color: #A0A0A0;">（图片来源于网络）

还有人说，你的学生生涯里可以没有打过架、逃过课、谈过恋爱，但不能没有《五三》，因为没有做完一套《五三》的青春，是不完整的。

《五三》的魔力就在于，只听一声它的名字，看一眼它的蓝/紫色封皮，就能把人瞬间拽回那个激情燃烧的岁月。

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有人可能会好奇，在多如牛毛的高中教辅资料中，《五三》凭什么能脱颖而出，成功的将自己打造成为一种青春的情怀，成为几千万学子的筑（e）梦（meng）神器？

这一切的一切还得从08年说起。

当时红极一时的黄冈中学走了下坡路，而打着黄冈中学旗号的《黄冈密卷》和《黄冈兵法》等教辅材料销量也出现大幅下滑，此时异军突起的河北衡水中学和上海启东中学，也想要从庞大的教辅市场分得一杯羹，先后出版了几本教辅资料，可惜都没有激起太大的水花。

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这时打着高考原题和模拟题的《五三》从半道杀出，对于备战高考的学生来说，没有比真题和模拟题更有价值的参考了，结果刚一面世就一炮而红，迅速席卷全国，销量蹭蹭地往上涨，火爆到某盗版机构盗印《五三》一年的销售额就高达1200万元。

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有人说《五三》的火爆是靠它的“中庸之道”，《五三》在讲解类和习题类两大教辅分类中都没有做到极致，而整个市场的主流受众，恰好和这种定位完全符合。

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还有人说教辅书领域并不是少数服从多数，而是少数精英学子带起来的，《五三》是一本中上富农受用，逆袭成小地主，进而影响到贫下中农的参考书。

但我觉得他们都没有说到学生的痛点上去，《五三》成功的背后，可以说是我国教育资源配置极度不平衡的一个缩影。

因为各地区教育资源的差异，导致在中国绝大多数地区，师资力量不足以支撑学生取得一个满意的成绩，试想一个老师如果只有二本的水平，怎么能培养出大批985和211的学生？

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甚至有的老师自己出的题漏洞百出，而最骚的是，有的老师对着错误答案都能讲得煞有介事，自圆其说。

当然师傅领进门，修行在个人，不排除有些天赋极高的学生和刻苦的学生，靠着自己的努力突破老师的上线，但对于大部分普通学子来说，除非是自家祖坟冒青烟，老师祖坟喷火才有可能考上好大学。

因此一本好的教材，加上题海战术成了大多数教育资源欠发达地区学子的不二选择。

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从某种程度上来说，《五三》的出现，让高考教育更“公平”了一些。

《五三》的精髓就是，它的题目一定是近五年的高考试题和三年的模拟试题，可以说最大程度地反映了高考题目的难度，保证高考的原汁原味，对于高考学子来说，还有什么题目比高考题和各名校的模拟题更好的呢？

毕竟在欠发达地区，学生们只有依靠做真题的反复训练，才能把握住高考出题的脉搏，不然在现有师资力量的情况下，普通地区的学生根本干不过教育发达地区的一流学校的学生。

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当然除了素材来源这一大杀招之外，它还有一个秘密武器，就是它的设计编排。

很多不得精髓的人对《五三》的直观感受只有一个字：厚。他们觉得一本《五三》能刷上个一两个月，相比许多编成薄册的教辅书一共可能就几十页，刷个两周就没了，《五三》的厚给了他们一种说不上来的安全感。

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其实这种安全感就来源于它的编排，它的知识体系清晰，将知识点梳理成一系列的专题，消除了很多人对于教辅资料中知识点可能遗漏的担忧，并配以解题思路，做到了知识点、练习题讲解思路的统一。让练习题真正为建立知识体系服务，而不是为了做题而做题。

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此外，它极致的用户体验感，也让它在广大学子心目中备受青睐，比如答案全解全析小册装订成单独一册，刷过题的都知道，答案单独成册有多方便，多节约时间，是真正解决了一个用户的痛点。

还有它的英语完形填空，文章空和选项永远在一页，用户体验感极佳，甚至很多人买《五三》仅仅是因为这个原因。

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最后还有一点是《五三》能持续这么多年火爆的重要原因，就是它没有绑定名校。

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这固然让它在名声的传播上处于劣势，但这种依托于体制的行为，往往也会受制于体制，造成最后吃大锅饭，比如上面提到的衡水中学和启东中学，学校本身有实力有名气，但偏偏无法搞好教辅的发行和运营。

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而且绑定名校还存在着一定的风险，比如曾经的黄冈中学，《黄冈兵法》、《黄冈密卷》随着黄冈中学的衰落，最终也泯然众人。

《五三》的传奇还在继续，在以后的日子里它必将还会影响一批又一批的学子。

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而对于已经经过《五三》无数次锤炼或打击的我们来说，《五三》已经成了我们青春回忆的重要一环。

每次看到它，总能回忆起当年对它的种种复杂心情。它曾帮我们盖过泡面，提高过分数，也给了我们苦思冥想的揪心，连对好几道题的开心，以及对未来无尽的畅想，以至于很多年后仍让我们念念不忘或耿耿于怀。

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