甘肃启高考综合改革鼓励学生自选学习课程和考试科目,甘肃省普通高中新课程选课指导意见试行

中新网兰州9月15日电(记者杨娜)甘肃省教育厅厅长王海燕15日表示，自2021年秋季开始，甘肃省高考综合改革，在实行“312”模式的前提下，由考生从1 2个组合中自主选择高考科目，保障学生根据兴趣选择科目和专业的权利。

王海燕说，“3 1 2”模式，“3”是指语文、数学、外语三门统一高考科目；“1”和“2”为选考科目，其中“1”为从物理或历史中选择一科；“2”从思想政治、地理、化学、生物中选2科。

当日，甘肃省政府新闻办召开《甘肃省深化高考综合改革实施方案》新闻发布会。王海燕说，自2024年起，甘肃高校采取统一高考与普通高中学业水平考试相结合，参照普通高中学生综合素质评价的录取模式。

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6月7日，兰州考生走出高考考场。(资料图)魏延摄

除了高考科目的改革，考生总成绩的构成也发生了变化，将由3门统一高考科目和3门普通高中学业水平选考科目组成，满分为750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语运用原始成绩计入考生总分，每科满分150分；选考中，物理或历史，首选科目，用原成绩计入考生总分，每科满分100分；思想政治、地理、化学、生物等选考科目(4科2选)按成绩计分，计入考生总分，每科满分100分。

王海燕表示，自2024年起，将合并本科一批和本科二批，按照物理、历史两大类优选科目编制招生计划，分别划定录取分数线，实行平行志愿“高校专业组”录取模式，增加高校和学生双向选择的机会。

自2014年浙江、上海启动新高考改革以来，全国各省都在分阶段稳步推进。甘肃是第四批启动高考综合改革的省份。2021年秋季开始实施“新课程、新教材、新高考”。王海燕说，通过“学、考、招”三个环节的改革，注重对学生的综合性、过程性、发展性评价，构建了更加有利于学生健康成长和个性发展的人才培养体系。

王海燕认为，学生根据自身兴趣和高校招生专业要求自主选择学习课程和考试科目，可以将高校专业培养与高中教育教学有机衔接，增加人才素质结构和考试方式的多样性。开展综合素质评价，改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，扭转唯分数、唯升学的评价导向。(完)

来源：中国新闻网