高考语文必背14篇古诗文理解性默写汇总背会了就拿分,高考语文72篇必背古诗文理解性默写 卓尔高考资源网 2022-07-10 14:38:49 《荀子劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,《劝学》的那句“学不会”印证了这句话。 2.韩愈《师说》的说法“所以,弟子不必次于老师,老师也不必优于弟子”和荀子《劝学》的说法“青出于蓝,绿胜于蓝”是一样的。 3.荀子《劝学》说过,君子需要通过广泛的学习来提高自己。这两句话是:一个有知识,日常照顾自己,知道真相,不做错事的君子。 《劝学》开头提出了全文的中心论点,即“学不可为”。后面,我们要持之以恒学习的那句话是:持之以恒,绝不丢一根朽木;锲而不舍,金石可雕。 5.《劝学》强调君子不与众不同,而善于借助外力:君子不与众不同,其善在物。 6.《劝学》强调白日做梦不如学习:我整天都在想,但不如一会儿就学会了。 7.《劝学》强调学习要一心一意,用了一个正面的比喻,指出即使像蚯蚓一样弱小,但是一心一意就会有所成就。句子是:蚯蚓没有奴才的好处,但筋骨强健。他们吃蚯蚓,喝幽冥水,一心一意。 《庄子逍遥游》 1.《逍遥游》描述大鹏还有所依靠的那句话是:摇到九万里者,六月去歇者也。 2.《庄子逍遥游》以“朝君”和“鹧鸪”为例来说明“小年”这个词,两句话是:朝君不知新月,鹧鸪不知春秋。 3.《逍遥游》作者举了一个现实生活中很小的真实的事情也需要和大鹏鸟依靠外物“海上迁徙”相提并论。形象地说明一切所依的那句话是:野马,尘土,活物互相吹。 4.《逍遥游》引用现实生活中的例子,通过船的漂浮对水的依赖性,得出一个结论来说明大鹏鸟的飞行对风的依赖性:即使风不厚,它的负翼也是弱的。 5.庄子从妙不可言中描述了现实社会中的四种人,《逍遥游》中描述四种人的句子是:所以,夫知为官之效,他胜于一国,他是德王,他是一国之君。 6.《逍遥游》作者提出了自己的观点。3354“没事干”才是真正的无忧无虑复句。三种人的句子是:对人无自助,神人无用,圣人无名。 七分钟后。《逍遥游》探讨了天空颜色的成因,提出了两个问题:是正的还是邪的?远了,无恶不作? 8.《逍遥游》中宋藐视世间荣辱,不会因为外界的评价而更加兴奋或沮丧的那句话是:且世人皆知之,而不劝,世人皆错,而不失意。 9.《逍遥游》荀和雪鸽看到大鹏为“南下”做了一系列的准备后,就通过生动地描写大鹏鸟在森林里的飞行和休息来嘲笑大鹏鸟。那句话是:我下定决心要飞,抓住了榆树。 003010韩宇 1.《师说》说“老师”有它独特的含义。很明显我说的老师不是指启蒙老师的那句话。句子是:一个年轻男孩的老师,从他给的书里学习他的句子的读者,而不是我说的那个宣扬他的方法来解决他的困惑的人。 2.《师说》从多方面做个对比,攻击那些羞于向老师学习的人。先用古今对比指出跟老师学和不跟老师学的两种结果。然后,用一个反问句来推断圣人更聪明,傻子更笨的原因。说法是:圣人之所以圣,愚人之所以蠢是什么原因? 3.《师说》韩宇通过对比自己选择一个老师和自己跟不上一个老师,直接指出了自己的态度。他相信这样做的最终结果是:小学被落下了,而我却不知道。 4.《师说》韩愈认为老师的作用是:为人师表,所以传道授业解惑。选择老师的标准是:所以,没有高低贵贱,没有长与短,道在哪里,老师就在哪里。 5.《师说》什么关系 2.通过阿房宫的兴衰,揭示秦王的历史教训。文章说:“秦人自哀不胜,后人为之哀;后人哀而不从之,后人哀而不从之。” 3.不吸取经验教训是可悲的,就像杜牧在《师说》里说的:“不吸取教训,后人会为之悲哀,后人又会为之悲哀。 4.《阿房宫赋》作者用写意泼墨,用粗笔写生。阿房宫占地很大,看起来像个亭子的那句话是:占地300多里,隔绝了太阳和天空。 5.《阿房宫赋》从人的主观感受写宫廷歌舞的盛况。用歌舞衬托出无数宫殿,为下面的美女填满宫殿做铺垫的句子是:歌台暖,春暖;殿中舞寒袖,风雨凄然。 6.《阿房宫赋》用了倒喻。把明亮的星星比作一个个被打开的化妆镜,是贴切而生动的。把车辆放在前面,先给人一个生动的画面,很惊艳,然后本体出现,说明原因,让读者印象更深刻。那句话是:星光闪耀,化妆镜打开。 7.《阿房宫赋》中的那句话,既在广阔的历史背景下引出了阿房宫的修建,又起到了覆盖全篇、暗示主题的作用,那就是:六王都完了,四海为一;蜀山回鹘,阿芳出。 8.《阿房宫赋》从最普通的人心和人性的角度,说明人心是没有差别的。他们都追求幸福,关心自己的小家庭,他们强烈抨击秦统治者的残疾人中饱私囊。说法是:一个人的心,就是千千万万人的心。秦爱奢,人亦思家。 9.《阿房宫赋》得出结论:秦的奢靡是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,是奢靡。那句话是:我们怎么能拿走所有的钱,像沙子一样挥霍掉呢? 10.《阿房宫赋》杜牧在这篇文章中最后总结说,六国和秦国的灭亡是因为没有自我修复,是咎由自取,不怪别人。他的说法是:灭六国,六国不秦。秦族是秦,不是天下。 103010苏轼 1.《阿房宫赋》说“河上的水汽” 漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。2.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空。3.《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。4.《赤壁赋》中用高超的手法描写动人的音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。6.《赤壁赋》中写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。7.《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。8.《赤壁赋》中写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。9.《赤壁赋》中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。10.《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。11.《赤壁赋》中写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:诵明月之诗,歌窈窕之章。12.《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清风徐来,水波不兴。13.《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子:如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。14.《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。15.《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。16.《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物的关系:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。17.《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:苟非吾之所有,虽一毫而莫取。18.《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。19.《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。20.《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。21.《赤壁赋》中描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。22.《赤壁赋》中诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。《诗经·氓》1.《诗经·氓》中写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:将子无怒,秋以为期。2.《诗经·氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚。3.《诗经·氓》中写女子家人对其不理解的句子是:兄弟不知,咥其笑矣。4.《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是:总角之宴,言笑晏晏。5.《诗经·氓》中写女子不愿同氓终老的句子是:及尔偕老,老使我怨。6.《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:桑之落矣,其黄而陨。7.《诗经·氓》中写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是:不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。8.《诗经·氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:总角之宴,言笑晏晏。9.《诗经·氓》中写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。10.《诗经·氓》中写男子变化无常,三心二意的句子是:士也罔极,二三其德11.《诗经·氓》中女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!”12.《诗经·氓》中女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!”13.《诗经·氓》中表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言。《离骚》屈原1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。3.《离骚》中“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。5.《离骚》中诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心 。6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。11.