高考满分作文｜2017年高考作文真题解密及满分范文上海卷,高考满分作文大全

卓尔高考资源网 2022-07-05 14:32:03

编者按：距离2018年高考只剩下50多天了。为了帮助高三学生全面了解所在省份的高考作文命题，微信官方账号中的“一篇作文课”将继续推送2017年各地高考作文真题及全幅范文解密。每天一省，敬请关注！

今天，我们一起来解读2017年高考作文上海卷。

2017高考作文

上海高考试卷

高考试题

预测是指预先推测。人生充满变数，有人愿意接受人生的预测，有人不同意。请写一篇文章，谈谈你的想法。要求：自制题目；不少于800字。(70分)

评分规则

辩论风格

一级卷(63-70分)

材料理解准确，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容丰富，感情真挚，结构严谨，独具匠心，文采飞扬。

二类卷(52-62分)

材料基本准确，角度恰当，立意深刻，中心明确，内容充实，感情真实，结构完整，语言流畅。

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三卷(39-51分)

还能看懂材料，角度合适，立意一般，中心明确，内容充实，感情真实，结构基本完整，语言基本流畅，偶有语言错误。

四卷(21-38分)

偏离材料，角度或构思不当，中心不清，内容单薄，结构不全，语言流畅性差，语言错误多。

五卷(0-20分)

(1)出了问题；文理不合理；全文不到400字。

叙事风格

一级卷(63-70分)

贴近题意，感情真挚，寓意深刻，引人入胜，结构严谨，情节丰富生动，描写生动，语言流畅，文采飞扬。

二类卷(52-62分)

符合题意，感情真挚，意思集中，结构完整，情节具体，叙述生动，语言流畅。

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三卷(39-51分)

基本符合题目的意思，感情还是真的，有一定的寓意。剧情结构基本完整，叙事清晰，语言基本流畅。

四卷(21-38分)

虽然寓意基本符合题目的意思，但写人物笔记脱离题目，情节不自然，内容单薄空洞，结构不完整，语言错误多。

五卷(0-20分)

符合下列之一者：(1)脱离题意，内容单薄空洞但完整者；(2)全文不足500字。

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注意：

标题没写就扣2分。一个错别字扣一分，最多扣三分。标点错误较多的，酌情扣分。如果脸不整洁，酌情扣1-2分。如果脸型整洁漂亮，酌情加1-2分。

名师解读

命题解码

今年上海高考作文题延续了去年评论社会现象的命题形式。去年要求学生分析“评价他人生活”，今年要求学生辩证思考“预测”。题目引导学生关注社会、关注生活，培养现代公民的社会责任感，保持稳定的命题形式。不预设任何限制学生思想的判断，把价值观留给学生自己。

文章中有两个概念：预测和变量。大致有三种想法：

1.赞成“预测人生”3354或出于迷信，盲目接受，自我判断能力差；还是因为太强的判断力，我相信预测是有规律的。大多数人做预测的时候，可能主要是为了增加确定感和安全感。知道生活的迷雾里藏着什么，会让人更安心。有一些观点，比如“有了预测，才有前进的动力和路径”，“机会总是留给有准备的头脑”，“不能只是低着头走路，还要抬头看路”，“要用发展的眼光看问题”。

2.不赞成“pred

3.辩证思维3354《人生不可预测但应该预测》:在我们人生的旅途中，生活的变化往往大大超出我们的预料，所以人生大部分是不可预测的；但我们应该乐观地看待生活，永远抱有预测美好生活的希望。只是这个世界上唯一不变的就是变化，我们要用变化来改变一切。只有判断力强的人，才能用它掌握生活中的绝对主动权。

毫无疑问，第三个想法高于前两个。但无论哪一个存在于我们的生活中，都需要充分论证。

对试题的误解

这个题目难度适中，每个同学都可以说说自己在生活中见过或见过的预言。比如算命先生的面相，股评家对股市走势的猜测，学生家长和学生自己对未来的预测和猜测等等。所有这些，总有一些是学生可能经历过或者经历过的。根据自己的生活经验写作，至少可以保证基本的真实和最基本的思考。

