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双一流大学-全国各省录取分数线,全国双一流大学录取分数线表

很长一段时间,大家都以为好大学的标准是985/211,但是随着“双一流”大学名单的正式公布,未来这个标准也将发生变化!

那么,既然985/211已经成为历史,那么以后在填报志愿时,如何根据“双顶”高校的名单来选择目标高校和专业呢?

仔细观察“双一流”高校名单会发现,历届“985工程”高校都入选了。这42所“双顶”高校主要分为两种,——。

综合性大学

这类大学学科门类齐全,文理渗透,偏文偏理的学科实力均衡。

11所代表性高校:北京大学、复旦大学、南京大学、南开大学、武汉大学、中山大学、厦门大学、山东大学、吉林大学、四川大学、兰州大学。

在这样的大学学习,学校有丰富多彩的学术讲座和小组活动,有利于人的全面发展。报考文理类专业的考生,建议优先考虑综合性大学,综合性大学学习氛围好,人脉广。因为上大学不仅仅是学习知识,更重要的是提高综合素质,建立人际关系。报考这类学校时,考生要注意:这类学校的专业很多。如果分数低冲进去,可能会被转到不喜欢的专业。

科学与工程大学

这类学校的优势学科是工科和理科,当然也有文科专业,但不是它的优势。

这些院校分别是清华大学、国防科技大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、Xi交通大学、同济大学和哈尔滨工业大学。

想学工科的理科生要重点申请这类学校,有些学校有国家重点实验室和国家工程研究中心。而文科考生,尽量不要报考这类学校。

对于高分考生,在学校和专业两个因素中,学校应该是优先考虑的,以考上好大学为首要目标。因为不同年级的学校差异明显。党政机关和大企业招聘时更倾向于优质大学的毕业生。相比专业,学校给个人带来的“品牌效应”会更显著。

更重要的是,专业教育只是大学教育的一部分,好大学的一般教育水平和整体培养环境是普通大学无法比拟的。在好的大学受教育,更有利于学生的长远发展。所以对于高分考生来说,学校的选择应该是“高不成低不就”,优先选择高年级的学校。除非个人有坚定的职业发展目标和理性的专业兴趣,否则不建议为了满足自己的专业喜好而选择档次较低的大学。

那么,这些“双顶”高校在各省的分数线是多少呢?

各省一流高校分数

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北京

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甘肃

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福建

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广 东


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广 西


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贵 州


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海 南


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河 北


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河 南


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黑龙江


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湖 北


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湖 南


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吉 林


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江 苏


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江 西


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内蒙古


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宁 夏


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青 海


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山 东


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山 西


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陕 西


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四 川


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天 津


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重 庆


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辽 宁


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附:

01 高考位次是什么


所谓位次,就是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置。高考位次主要分为三大类:省市位次、区县位次和学校位次,在做参考的时候,主要是以省市位次为主。


说到这里,许多考生也许就说了:那不就是自己在各省的排名吗?还说什么位次呢?其实不然,位次与名次之间是有很多差距的。


02 位次与名次的区别


位次说的是你在这省所有考生中所占的位置,假如说排名第一的他的位次就是1,但是如果排名第二的有两个人他们的分数相同但是他们的位次是不同的,而他们的名次却是相同的。


位次是从管理方面考虑的,是为了让考生合理地填报志愿做为参考。而名次是从排名好坏考虑的,是为了评定一个人成绩的位置好坏程度。


“位次”的概念:

位次不是名次,而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序;

高考分数最高的考生位次为1;

相同分数的考生位次相同;

位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类(如理工类、文史类)进行排序;

保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考;

文史类考生按照文科位次进行排序,理工类考生按照理科位次进行排序。


03 如何根据高考位次选择大学


以考生位次为4462为例,假如某所大学的历年招生位次区间是4000~10000,那么考生的位次处于这所大学位次区间的上部,这所大学可以作为保底院校。


假如某所大学的历年招生位次区间是2000~8000,那么考生的位次处于这所大学位次区间的中间,这所大学可以作为比较稳妥的院校填报。


假如某所大学的历年招生位次区间是1000~5000,那么考生的位次处于这所大学位次区间的下部,这所大学的录取可能性就比较低了,可以作为冲一冲的院校填报,当然也可以冲刺大学招生最低位次在4000左右的院校。


简单来说:如果考生的位次与院校或者专业以往连续几年录取考生的位次大致相当或者就在录取考生位次范围以内,则报考这些院校或者专业把握性较大。


举个例子,大学在每个省份的招生位次是一个大概的区间,比如北京工商大学在甘肃理科的招生位次大概是4000~10000左右,这样位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大学,专业也几乎是随便选,位次10000左右或以后的考生,可以冲刺下,有被录取的机会,但也可能不是优势专业。


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