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:鸷鸟之不群兮,自前世而固然。13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义) :“伏清白以死直兮,固前圣之所厚。”15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:回朕车以复路兮,及行迷之未远。17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两句:进不入以离尤兮,退将复修吾初服。19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句:制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心买好就可以的两句话:不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:民生各有所乐兮,余独好修以为常。23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句:芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。25.《离骚》中表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。26.《离骚》中表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。27.《离骚》中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。28.《离骚》中表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:伏清白以死直兮,固前圣之所厚。29.《离骚》中表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:民生各有所乐兮,余独好修以为常。《蜀道难》李白1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。4.《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。5.《蜀道难》中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。6.《蜀道难》中表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。8.李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”11.李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。12.李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。14.李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。”15.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺”,从而表达了对国事的忧虑与关切。16.从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。《登高》杜甫1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台。2.杜甫在《登高》中发出:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡,年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3.《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。4.《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。5.《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。6.《登高》中情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台。7.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。8.《登高》中本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。《琵琶行》白居易1.《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。2.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面3.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”是《琵琶行》的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。4.《琵琶行》中描写琵琶声的句子:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”。5.《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。《锦瑟》李商隐1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。2.《锦瑟》一诗的颈联是:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。3.《锦瑟》用典的四句诗:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:此情可待成追忆,只是当时已惘然。《虞美人(春花秋月何时了)》李煜1.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是:春花秋月何时了?往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。2.李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是:春花秋月何时了?往事知多少。3.李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的感叹的句子是:小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。4.李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是:小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。5.李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是:雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。6.李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是:雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。7.李煜的《虞美人》一词中用比喻.夸张.设问手法写出愁思的多与深广的句子是:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。8.李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。9.李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是:春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。10.李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。《念奴娇·赤壁怀古》苏轼1.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,描绘了周瑜的英气勃发。2.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。3.《念奴娇•赤壁怀古》中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。4.《念奴娇•赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。5.《念奴娇•赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是:人生如梦,一尊还酹江月。《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾。1.《永遇乐•京口北固亭怀古》作者登高望远,首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。2.《永遇乐•京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。3.《永遇乐•京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:金戈铁马,气吞万里如虎。4.《永遇乐•京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。5.《永遇乐•京口北固亭怀古》中词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。6.《永遇乐•京口北固亭怀古》中苏轼借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?祝愿各位学子,能够抓住有限的学习时间,在高考到来之前,全力以赴去提升自己的成绩,争取在直面高考的那一天,能够考出满意的成绩出来,顺利叩开大学的校门。作为一个过来人,真诚的告诉高中的学弟学妹们,知识改变命运是重要的途径,高考至关重要,我整理总结汇编成的极速提分秘籍和《五点逆袭法》有高考题型的全面解题方法,更有直击高考漏洞的资料,可以领取 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