辽宁高考作文聚焦民族复兴的五个重要节点,以民族复兴为话题的作文题目

昨天

一年一度的高考开始了。

辽宁省24.4万考生

为青春和梦想奋斗。

辽晚报、聊沈客户端首席记者查金辉摄

这次高考

我们辽宁的考生用

第二套全国高考试卷

2019年全国二卷(即新课标二卷、一卷)，适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆。

现在

年

辽河

和平的

高的

考试

工作

笔迹

问题

眼睛

一…就…

是

阅读下列材料，按要求写作。

1919年，在民族危亡之际，中国青年学生发起了反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人站起来了！中国新青年投身于建设祖国的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，许多学子渴望报国，投身改革开放的洪流。2019年，中国青年的凯歌前行，新时代的青年勇敢接过，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年继续奋斗.

作为一个年轻的学生客户，请选择下列任务之一来完成写作。

1919年5月4日，在学生大会上发表的讲话。

1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后给家人的一封信。

1979年9月15日，参加新生开学典礼后给同学的一封信。

2019年4月30日，观看《纪念五四运动100周年大会》。

2049年9月30日，国庆节给一位“百岁中国功勋人物”的慰问信。

要求：结合材料，选择自己的角度，确定立意；符合身份和背景；符合文体特征；不抄，不抄；不透露个人信息；不少于800字。

再来看看其他省份的作文。

2019年部分省市高考作文题

全国高考作文

2019高考语文作文题。

1.全国卷一

阅读下列材料，按要求写作。

“民生勤政，勤政不稀缺。”劳动是财富和幸福的源泉。“夜眠，扫庭”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。然而，在现实生活中，有些学生不懂劳动，不想劳动。有的说：“我们学习太忙了，劳动占用了太多时间！”有的说“科技进步很快，以后可以把人工交给人工智能了！”还有人说：“工作那么辛苦，那么累，为什么非要自己做？花点钱让别人做吧！”另外，我们身边也有一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请根据材料内容为我校(统称“复兴中学”)学生写一篇演讲稿，倡导大家“热爱劳动，从我做起”，反映你的认识和思考，提出希望和建议。要求：自我设计标题，选择你自己的角度，并确定你的构思；不抄，不抄；不透露个人信息；不少于800字。

2.全国卷二

是作文题目(8595; 859085908590859085908590859085908590 85908590 8590 8590 8590 8590 8590 8590 8590 85908590 8590 8590 \859

3.全国卷三

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(改编自《小林漫画》)

要求：结合材料的内容和意义，选择好角度，确定立意，明确风格，拟出标题；不要抄，不要抄；不要透露个人信息。

4.全国语文试卷

阅读下列材料，按要求写作。

2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举办“我最喜欢的奥数”主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快，更高，

更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”

请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。

要求：① 自拟题目，自选文体。② 不得少于600字。

③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

5．北京卷

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

6．天津卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

——方志敏

国家是大家的。爱国是个个人的本分。

——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

——黄大年

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作。

7．上海卷

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

8．江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

9．浙江卷

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

注意①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

你还记得当年参加高考时的作文题吗？

来来来，小编帮你回忆一下

2018年

《消失的弹孔 》根据材料写作文，

除诗歌外体裁不限

著名数学家亚伯拉罕·瓦尔德二战时一直在美军统计部门工作，有一次军方来找他，要求他看看飞机上的弹孔统计数据，在飞机的哪个部位加装装甲比较合适。

原来军方派出去的作战飞机，返航的时候往往都会带着不少弹孔回来。为了避免飞机被击落，就需要在飞机上加装装甲，但装甲安装多了，又会降低飞机的机动性，消耗更多的燃料。装多装少都不行，军方希望把装甲安装在飞机最容易受到攻击、最需要防护的地方，这样就可减少装甲的安装量，而不会降低防护效率。他们希望瓦尔德能算出这些部位究竟需要安装多少装甲。

