长春市十一高中北湖学校2022年春季学期网络授课规范,长春市十一高中北湖学校官方平台

共同抗击流行病

云一起生长。

本学期初，为进一步落实立德庶人的根本任务，坚持五育同步发展、融合发展，我校全体教师学习了《长春市第十一高级中学未来领导者培养纲要》精神，确定了培养“理性地与世界对话、善意地与社会对话、自律地与自己对话”的未来领导者的培养目标。在此期间，为减少新冠肺炎疫情对学生学习的影响，确保学校停课不降低教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学的影响，并以此为契机，提高我校教师利用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，反复研究，特制定我校网上教学工作规范如下：

在线教学

成立领导小组

组长：朱杰

副组长：李艳芳和杰森。

成员：张玉书、孟、孙、潘子龙、卢晓雪、辛淑丽、张、郑波、郭瑞桐以及各学科教研组负责人、备课组长。

实施原则

1.全面性原则。所有的班级和学科都要充分考虑到网络教学的特点和局限性，做到每一个班级都有计划，每一门学科都有计划，具体对待具体学生，兼顾每一个学生。特别关注因家庭原因无法在线学习的学生，综合采取线下自主学习、线上反馈答疑等方式开展教育教学。

2.因材施教的原则。根据不同学生的特点、家庭情况，灵活进行网上教学。在网络拥挤的时候，应该允许学生错峰登录，在线平台回放课程，延长提交作业的时间，为确实无法实现在线学习的学生提供合适的线下学习资料。

3.创新原则。各班教师要充分开发自己的教学资源，积极创新教学方法，借助钉钉网络平台组织教学，优化课程资源，实现资源互补。

4.教研组结合的原则。线上教学不同于大家熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各种各样的问题。各教研组应及时组织本学科教师网上集体讨论，网上教研会时间由各教研组组长规定。

课程安排

我们学校已经很快搭建了钉钉平台，安排了课表，安排了作息时间。在线授课时间安排上，预留了充足的上课时间和眼保健操，保证每天适当的运动。此外，每周有两节体育课，保证体育老师带领学生在家进行适当的体育锻炼。适度的体育锻炼有助于缓解学生的压力，避免不规律的生活，从而有效提高自我管理能力，培养身心品格，促进学生全面发展。

对于高中生，我校劳动教育在网络教学阶段的目标是：引导学生塑造自身形象，做好个人清洁；承担部分家务；逐步培养学生“自己的事自己做”和“帮着做家事”的优秀品质。

各班班主任除了正常听课外，还根据学生的实际情况拟定学习计划，规定学生每天的学习内容，明确各班的具体任务和目标。同时，安排好问答环节。一份课表，并利用钉钉或微信等可行的沟通软件，及时细致地为全班或个别同学学习、辅导、答疑。

思想政治教育

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1.系统的专业课程。十一中北湖学校的德育课程比较成熟，所以在R & amp；amp；的线上德育课中会更加坚定和与时俱进；d和创新。它将利用丰富的

3.继续重视奥林匹克精神和体育精神。奥林匹克运动具有强大的教育力量。它教导人们，参与比胜利更重要；它教导人们要更高、更快、更强、更团结。因此，在线教育将渗透思想，加强实践，引导学习，高效发展。学生在体育运动中学到的不是简单的赢得比赛，而是在比赛中树立正确的价值观。

学校督导系统

1.成立督导组调查网络教学。学校成立网上学习督导小组，随机听课，督导网上教学，及时了解学生网上学习状态和老师教学问答。

2.各部门共同监督课程的实施。校长办公室会同教务处、德育处以及各年级组长、备课组长，掌握网络课程的安排部署，如课表安排、教学形式、平台使用、在线指导、网络课程测试等。通过集体备课、年级组视频会议等监督手段，实时掌握网络课程的实施情况，各部门协同监督课程的实施。

3.实施教研管理，狠抓教学质量。班长组织备课组老师定期开展网上集体备课，协商制定周教案。各备课组要注意收集各种教学资源，择优录取。

的视频及练习用于教学，切实提高教学质量。

4. 利用家校平台，实现家长督学。学校通过微信公众号及钉钉家校平台等途径告知家长学校线上教学的安排、管理等规定，希望家长们努力给学生创造一个良好的学习环境，重视孩子在家学习生活，管理思想和身心健康，指导督促孩子按时在线学习，及时完成作业，注意视力防护，调整好饮食，引导孩子养成良好习惯和健康生活方式，做到科学防控疫情。

