高考满分作文赏析,高考满分作文赏析点评

(2022全国1、22、60分)阅读以下材料，按要求写作。

春秋时期，齐国的龚自久和他的儿子小白争夺王位，管仲和包书分别辅佐他们。关引兵拦住，用箭射中衣钩。小白装死逃跑了。后来，小白即位，史称齐桓公。宝叔对桓公说，要想做霸王，就得做关中人。于是桓公重用钟，鲍叔根在其下，最终成为一代霸主。后人称赞齐桓公为春秋五霸之首。子曰：“桓公有九臣，不以辇，而以管仲。”司马迁说：“世上(赞美)管仲圣贤的人不多，但包书能知人者不少。”

班上计划举办一个读书俱乐部来讨论上述材料。齐桓公、管仲和包书，你对谁的感受最深？请结合自己的感受和想法写一篇演讲稿。

要求：结合素材，选好角度，确定立意，明确风格，做出自己的标题不抄袭也不照搬。不透露个人信息；不少于800字。

思想的讨论

首先，阅读问题，分析任务需求

1.800字；2.班级演讲；3.结合材料(分析材料)

第二，角度和构思

角度：1。从桓公的角度看，有包容，有雇佣，有信仰；2.从包书的角度来看，有人民，人才，友谊等。3.在管仲看来，他有担当，有才华，有见识。4.从三个人的共同角度来看，他们有合作，有使命感，有责任感。

立意：材料决定角度，角度决定立意。从哪个角度写，要看平时的准备和熟悉的材料。

三。优秀作品欣赏

宽容成就伟业

至于齐桓公称霸成功的故事，有人说主要是因为包书识人善用，也有人说是因为齐桓公得到了管仲的大力辅佐。但是，我认为，齐桓公之所以能成就一代霸主，是因为他的包容。试想，如果齐桓公没有既往不咎，他会重用管仲吗？不重用管仲，他能实现他的大霸权吗？

点评：分析材料，选择好角度，引出话题，即如何实现霸权，用设问句肯定论点的正确性。

所以，今天我想和大家分享的主要内容是，为什么宽容能成就伟大。

点评：用演讲的形式进行论述，明确文体，强调中心论点，中心论点独立成段，起到提纲挈领、指向全文的作用。

有了宽容，我们才能“一心一意”建立伟大的理想。论点放在段落的开头，关键词是“专一”。如果我们想完成一件事，我们应该向前看还是向前看？向前看和向后看的区别在于我们如何对待历史和过去。如果我们总是纠结于历史的恩怨和过去的是非，又如何去构建我们伟大的梦想？所以，我们要以宽容的态度对待历史，以宽容的态度告别过去。只有这样，我们才能全心全意地建设我们的伟大梦想。方法：假设论证，在段末再次强调关键词和中心论点。

有了包容，才能专心致志于大业。第一段提出了一个分论点，关键词是“专注”。就像我刚才说的，有了宽容，我们才能全心全意地建设我们的伟大梦想。其实这是我们伟大事业的前提和基础。有了这个前提，才能集中精力做好当前的主要工作。我想问，“三起三落”的邓小平同志，如果不是以宽容的态度对待个人的历史经历，他怎么可能谋划改革开放的伟大事业，更不可能集中精力推动中国从阶级斗争到改革开放的伟大转变？从齐桓公到邓小平，我们能说历史上所有伟大的政治家都知道宽容本身的价值和宽容对伟大事业的重要性吗？辩君：如果邓小平不能容忍对个人遭遇做出假设，这个案例将推断出中心论点的重要性。

有了包容，才能汇聚天下英才。论据三：关键词是“聚天下英才而用之”。无论是伟大的梦想，还是伟大的事业，我们都需要聚集一大批世界各地的优秀人才。没有优秀人才的储备，我们几乎不可能实现这些伟大的目标。人才的得失，关键在于领导者是否有气度，能否以德服人，以气度感人。每个人都会不可避免地犯错误。领导如何对待犯错的人？是太苛刻还是太宽容？两种完全不同的态度，恐怕会产生完全不同的结果。方法：条件论证法“领导是否有气度”推导出只有“以德服人”和“以气度感人”，才能汇聚天下英才，是本文精彩的一段话，显示了作者卓越的才华。

总之，宽容是一种美德。意思是不要太在意别人，不要固执于过去的恩怨，不要指望个人利益，不要纠结于过去的不满。总结全文，进一步解释什么是宽容，运用排比句增加语言潜力，是必不可少的亮点段落。

宽容地对待别人是不合适的，即使别人曾经不善待过自己。如果我们有这种美德，那么我们就能真正地以德服人，以慷慨感动他人，从而为我们的事业发展营造一个积极向上的良好氛围。紧扣中心论点，继续总结全文，进一步强调宽容的作用。

亲爱的同学们，宽容造就伟大。这是我从齐桓公取得霸权的典故中得出的最重要的结论。我希望亲爱的同学们能永远像齐桓公一样宽容，用我们的宽容去构建我们伟大的梦想，去成就我们伟大的事业！在结尾，发言作了呼吁，重申了论点，既联系了材料，又紧密联系了实际，显示了文章的现实意义，自然升华了主题。

总评：材料结合紧密，论点明确，以理为主，论据充分，结构严谨，思路清晰，语言简洁。作业：从另一个角度，结合材料，按照这篇文章的结构。

写一篇议论文，适当运用条件论证、假设论证、事例论证、道理论证等论证方法

----2022年1月23日