高考英语是时候取消了？,高考英语是时候取消了

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高考要不要取消英语？这个问题今年被频繁提及。

随着“双减”政策的实施，减负成为其应有之义。前几天有个教育工作者认为应该做好考试改革，比如把外语从高考必考科目改为选修科目。

回顾几十年的高考改革，考试内容的改革一直在不断演进。真的要取消英语吗？

针对这个问题，教育界众说纷纭。有学者不赞成高考取消外语科目，认为外语不能退出高考。

此前江苏12年高考，英语从150分降到120分，语文和数学分别提高到200分。但今年新高考改革实施后，这种科目分数的调整模式将不了了之。

事实上，“高考取消英语”已经被多次提出，英语在高考中的主课地位已经无法撼动。

业内人士建议改变。

落实“双减”政策，一方面需要学校教育保证课堂教学质量；另一方面，要做好考试改革，比如把外语从高考必考科目改为选修科目。

近日，在第六届“新融合”国际教育高峰论坛上，教育部国际司原司长、中国驻美国大使馆原公使衔参赞岑建军就减轻教育负担发表了上述观点。

岑建军认为学好英语很难，但如果你不用它，你就会忘记它。因此，在推广英语的过程中，不宜对所有学生都有同样高的标准。但是高考把所有学生都培养成国际化人才，要求听说读写精通，浪费了大量的时间和精力，效果却不好。

据计算，在孩子学习时间最好的10年里，有近1/5的时间是在学习同等难度的外语上度过的。但是，将来孩子不会真的使用外语，不同专业使用外语的频率会不同步。

“高考取消英语”并不是一个新话题。全国人大代表、政协委员、教育部前新闻发言人、著名教育家、著名教授近年来都提出过类似的建议。

今年两会期间，全国政协委员、九三学社中央委员徐进建议，义务教育阶段不再将英语等外语课程设置为与语文、数学同等重要的主干课程，高考不再将英语或外语设置为必考科目。

北京大学国家发展研究院院长姚洋不久前接受媒体采访时指出，NMET英语加剧了城乡教育的不平等。越好的大学收费越低，而三本大学收费上万元。大多数学生是农村孩子。

一个重要原因是农村孩子英语成绩不高，导致在与城市孩子的竞争中处于劣势。因此，姚洋认为，取消高考英语考试，以英语成绩作为参考分数，可以对城乡教育均衡起到积极的促进作用。

英语作为主课的地位“岌岌可危”，社会上关于英语不安全的流言蜚语不断。“上海把英语踢出考试了！”不久前，一条消息在网上疯传。

“双降”政策生效时，上海市教委发文，“三四五年级期末考试只限语文和数学两科”的老规矩被公众视为n

与十几年前相比，上海有了更适合落实各项学校减负条例的现实土壤。“小学取消期中考试！”“严禁中小学组织任何联考或月考！”类似的规定，现在有了更实际的可操作性。

同样，“不再考英语”也是有其背景的。上海作为国际化大都市，优越的外语环境，成为了自身人口外语需求的驱动力，所以孩子不必仅仅为了考试成绩而学英语。

当然，上海的做法，比如“不再考英语”，并不适合全面普及，尤其是在欠发达的农村地区。

21世纪教育研究院理事长、国家教育咨询委员会委员杨东平指出，英语学习的重要性和地位在大城市和经济发达地区、重点学校和高等院校根本不是问题，但在广大农村，尤其是少数民族地区，这是一个大问题。

国务院参事室参事汤敏前些年在调研中发现，乡村教育的最大瓶颈，在于师资不足、教学水平不高、好老师在贫困地区留不下来。更令人担心的是，很多课在贫困地区根本就开不出来。贫困地区农村小学最缺的，是英语老师和音体美老师。

问题随之而来。“高考取消英语”减轻了农村学生高考的压力，不过农村学校外语教育与城市学校的差距越拉越大，还是会影响到农村学生日后进大学、进社会后的发展。

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随着研招网报名系统的开启，近期各高校也陆续发布2022年硕士研究生招生简章。不少985高校在招生简章中，明确对考生的英语水平设置相关要求，各大高校正在逐步提高英语水平要求。

由于综合能力的缺失，近年来不少农村学生进名校后，缺乏长远发展的潜能，心态失衡下称呼自己为“985废柴”，精神世界颇为沮丧。

主课地位无法撼动

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高考要不要取消英语，且看高考中的英语分值变迁，直观了然。

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此前江苏沿袭12年的“3+2”高考模式，曾在文理分科中均将英语从150分降低到120分，语文、数学则相应提升到200分。

不过实施新高考改革后，这一科目分值调整模式不了了之。从今年开始，江苏高考实施“3+1+2”方案，语数外每门150分。

在新高考改革进程中，无论是首批试点省市如上海实施的“3+3”方案，还是后续几批试点省市的“3+1+2”方案，“3”所代表的全国统考科目语数外，还是同样的主课地位。

比如上海高考，语数外也称大三门，均为150分。其中外语有两次考试机会，考生可自主选择考试次数，较高一次成绩被记入高考总分。

杨东平指出，英语改革关键是如何学习、如何考试、如何评价。不需要一刀切，所有的学生都要达到同样的水平。高校不同的学科专业，可以按照需要指定不同的等级区别对待、分类考试。

杨东平认为，英语高考的改革方向，是从目前的集中考试模式中分离出来，成为一种社会化的多次考试。英语的社会化考试、等级考试，已经非常发达成熟了。

北京师范大学资深教授、中国教育三十人论坛成员顾明远，不赞成高考取消外语科目，认为外语不能退出高考。

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顾明远认为，在当前国际化、全球化的社会，外语的重要性不言而喻，但高考外语科目采取社会化考试、等级考试等新方案，一年多考，是完全必要的。高校录取新生时，可以根据专业的需要，制定外语等级要求，不至于分分计较。

我们时常在想，学习一门外语到底有什么用？

美国语言行为学家莱拉·博格迪特斯基指出，我们思考的方式影响所说的语言，语言又反作用于思维。语言的确是塑造认知的原因之一，如果改变人们说话的方式，思考方式也会随之改变。

或许，我们不只是为了高考学习外语，更是为了换个方式去思考。