让职教高考拓宽成才之路,职业教育也是成才之路

评论员观察

2月23日，教育部职业教育与成人教育司司长陈在新闻发布会上提出，加大职业本科和职业院校招生比例，推动职业高考成为高职招生主渠道。

什么是「职业高考」？很多人认为“职业高考”是高职院校使用的技能型高考。其实这是对“职业高考”的误解。“职业高考”是在技能型高考基础上的进一步改革，扩大了高校招生范围。不限制高职院校招生，也包括应用型本科和普通本科院校的应用型专业。为了扩大招生对象，将中职生、普通高中生、社会人员纳入其中，试图将“职业高考”打造成为与普通高考同等的高考，巩固和提升职业教育作为一种教育类型的地位。

高考的重要性毋庸置疑。为什么「职业高考」能达到和高考一样的水平？众所周知，职业教育对国家发展极其重要。世界经济的竞争，很大程度上是科技与制造业的竞争。这种竞争不仅需要一流的科研人才，也需要一流的技能人才。推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、制造大国向制造强国转变，需要建设高素质的产业劳动力队伍，培养更多的“大国工匠”。近年来，职业教育迎来了“黄金时代”。国家大力支持职业教育发展，职业教育取得丰硕成果。中国选手多次在世界技能大赛中获奖。同时，职业教育是深化教育改革的重要突破口。良好的职业教育发展可以为成长和成功提供更加多样的路径，有效分流高考升学压力，从而缓解“千军万马过独木桥”的现象，为深化教育改革创造更好的条件。

招生是影响职业教育改革的“牛鼻子”，“职业高考”是职业教育的指挥棒，在职业教育高质量发展和高素质技能型人才培养中发挥着重要作用。当前，职业教育的发展仍然面临着一系列挑战。虽然新修订的《职业教育法》明确提出职业教育与普通教育具有同等重要的地位，但在很多人的心目中，职业教育对于成绩不好的学生来说，仍然是一种被动的选择，如果能上大学，他们绝对不会考虑上职校。

实际上，对于学生和家长来说，是否愿意参加“职业高考”反映了职业教育的吸引力。也就是说，参加了作为高职招生主渠道的职业高考后，能否继续提高学历，找到合适的工作，有体面的工资，这也对职业高考的制度设计提出了更高的要求。要在考试内容、形式、科目上保证公平公正，让所有考生机会均等。同时，要确保选拔出真正有发展潜力和实力的技能型人才。更重要的是，要打通“职业高考”到高职、应用型本科、普通本科的路径，提高技能型人才的天花板。

“职业高考”也对招生院校的质量提出了更高的要求。今年，教育部将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。目前，我国大学毕业生的比例已经