在实际写作中，学生的误区主要表现在两个方面。

1.缺乏逻辑论证。应该说这个现象的论证是演绎的。基本前提是，因为人生充满变数，所以有的人热衷于预测来确定未来，有的人则相反。无论我们持什么观点和立场，作文中都无法回避与“预测”相对的“人生充满变数”这一事实。无论我们是否“预测”，如何“预测”，最终都要回到真实具体的现实生活中。可惜有些同学忽略了这个“变量”的前提，导致论证过程不严谨。

2.没有“我”的存在。首先要联系题目中“人生充满变数”的背景来考察预测行为发生的原因以及这种背景对预测效果的影响。

然后需要联系自身个人发展、社会生活等方面思考个人对待预测应采取的态度。有些学生仍然不能将社会现象与自己的经历、家庭教养、社会背景、学校教育等方面有机结合，缺乏对自我与社会的关系、个体的命运与社会的关联性的思考。作文中便表现为没有目标性，对未来缺少设定，更多的是随遇而安的态度，缺乏更高的思想价值。

标卷范文

掌握未来

上海一考生

人类从远古走来，一直对世上的一切未知抱有无限好奇。不可否认的是，大多情况下这些未知的探索意味着人类文明又前进了一小步，但有时却有待商榷——这其中，就包括“知命”，即预测未来。古代，算命先生一度是烂大街的行业，甚至直至今日还有人习惯为家中小儿“算一卦”。然而现代社会中，相信预测的人越来越少，这与现代教育水平的提升及人们思想的进步有着密切的关系。

教育，一方面丰富人们的知识，另一方面也使人拥有更加独立自主的人格。这意味着人们拥有更明确的目标和更具条理的规划，它们皆与“未知”二字相对，是已知的内容。在已知的前提下埋头苦干的人往往无暇费神预测，他们是实干家，奋斗的过程于他们而言比结果更有价值，无论成败，他们都会满载而归……显然，这样的人对预测不以为然，他们相信未来掌握在自己手中，他们更乐意稳步走向那神秘的未知，亲手揭开它的面纱。人们常说：“成功，就是走在自己的路上。”何为自己的路？我认为，就是遵循计划，泰然自若、不受外界影响地走下去——这才是“自己的”，“我所走的每一步都是依靠自己的力量迈出，我做的每一个决定都来自我自己的意愿。”然而反观“预测”，那显然并非我们自身的能力，它是外界的力量。

那么，这种外界的力量会对我们人生的轨迹产生怎样的影响呢？

预测，即预先推测。人们常会选择未知且不定的东西——如开头所说的那样，被好奇心驱使——来进行预测。在我看来，此时的预测其实是不自信的体现。米兰·昆德拉曾经说过：“只能活一次，就和根本没活过一样。”因为“人既不能拿它和前世相比，也不能在来生加以修正”，这使得人所做的每一个抉择都变得沉重起来，我们的考虑不得不变得更周密、严谨，“放手一搏”也因此变得很困难。而预测，就好比给予人“再活一次”的权利，人们忽然发现那份选择的重量变轻了……这是否意味着人们活得也更草率了？

恰恰因为只能活一次，灵魂的重量正在于此——我们因无法修正错误而必须肩负起的“无法回头”的责任，小至对自己的责任，大到对社会的责任。如果有了预测，一些人必然会产生这样的想法：反正我能知道结局，何必深思熟虑，又何必为后果担惊受怕？我错了也还能改嘛！而我想对他们说：你们已经在无形之中失去了掌握未来的资格。

无关是否真的能够预测，预测本身就已贬低了我们生命的价值。生活的变数是对我们的考验，我们在变化、磨砺中成长。可预测却是一条风平浪静的捷径，助我们避开坎坷，也使我们逐步沦为被未来操控的、没有自我意志的躯壳。假使有一个提示框出现在我眼前，它问我是否要知晓未来，我的答案必然是：不！

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阅卷现场

本文贴近生活，立意深刻，层层递进，思辨有力。内容上先破后立，整体上详略得当，论述充分，逻辑性很强。从外界的力量谈预测对我们人生轨迹的影响，从人格教育的角度谈“未来掌握在自己手中”的重要性，从生命价值的角度谈掌握自己的必要性……最后得出结论——“问我是否要知晓未来，我的答案必然是：不！”掷地有声。