武汉高考文化课新课改复习策略掌握基础知识,武汉高中课程改革网

近几年高考题的命题和答案都充分体现了“题在书外，理在书内”。其特点充分体现了新课程改革的精神，是研究型的、体验式的、突出能力的思想。

一、处理好“死”与“活”的关系1。“死”是指基本概念和原则，必须准确全面地把握。死记硬背3354一定要把课本上的每一个原理都记清楚，原理背后的解释和例子也很重要。每个例子对应哪个原理要区分清楚，这很可能用在选择题上。经济学比较简单，背原理，记住分析问题的基本思路就行了。哲学需要更多的思考。学习哲学永远不会结束。你想得越多，你就会理解得越透彻。当然，对我们来说，最重要的是要分清原则、世界观和方法论，尤其不能混淆。可以看一些参考书，看看阅读是怎么分析的，从哪个角度，怎么表达的。政治学要特别注意不同术语之间的差异和准确性，因为一个词可能完全不同。

2.“活”就是能够联系实际，灵活地学习和运用。这就需要你走出课本课的小圈子，千方百计把学到的原理和现实生活联系起来。其实经济学和哲学都在现实生活中。你不花钱吗？用最少的钱做最大的事是经济学，花钱的活动涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济问题。我们网上交流涉及第三产业，信息化，工业化。要特别注意与时事结合。看到一条新闻，可以思考它能反映什么哲学观点，或者可以用什么观点来分析。如果你经常问自己这个问题，你会更快更准确地开始。所以，关键是做一个有爱心的人，充满兴趣，主动感知和研究政治，而不是被动的背诵政治。我相信在获得知识的同时，乐趣会成为必然。二、高中政治学习要特别注意知识体系的掌握。在掌握高中政治学习的知识体系时，要运用基本的思维方法，寻找知识之间的内在联系。形成知识网络。知识点混乱，不利于记忆和掌握。把它们串在一起，形成一个体系，相互联系，有助于知识的掌握，知识本身是有内在联系的。我们需要做的是找到并利用一定的方法(一定的思维方法)作为“红线”来“串”知识。1.用“是什么，(性质，本质等。).)、为什么(原因)、如何(意义或危害)、如何做(手段和措施)、如何体现(在具体材料中)“思考问题的逻辑层次与知识有关。“国家宏观调控”包括一个框架“我们为什么需要宏观调控？”"宏观调控的意义和目标是什么？"以及“如何进行宏观调控？”三个层次；“提高企业经济效益”的一个框架是建立在“经济效益的含义是什么”和“为什么要提高企业经济效益”的基础上的。以及“如何提高企业的经济效益？”扩展的层次结构。2.教材的知识组合方法，一般是按照“分析与综合相结合”、“总结(个别-一般)与解释(一般-个别)相结合”的逻辑。比如先讲使用价值和价值，再讲两者的关系，这是分析和综合运用；在讲中国的社会主义市场经济之前，先讲一下市场经济的一般特征。3.注意矛盾分析法的运用(一分为二，具体问题具体分析，两点论和重点论相统一)。

第三，以书为基础，学会阅读，加强基础知识的掌握。课本是学习的基础。当然，在学习上有空余时间也需要看一些参考书，但绝对不能抛弃课本。阅读四：阅读目录(常读)、前言(总前言和各单元前言)、题目、主题、内容和辅文(专家点评、相关链接、名词点击、探究活动)、综合探究、单元总结(各单元前)。阅读主题、内容、小结、基本知识点、目录、序言、知识的内在联系是关键。最后在老师的指导下，通过典型例题、试卷评分等。了解不同题目的解题技巧。现实中因为没有真正把握考题和解题而经常丢分是非常严重的[fs3360page]。因此，考生不仅要注意掌握基础知识，还要学会准确把握试题类型，掌握各种解题规律和技巧。这就需要科学的训练方法来指导高考备考。在平时的训练和作战安排中，提倡少而精，坚决反对海上战术，强调训练的针对性和有效性。