详解高考全国卷和安徽卷,安徽省高考卷是全国卷

安徽财经网讯我省普通高考自2005年开始实行自主命题，但从2016年起将使用教育部考试中心统一命题的试卷(以下简称国考试卷)。安徽试卷在具体能力要求、内容和范围、试卷结构等方面与全国试卷略有不同。

省教育厅今日发布《安徽省2015- 2016年度高三语文等九个学科教学指导意见》。以2015年高考试卷为例，详细列举了安徽与全国试卷在各科内容上的差异，基本反映了历年安徽与全国试卷的差异，对即将参加2016年高考的广大考生起到了指导作用。

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语言：

试卷结构：安徽卷一卷一阅读题，包括必修课模块和指定选修课，选修课内容约占全卷总分的16%；2.全卷21题；3.全卷选择题和非选择题的分值比例约为27123；4.语言文字用6题，选3题，简答3题；5.读古诗词是8分；6.语言运用24分。全国卷一，卷一阅读题，包括必答题和选择题。选择题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类答案，选修课内容约占全卷总分的17%；2.全卷20题；3.全卷选择题和非选择题的分值比例约为32118；4.语言运用为5题，选3题，2题简答；5.读古诗词是11分；6.语言运用20分。

试卷内容：安徽卷，1。选修课考试范围为《诗歌与散文》和《小说与戏剧》两个系列的散文和小说部分；2.选修内容及相应能力水平的考查仅限于“文学文本阅读”。全国卷，1。选修课考试范围为诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化作品研究五个系列；2.考查选修内容和相应的能力水平，包括“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，考生可选择这两类文本阅读中的任意一种作答。

数学：

知识结构：安徽卷，选修系列4的考试，理科指定的4-4和4-5两个模块；文科没有选修内容。全国卷，选修系列4的考试，4-1、4-4、4-5三个题目三选一型考试。选考理科的题都是一样的。

考试内容：安徽卷理科不考4-1几何证明；文科不考选修系列4的内容。全国卷，选修系列4的4-1，4-4，4-5，每个科目都有自己的答题，文科题也一样。

能力要求：安徽卷注重知识交叉点的命题、学习潜力的考查、数形结合、分类讨论的思维方法、数学素养和推理能力的考查。国考试题的选取往往来源于教材且高于教材，注重能力测试，题型顺序相对稳定。

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总体来说，我省数学试卷的考试范围小于全国统考大纲，部分内容的考试水平也低于全国统考大纲。比如在必考内容上，我省理科数学不要求中心投影、几何概化、超几何分布，而国家公布的考试大纲要求可以用中心投影画出空间图形的三视图。理解几何概率的意义；理解超几何分布及其推导过程，并能简单应用。文科数学不要求中心投影和几何概化，而国家公布的考试大纲要求和理科是一样的。明确地

在题型结构上有一些区别：安徽卷，第二部分英语知识应用第一节单项填空(15分)；第三部分：阅读理解五篇短文，20个小问题(40分)；第四部分写作第一节任务型读写(10分)，第二节书面表达(25分)(120字左右)。全国卷，英语知识第三部分，用第二节的语法填空(15分)；第二部分是阅读理解。第一节15个小问题(30分)，第二节5个小问题(10分)。第四部分是写作。第一节是短文改错(10分)，第二节是书面表达(25分)(100字左右)。

我省2015年英语科目《高考说明》在考试性质、考试内容和要求等方面与教育部发布的考试大纲和说明进行了衔接，主要体现在语言知识和语言运用的考试要求上。知识包括语音、词汇、语法、功能思想和话题。在词汇方面，明确要求考生能够使用3500个左右的单词，并运用这些单词进行理解和表达。语法方面，要求考生理解语法表中所列语法形式的表意功能，并能正确运用，对复杂的语言现象有一定的概括和分析能力。明确了听力测试的重点是大意、具体信息、综合判断和意向态度。阅读的重点是主旨、具体信息、词义推断、推理判断、文章结构、意图、观点、态度。

此外，教师应改变传统的注重简单语法和词汇知识的教学方法，把握课堂教学的导向，注重语言知识在语篇和语境中的运用。在教学中，要注重能力的培养，注重英语语言的人文性，提高学生的思维品质。

意识形态政治：

试卷结构方面：安徽卷，各模块知识分值相对均衡；选择题与非选择题的分数比是44:56；选择题按照思想政治历史地理排序，非选择题按照地理历史思想排序。全国卷，《文化生活》模块考核成绩占比较小；选择题与非选择题的分数比是48:52；试题按照地理、思想政治、历史排序。