具体要求

授课教师

1. 各位老师备好课。做好个备和集备。各备课组着重打磨直播内容，把握授课时间，积极主动的创新教学方式，提高课堂效率，把握好课程进度。

2. 各位老师要兼顾到每位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

3. 提前一天在家长群中预告直播课程，以及学生需要提前准备的资料。并进入直播间进行调试。

4. 课前30分钟换上得体的服装，打开直播间进行调试，保证网络通畅，确保麦克风和扬声器处于开启状态。并把手机调至静音状态。授课期间不能接打电话。

5. 课前5分钟欢迎同学们进入直播间，并查看学生的出勤情况，保证听课人数。

6. 上课时，语言得体，声音洪亮，关注学情，做好与每个学生的互动，以学生为主体，充分调动学生思维，落实探究式教学，引发学生兴趣与思考。

7. 课后，保存课程回放以备学生因网络等问题不能及时上课。把相关资料和作业传给家长，并及时了解学生的听课情况，发现问题及时做出适当调整。控制好作业完成时长，作业及时进行反馈和评价，做好针对性辅导。

班主任

8. 班主任老师通知每个学生，保证听课人数和效率。

9. 及时处理突发事件，勤与家长沟通，与家长一起多鼓励学生，不放弃任何一个学生。

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10. 每节课进入直播间查课，关注每个学生上课状态，及时与家长反馈。

11. 自习课看管方式：学生开视频，班主任进行全员看管；各自家长看管。

12. 测验监考：班主任开视频进行监考，学生按时上传试卷。

学生

13. 课前准备好每节课所需物品，避免翻找影响听课效率。

14. 注重文明礼貌，上课下课时与老师问好和再见。

15. 上课时认真听讲，积极参与互动，勤于思考，做好笔记等。

16. 直播上课时，不做与课堂无关的事情，如：玩手机、点赞、未经许可连麦、言语不当等。

17. 每个课间有5分钟眼保健操，认真对待，保护视力。

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18. 课后认真复习当天所学内容，有疑问及时与老师沟通，当日事当日毕。

19. 自习课时间认真完成各科作业，按老师要求上交。

20. 课余时间可以做阅读积累、书法练习、体育锻炼等有益身心健康的事来丰富自己。

21. 有特殊情况及时向班主任请假。

家长

22. 考虑对学生视力的保护，网络授课期间可用大显示屏，如电视投屏、电脑等。

23. 注意孩子饮食，营养搭配。

24. 积极配合老师监管，落实各项任务。

25. 与孩子多沟通，多鼓励孩子，让孩子有信心高质量完成学习任务。

集体备课

26. 严格按照学校安排时间集备。按照教学进度，学科组群内开启视频集备。

27. 备课组长组织，明确主备人和备课内容，其他教师分工明确，每节课集备留存图像。

28. 研读《课程标准》对单元知识的要求，站位“大单元备课，小单元授课”，根据学情整合教材内容，紧扣学科核心素养，教学环节完备，打磨每个课堂问题，难度适宜，层层递进，为学生搭建思维阶梯，最终实现深度学习，提升学科思维能力。

29. 追求围绕目标、基于情境、问题导向、讲究供需的课堂理念，完善学科导学案，精进教案编写，结合本班学情，个性化授课。

实验课

线上实验教学分为四个阶段：

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1. 实验视频展示

利用现有教材、教参提供的人教版教材实验作为依托。向学生展示教材中的基本实验操作过程，让学生对教材实验有最基本的认识。让学生在头脑中构建实验的基本印象。

2. 教师实际操作演示和讲解

基于基础视频演示，教师录制实操视频，并在实验的过程中讲解实验过程中的注意事项。加深学生对实验的理解。

3. 实验真题训练

选择高考真题或者模拟题进行加强训练，寻找实验学习中的不足之处并改正。

4. 学生反思并制作家庭实验

通过以上步骤，让学生实施家庭实验，提升学生动手操作能力。

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体育课

1. 教师教学目标明确，遵循教学规律，认真按照备课要求，选择有效手段并合理安排运动负荷，突出教学重点，有效分解难点。

2. 体育教师上课必须穿运动服，运动鞋，做好考勤，强调居家线上体育课的安全。

3. 体育教师线上课不准讽刺挖苦学生。正确传授本学科知识，无知识性错误。

4. 课后做好总结。

5. 结合居家锻炼的特点，学生的年龄、身体素质等特点，考虑锻炼内容的新鲜有趣性、时效性和可易于操作性，参考了诸多锻炼内容要素，结合视频、图片内容作为学生锻炼的参考素材。内容简单易学，配合音乐对大家的学习锻炼有更强的代入感、时效性。

6. 无特殊情况，学生必须准时参加线上体育课教学。

来源：十一高北胡官微

责编：十二月