瓦尔德拿到数据一看，引擎上平均每平方英尺有1.1个弹孔，机身1.73个，油料系统1.55个，其它部位1.8个。看起来机身和其它部位最容易受到攻击，应该加装装甲才行。瓦尔德的回答却让军方大吃一惊，飞机上最应该加装装甲的地方不是弹孔多的地方，而是弹孔少甚至没有弹孔的引擎。为什么会这样呢？瓦尔德的逻辑非常简单：飞机各部位中弹的概率应该是一样的，为什么引擎上会很少？引擎上的弹孔到哪儿去了？原来这些弹孔已经随着坠毁的飞机落到地球上去了！军方统计的只是返航的飞机，那些遭遇不幸的飞机被忽视掉了。

这就是著名的幸存者偏差，人们往往因为过分关注目前的人或物以及幸存的经历，而忽略了不在视界之内或者无法幸存的人或物，容易在不知不觉中犯下错误。美军迅速将瓦尔德的建议付诸实施，瓦尔德睿智的建议挽救了多少飞机，在多大程度上左右了战争的进程我们无从知道，但美国国防部一直有一个认识，如果被击落的飞机比对方少5% ，消耗的油料低5% ，步兵的给养多5% ，而所付出的成本仅为对方的95% ，往往就会成为胜利的一方。从某种意义上说，数学家瓦尔德的建议让美军赢得了第二次世界大战。

2017年

6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目

1.天行健，君子以自强不息《周易》

2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）

3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）

4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）

5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）

6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）

2016年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

2015年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

2014年

科技改变生活？

材料作文：夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。

请根据材料写一篇作文，题材不限。

2013年

沙子与珍珠

一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。

2012年

大隐隐于“乐”

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。

根据以上材料写一篇作文。

2011年

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

哲学家拿一个给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的学生说闻到了。三个学生默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。

要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。

2010年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

1977-2009年

1977年 我在这战斗的一年里

1978年 缩写“速度问题是一个重要问题”

1979年 改写“陈依玲的故事”

1980年 《画蛋》读后感

1981年 《毁树容易种树难》读后感

1982年 命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

1983年 看图作文说明文一篇，议论文一篇（漫画《挖井》）

1984年 一段报道：关于怎样写作文

1985年 致光明日报编辑部的信（关于环境污染问题）

1986年 树木·森林·气候

1987年 自拟题（关于育民小学游泳训练班的故事）

1988年 习惯

1989年 致青年同学的一封信（关于报考志愿的困惑和苦恼）

1990年 材料作文（素材为玫瑰园里的花与刺）

1991年 ①以圆物体为本，写一段想象；②近墨者黑/近墨者未必黑（辩论或议论）

1992年 材料作文（关于社会公德问题，街头雨中一景）

1993年 记叙文，父亲、女儿、儿子关于梧桐树老皮剥落的对话

1994年 尝试

1995年 ①一段对话；②一篇议论文（素材为诗歌《鸟的评说》）

1996年 ①说明文一篇；②议论文一篇（素材为《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画）

1997年 材料作文（素材为社会调查分析，助人为乐还是悄悄走开）

1998年 坚韧——我追求的品格/战胜脆弱 （围绕“心理承受力”展开）；小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

1999年 假如记忆可以移植

2000年 以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章

2001年 诚信

2002年 心灵的选择

2003年 就“感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响”作文（题目自拟）

2004年 就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章

2005年 以“今年花胜去年红”为题目写一篇议论文

2006年 肩膀

2007年 以“我能”为题写一篇作文

2008年 青少年价值观

2009年 明星代言广告的争论

除了作文

昨天上午的考场外

这些场景也应该看看

或许有你高考时的影子

相信自己 笑对高考

考生家长手拿向日葵为考生助威

寓意“一举夺魁（葵）”

小编想跟大家说

虽然高考很重要

但这只不过是人生的一个阶段

只有持续的努力

才能拥有更好的人生

祝所有学子

考试顺利！加油冲啊！

来源：辽沈晚报、人民日报、新京报、大辽网