考试内容：安徽卷，必修模块考点基本一致，但部分考点有所调整。全国卷和必考模块的考点基本相同，有些表述不同，但本质上是一样的。

能力要求：安徽卷更注重学生对学科知识的应用能力和分析解决问题的能力。耿全娟

加注重学生的学科理论功底、逻辑思维能力、综合探究能力、理论联系实际能力。

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历史：

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知识结构方面：安徽卷，各个模块知识的考查比例相对稳定;中国史和世界史的分值比例约为60%和40%;政治、经济、文化史所占比例大体相当。全国卷，淡化政治、经济、文化三大模块知识的考查比例。

史料形式方面：安徽卷，以文字、地图、漫画、表格、图例、图片等多种史料呈现。全国卷，基本上以文字史料呈现，第41题多以创新性试题呈现。

考查内容方面：安徽卷，1、2015年的《考试说明》减少的考点包括：必修部分的近代世界中的科学社会主义理论的诞生和国际工人运动，现代世界中的相对论和量子论，19世纪以来的世界文学艺术中文学的主要成就。选修1中的梭伦改革、北魏孝文帝改革、王安石变法、穆罕默德·阿里改革和俄国农奴制改革。选修2中的专制理论与民主思想的冲突、英国议会与国王的斗争、法国民主力量与专制势力的斗争和无产阶级和人民群众争取民主的斗争。2、我省从未考查选修3、4模块;考查内容皆为我省《考试说明》规定的范围。全国卷，1、考查范围为必修1、2、3和选修1、2、3、4的全部内容。2、部分选考内容不拘泥于《考试说明》规定的范围或教材的具体表述。如2012年的王莽改制、道光帝;2013年的韩愈;2014年的两汉、魏晋法律改革、包拯;2015年的唐代币制改革、丘处机、成吉思汗。

能力要求方面：安徽卷，基于全省高中历史教学和课改的实际状况，依据课标、考纲和考试说明命题，情境材料、考点、参考答案与教材关联度较高，关注学科能力和素养的考查，试题较为平实。全国卷，突出学科能力和素养的考查，更加注重考生的归纳、阐释和综合分析能力。

地理：

内容与范围方面：安徽卷，从选修3、选修5、选修6三个选考模块中指定若干要点作为必考内容，一般结合相应必修内容进行考查;从《全日制义务教育地理课程标准》指定若干要点作为必考内容。全国卷，选修5、选修6、选修1三个选考模块均命制试题，由考生从中选做一个模块的试题;《全日制义务教育地理课程标准》内容不列要点。

知识结构方面：安徽卷，区域地理侧重于中国地理，涉及安徽乡土地理知识。全国卷，世界地理和中国地理配置大致均衡，涉及安徽乡土地理知识可能性小。

能力要求方面：安徽卷，更加注重考生的判断、分析、说明和推理能力;全国卷，更加注重考生的归纳、演绎和综合分析能力。

物理：

必考模块方面：安徽卷，物理1、物理2、选修3-1、选修3-2(电磁感应、交变电流)。全国卷，物理1、物理2、选修3-1、选修3-2。

选考模块方面：安徽卷，选修3-4(机械振动、机械波、光)、选修3-5(动量守恒定律)列入必考内容。全国卷，从选修3-3、选修3-4、选修3-5三个选考模块中任选做一个模块的试题。

能力要求方面：安徽卷，自主学习能力、应用能力、实验与探究能力。全国卷，理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

化学：

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考查内容方面：安徽卷，无选考内容，指定选修5《有机化学基础》和选修3《物质结构与性质》的部分内容为考查内容。全国卷，有选考内容，将选修3《物质结构与性质》、选修5《有机化学基础》和选修2《化学与技术》内容做选考内容，3题必考非选择题和三个选考模块试题的要求较高，难度较大。

通过比较可知，化学安徽卷与全国卷在题型结构、考查内容和难度方面稍有差异。全国卷增加了模块的选择性，对思维能力、知识的深广度方面要求较高。因此考生要根据存在的差异进行针对性复习。

生物：

考查内容方面：安徽卷，选修1“PCR技术的原理”列入考试内容。全国卷，必修部分“细胞的无丝分裂”、“人口增长对环境的影响”、“实验：模拟尿糖的检测”列入必考内容;选修1“从生物材料中提取某些特定的成分”、选修3“生物技术的安全性和伦理问题”、“生态工程的实例”、“实验：DNA的粗提取与鉴定”列入选考内容。

能力要求方面：安徽卷，以图表形式呈现情境的试题较多，特别重视获取信息能力、实验与探究能力的考查。全国卷，总体难度不大，但部分试题对考生的思维能力、综合运用能力要求较高。

除了对安徽卷和全国卷进行对比分析之外，《安徽省2015-2016年度高三语文等九个学科教学指导意见》还针对性的提出了模块课程开设建议及高三教学建议，具体内容可登录安徽省教育厅官方网站(http://www.ahedu.gov.cn/)或安徽财经网(http://www.ahcaijing.com/)查阅。

市场星报 安徽财经网记者 王涛

附件：安徽省2015-2016年度高三语文等九个学科教学指导意见