怎么学好高考语文高考语文题型分析,浅分析高考语文题型

很多人对高考语文有一个误区：语文和其他科目不一样/语文不需要特别学习/语文在课堂上差不多。确实差不多。那是给及格线和优秀线周围的人的。想上语文130，抓住课堂时间很重要！

所以要点一：上课认真听讲，认真记笔记。

2.上课听什么，怎么听？

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我大致可以把高考准备分为三类。

专项知识及其训练，模拟试卷训练，高考原题。

专业知识部分在老师的教学内容中基本分为两类。

XXX是什么，XXX题该怎么办？

XXX是老师在第一轮复习中对基础知识的介绍和学习，也就是对很多基本概念有一个基本的了解。比如修改病句的原因是什么？比如成语的正误有哪些类型？当时我们老师根据考试大纲给我们梳理了这些知识。当然，这部分不用背，但基本要记住。最起码，你要知道你有什么，你是什么。

XXX题该怎么办？

高考语文和其他科目没有本质区别。形式相同，但材质不同。从这个意义上说，其他科目的学习方法也适用于高考语文。我们语文老师在开始复习之前，给了我们一份高考原题。发下来之后，他告诉我们考什么，怎么考，怎么答，就像一个总的复习大纲。

于是老师讲解如何分析每个题型，如何保证写下来。不用写下来记在心里。按照老师的思路，按照考试大纲的要求，记忆和理解如何分析问题和回答问题。

关键是要学会套路。

所以专项练习就是不断修改和强化具体题型的套路。

高考原题是强化和纠正你对套路的正确认识。

如果模拟题质量好，一定程度上能反映高考的套路。

这里的一个小前提是，自己的老师对高考和大纲，以及学生的教育方式有足够正确的认识。

重点是通过练习和与老师的积极互动，不断提高自己的套路，直至达到高考语文大纲和试卷的基本要求。

3.语文试卷基本信息。

以改革前的全国卷为例。总分150分，非论述题90分，论述题60分。需要130，技术上来说，作文50分，非选择题80分。就全国试卷而言，如果你想在作文考试中得50分，那么你的作文应该是：题意贴切(不能跑题)，逻辑清晰，纸面工整(对于高考阅卷来说，工整是一种美，不要被写得差的人气馁。写得好的同学，尤其是注重字体的同学，最好用工整的正楷，不要写太多的行书和草书)。

只要不跑题，语文水平不是中学水平。如果你会擦纸，你应该已经拿到作文50了。

其余为非论述题。总结高中三年教师的教学，最重要的几点是：

至多一道选择题错了，答案依据材料(原文)，字迹工整，答案符合题干和题肢要求。

根据14年全国高考，我把每个题目分开。

多项选择题/客观题

旧的选择题试卷有9道题。语文要上130，就得全对，最多错一个，错两个以上。大多数情况下，你和130没有缘分。相信接触过国卷的同学都能体会到选择题错的比自己多的无奈。虽然选择题中有很多运气的成分，但有时也有更多的错误

用经验和常识代替原来的讨论(原始材料是唯一重要的参考，一切都离不开原始)

文言文阅读(3分X3)

一般情况下，现代文阅读都是错的，所以你得上130，文言文选择题必须全对。

文言文阅读考察的是对实词词义的理解，虚词的用法，还有翻译，以及断句等一些知识。

分析原文和人物总结(一般是第二题和第三题，考试形式与现代文阅读一致，考点一致，考试方法一致，但难度相对较低。可以根据原文和题目的要求制作。个人认为这是旧版高考的败笔之一。大部分考点都是重复考试方法，只是材料不同)。

知识应用：成语应用、单词应用、病句修改、句子排序等。

最基础的语言能力测试，选择题容易得分，考点和方法超级死板，容易掌握。不能丢分

所以总体来说，14年前后选择题的基本考察在于：语言基础知识、阅读理解和逻辑分析能力。逻辑和分析相关的选择题容易出错(3~6分)。所以建议所有想语文拿高分的同学，在选择题上给自己定一个满分的目标，现代阅读最后两道题一题不要再错了。

