「2021高考试题分析」历史试题灵活创新难度有所提高,2021新高考适应性考试历史答案

来源：东北网

东北网6月8日电(记者约翰杨)8日，高考落下帷幕。记者采访了哈尔滨市第三中学历史老师王琨，对2021年高考全国综合文学B卷历史试题进行点评。据介绍，2021年的历史试卷结构比较稳定，与去年相比，只增加了41道题和一道小题。整体试卷看起来亲切生动，形式活泼。试题呈现采用表格、地图等新材料，注重创设新情境，以高考评价体系为标准，考察学生历史学科核心素养和关键能力。与去年相比，试题更加灵活创新，难度也有所提高。

试题有以下特点：

避开热点，通过党史熏肉铸魂

2021年是该党成立一百周年。今年试题直击党史热点考点。例如，开放试题42号以地图和文字的形式呈现了新民主主义革命时期党的一些重要会议，要求学生选择其中的两个，分析中国共产党在这一时期的发展情况并说明原因。本课题通过党的发展历程，使学生深刻认识到，中国共产党尽管困难重重，但始终实事求是，以广大人民群众的利益为中心，从一个弱小的无产阶级政党逐步发展成为一个能够领导中国人民取得革命胜利的政党。这种循序渐进是历史和人民的选择，从而激励学生坚定听党话、跟党走的信念，通过回顾党的发展历程加强社会主义核心价值观教育。选择题第29题材料通过选取毛泽东的文章《关心群众生活注意工作方法》为材料，指出群众工作要努力改进工作态度和方法，使学生深刻理解马克思主义中国化的必要性。此外，其他试题也反映热点。比如34道考察近代科学革命对经典物理的突破的题，就是回应科技热点。

寻求创新，回归历史学科素养。

与去年相比，今年的试题继续求变创新。第41题的特点是中外联系。材料围绕古希腊历史学家希罗多德的《历史》和汉代历史学家司马迁的《史记》展开。从史家、史书、史学等方面设问，有效回归历史学的基本学术素养。第三题进一步求变求新，要求学生简述撰写史书应包含的因素。继续开放试题之外的内容，引导学生关注历史理论。另外，《中外历史人物第四十七评》引用了五代不同时期的史料和不同评价者对冯道的评价。这些评价包括自我评价和他人评价，评价角度和标准都不一样。要求考生对史料进行梳理，进一步分析影响人物评价的因素，从不同角度认识人物，形成客观描述历史对象的方法和途径，透过现象探究本质。

创设情境，逐步过渡到新高考。

今年的试题除了对基础和常识的考察，更注重学生独立思考、分析和解决问题的能力。对这些能力的考察，大多是通过创设新的情境来实现的，体现了历史的应用。例如，第25题给出西汉末年和东汉中期不同地区的户数，要求学生分析表中数据变化所呈现的社会发展趋势，做出判断，得出合理的结论。第30题给出了土改时期太行山农民买驴回家和老婆商量的情况。学生a

哈尔滨三中历史老师王琨，中学一级教师。获哈尔滨市教育局荣誉，获哈尔滨市“烛光杯”教学大赛一等奖，东北三省四市视频课堂一等奖，教学设计一等奖，哈尔滨市教育学会第二届教育杯科研成果一等奖。

本文来自东北网，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布和传播服务。