教育部考试中心命题专家解析2020年高考英语试题,2020高考英语命题揭秘与专题练析答案

“试题依托我国高考评价体系，落实德育根本任务，促进德智体美劳全面发展，进一步深化考试内容改革，强化关键能力考查，体现时代性，确保公平性，充分体现了高考的德育功能、服务选择功能和教学导向功能。”2020年7月8日下午，高考英语考试。据教育部考试中心命题专家介绍，英语全国试卷难度严格控制，试卷质量不断提高，充分体现了高考评价体系的要求，为促进学生德、智、体、美、劳全面发展，推进高考综合改革和考试内容改革奠定了坚实基础。

突出时代特征，促进全面发展

“每套试卷的评选都围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，综合考察英语的综合应用能力。材料广泛多样，体现了德教的时代特征，指导了形体美和劳动的教育，促进了德智体美和劳动的全面发展。”教育部考试中心命题专家说。

《国家语法填空语篇》第一卷讲述了无人探测器嫦娥四号成功登陆月球背面的重要事件。《民族语法填空语篇》第二卷讲述了中国部分地区在春节期间用竹子、橘子树和梅花装饰房屋的传统习俗和习惯。《民族语法填空语篇》第三卷以美丽的漓江为背景，讲述了一个中国历史上人与自然和谐相处的故事。“这些论述融入了中国元素，向学生展示了我国社会主义建设的新成就和中华优秀传统文化，引导学生坚定理想信念和爱国情怀，切实增强‘四个自信’。”教育部考试中心命题专家解释。

据教育部考试中心命题专家介绍，在促进德、智、体、美、劳全面发展方面，试题以体育为核心，倡导健康体育理念，渗透美育知识，引导审美情趣培养，树立劳动观念，宣传和践行劳动精神。比如全国卷一阅读C篇介绍竞走及其与跑步的区别，全国卷三作文纠错语篇讲述母亲关心家人健康；全国阅读I卷B篇，阐述作者反复阅读自己喜欢的书的感受。全国第三册的语法填空话语，讲述了一个中国古代画家寻找最伟大的艺术大师“大自然母亲”的故事。全国卷一的作文讲述了作者第一次做西红柿炒鸡蛋的经历，全国卷二的书面表达设置了和同学一起去农场参加采摘活动的情景。

“这些论述引导学生关注体育运动，提高锻炼意识，重视健康饮食，养成高尚的审美情趣和良好的审美意识，在现实生活体验中感受劳动的艰辛和光荣。”教育部考试中心命题专家解释。

体现评价要求，强化关键能力。

据教育部考试中心命题专家介绍，基于高考评价体系的总体要求，试题以学科为导向，突出对听力、阅读、写作等关键能力的考查；改变相对固化的考试形式，促进学生学科素养发展，提高语言综合应用能力。

一方面是以学科为导向，重点加强对阅读理解、应用写作、语言等关键能力的考查

同时，通过优化书面表达题型，设置更加真实灵活的考试情境，加强对应用写作和语言表达能力的考查。比如全国卷I设置了让你身边值得尊敬和热爱的人写一篇短文参加比赛的情境，全国卷II设置了为班级英语角写一篇短文介绍一次采摘活动的情境，都是测试学生运用所学知识描述和解释生活中现象的能力；新高考试卷采用读写结合的短文写作题型，在巩固应用文写作考查的基础上，进一步加强对英语语言表达能力的考查。对批判性思维和辩证思维能力的考查体现在语篇选择和话题设置上。全国卷一选读关于理解复读、竞走及其与跑步的比较的论述，全国卷二选读关于维护生态平衡、个人与图书馆的关系的论述，全国卷三选读关于动物保护纠纷和在英国共同生活的几代人的生活方式的论述。“这些论述可以启发考生运用批判性思维和辩证性思维能力去思考家庭和社会生活中的现象和问题，要求学生运用批判性思维和辩证性思维，对材料内容进行概括，进行逻辑推理，才能正确回答。”教育部考试中心命题专家解释。

另一方面，深化考试内容改革，创新试题呈现形式，稳步调整试卷结构，防止试题形式固化，积极发挥对中学英语教学的指导作用。

“全国卷和全国卷书面表达试题改变了近年来常用的写信或邮件的形式，以具体的语言活动情境结合命题作文的形式来考查语言表达能力。”教育部考试中心命题专家表示，目的是防止试题形式固化，进一步创新试题呈现形式。同时，对短文改错和书面表达试题的评分参考进行了修改和完善，使评分参考更能体现考试目标，进一步提高阅卷的可操作性。

据介绍，在高考评价体系的基础上，新高考英语试卷进行了重新设计，对试卷的结构、呈现方式和分值权重进行了调整。“先读后写”新题型创造性地将“阅读”与“写作”结合起来，能有效考察学生的语言综合应用能力、思维能力和学习能力，充分体现了高考评价体系所倡导的全面性、适用性和创新性。

稳定试卷难度，注重考试的公平性。

“充分考虑不同地区考生的能力水平和实际情况，合理控制试卷难度和区分度，注重试卷的公平性。”教育部考试中心命题专家说。

据介绍，保持试卷结构的稳定，合理控制试卷难度，不仅要全面考察语言综合应用能力，还要稳步提高试卷排序质量。在试卷结构的设计上，多年来由听力、阅读理解、语言知识应用和写作组成的试卷结构得到了稳定的保持。通过恰当的选材和巧妙的提问，在英语学科必备知识的基础上，考查了听、说、读、写的关键能力，也渗透了学生的英语语言知识、思维品质、文化意识和学习。

能力等学科素养的考查。同时，各套试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷中的难、较难、较易和容易各难度层级试题比例维持稳定；通过创新选择题设问方式及优化干扰项设置等方式，稳步提升试题质量。

“充分考虑高考延期的考情和各省考生复习备考的学情，在稳定试卷结构和控制试卷难度的基础上，体现时代性，确保公平性。”教育部考试中心命题专家举例说，全国I卷七选五语篇有关自我接受话题，倡导自尊自信，乐观向上的人生态度；全国I卷书面表达要求学生以身边值得尊敬和爱戴的人为题写一篇短文，引导学生关注身边平凡而又伟大的人物。“各套试卷中提到的不愿对孩子撒谎的父亲、与岳母同住一栋楼房的年轻人、在海岛植树几十年的主人公以及对顾客保持微笑的店员等人物形象都向学生传递着深深的暖意和满满的正能量。”（中国教育报—中国教育新闻网北京7月8日电 记者 柴葳 焦以璇 于珍）

作者：柴葳 焦以璇 于珍