(PS:老师复习基础知识和各题型的练习时，根据老师的讲解理解考试大纲和试卷。按照昨天的规则，一般可以做对七件事。有一次，我帮忙改模拟试卷，有的同学错了6-7道，有的同学全错了。这样的话，中国高考会慢下来)

主观题。

文言文翻译：10分翻译题，全国卷的玩法是直译：实词显义，虚词显用法，语法结构调整(如句法调整，词类活用，秀出来！)、古文化基础知识(人名、地名、官名)、增(人名/年号/……)删(如偏副词、删行间)、译(语序使句子完整通顺)

遵守规则。

，不会太差。

（PS：可以不额外做练习。但是老师的讲课、试卷的练习和讲解一定要专心！14年高考的原文我们做过 ，题目也做过，关键是老师还讲过……但是：很多同学平常语文课根本不听，真的就是上帝来拉一把都 抓不到手啊）

诗歌阅读理解。

本人渣，不敢多说。

但是题目的答法的考察点和现代文阅读是一致的，答题的形式和阅读选做题（人物传记）的是一样的。 结论+依据（分析），但也有只需要描述或者概括的，需要具体情况具体分析。这和文综的答法一致。

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古诗文默写。

送分题，分不能丢。

（PS：平常多背多写。）

选做题部分。

文本阅读（人物传记）

因为我们高中练习且仅仅练习人物传记，故只说人物传记部分。

第一题文本分析，还是前面那一套，考点考法与现代文阅读一致。答案中有两个是错的，剩下三个答案分别是3分、2分、1分。无它。

剩下来三道题基本就是文本概括、文本分析、文本论证

（PS：涉及推理分析的，格式为结论+依据/结合文本分析，答法和给分方法与文综一致。依据必须是原 文，不可无中生有。好比一个小作文）

12年高考语文《谢希德的诚与真》是我最欣赏的题目，给出的参考答案也是我最喜欢的。

谢希德的“诚”体现在很多方面,请结合全文,谈谈你的理解。

答案:

方面一:对祖国无限忠诚。①视祖国的利益高于一切,不计个人得失,毅然回到科研条件差的祖国参加建设 ②为国家建设需要调整研究方向,转入科研新领域。

方面二:对事业充满热诚。①作为科学家,锐意创新,勇闯难关,实事求是,一丝不苟;②作为大学校长,谦虚 做人,认真做事,深入群众,不搞特权。

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方面三:对亲人至爱至诚。①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒,为治愈丈夫的疾病倾注深情;②不顾自 己工作繁忙,尽心尽力地照顾丈夫,具有勤劳朴实的美德。

其他主观题。

补写全文啊、情景写作啊之类的题目

要求：依据原文，符合题目要求

不用写的多出彩，差不多就可以了。只要符合原文和基本的语文规范，就可以拿分。

再说一下作文

不能跑题是基本要求。

这里向各位朋友介绍一下我们班语文作文的写法

引议联结

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引：引用原文材料来得出和论证自己的观点。150-200字左右，尽早见观点。

议：正反各一例，正例详细，最好用中国古代人物；反例略写，最好用现代外国人反例。根据自己的素 材积累和作文材料灵活运用，要点是正反相辅，古今中外都有且不重复。共400-500字左右。

联：联系生活实际，或者运用组例（用排比句在一段内容中点出3~5个例子，句法工整，简明扼要且能论证自己的论点）。100-150字左右。

结：总结全文，再次强调观点。100字左右。

有能力的朋友多用排比句！

这是语文高考最能体现套路的玩意。高三的时候自己所有的作文文章布局乃至素材选择和运用都是基本一致的，完全是一个模板，根据题目材料固定输出作文。

高考作文还有片段式组合作文的玩法，文青们应该很喜欢，但在审题不出错的前提下，这种写法要么分 很高，要么分很低。

简单的总结。

因为时间太长，加上全都是一些经验之谈，因而仅供参考。谢谢各位朋友的阅读和批评。并没有什么干货。

总的来说，高考语文要上130分，基本要求是：

1.正常参加考试，正常写自己的卷头，填涂不出错。

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2.作文不跑题，选择题不出错（顶多错一个）。

3.依据原文！依据原文！依据原文！

4.书写整齐，卷面干净。

5.上课听课、练习自己做，讲解认真听，错题多分析，多回顾，不懂就问，还不懂接着问。